四样小物件发挥大作用

1、四样小物件 发挥大作用襄阳市大庆路小学 乔媛媛 张礼珍 苏联教育家赞可夫说过：“教师必不可少的，甚至几乎最重要的品德，就是热爱学生。”鲁迅也说过：“教育是根植于爱的。”爱是教育的源泉，正是因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以教师对教育，对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。作为一名小学班主任，特别是从一年级带起的小学班主任，身上肩负着更重要的责任，可以说，万丈高楼平地起，小学一年级班主任如果能够培养良好的行为与学习习惯，树立学生争先上进、不甘落后的自信心，形成自主管理、比学赶帮超的班风，必然会为学生各门功课的学习做好铺垫，为学生将来的成长奠定坚

2、实的基础。我爱我所从事的班主任工作，我爱这样一群天真无邪的孩子，正由于这样，我在班主任工作中不断尝试着，创新着，享受着。现在，就拿我们四（5）班的四样小物件所发挥的大作用来说事吧！喜报让他们成为榜样 从我班一年级入学开始，我就利用个人QQ空间对家长进行新生入学适应指导，入学一月后，有部分学生开始先期适应小学生活，各方面表现良好，为了树立典型，发挥这批孩子的榜样作用，我想到了：光靠扣盖红花、红旗、笑脸徽章，好似不正规；光用单纯物质刺激，不科学也不现实；光凭几条短信或口头表扬，好似家长认可度不高，当时就想：用什么奖励形式能受学生喜爱，让家长欣赏，用钱买不到，值得珍惜、保存，又能传达教师对这些典型学

3、生一周的赞扬呢？与辅导员李妍老师一讨论，我们决定自己动手做一张张喜报。李老师不愧是美术组的骨干，心领神会，课下她舍弃休息时间，一笔一画，一刀一剪，就这样一周至少20张的手工喜报做成了，上面有学生喜欢的卡通图、贴画，色彩艳丽，精致美观，再写上孩子获得喜报的原因，那么属于本班的专利产品就诞生了。每周五下午放学，领到喜报的学生们脸上漾起喜悦的光，心中荡起幸福的波。见到家长就会自豪地说上一句：“看，我得到了喜报！” 闪光卡让他们感到光彩 自从开展小组合作学习以来，我们班又相继产生了“闪光卡”。每一周的反思总结会后，先由组员在便利贴上写出对本组本周最进步最大的组员的事迹和感言，再由行政组长牵头，设计插图

4、，制作一张A4大小的卡纸，将其贴在上面，美其名曰“闪光卡”，并加以美化，张贴在室外展示区，一周一更换，将这些待优生的“光荣事迹”晒出来，这样做让他们内心有种我的存在，班级更有光彩的幸福感，特别是当这些学生自觉主动为班级服务：搬书、清扫呕吐物、浇花、归纳整理小组展示盒、收捡雨具我都会在班上抓住时机大肆表扬，因为我记得马克吐温曾说：“一句称赞肯定的话，可以让我活两个月。”所以我们不要吝啬自己的称赞。晨读卡让学习成为自觉 我觉得晨读就是一个很好的展示舞台。我们班的形式就是让学生自主领责，开展晨读。只要你能准时到校，朗读声音够洪亮，就可以到校后带领全班晨读。值日班长会配合他的工作，维持纪律，行政组长督

5、促组员积极参与，纪律部长会给小组合作加分，给认真晨读组员发晨读卡，这张卡的正面写有“晨读卡”字样，背面会有组长或宣传组长抄录的名言或手绘的图案。得到一张晨读卡可换得个人积分5分。现在，每天的早读，教室里都是书声琅琅。我则能抽出时间来做一些更有针对性、更加个性化、更加有大局性的指导工作：找近期思想有波动，行为有异常，令组长头痛的组员谈话，或召开学科组长碰头会，强调今日工作要点并进行工作方法的指导，或与班级内的各部门部长传达校级工作要点，倾听卫生部长与我汇报晨检情况。是各部门工作更加有序地展开，形成良性循环。水晶板让爱心得以传递 记得学生一年级刚入校时，学校刚刚更换了一批新课桌。看到一张张崭新发光

6、的桌子，犹如看到了一张张活泼可爱洁净的天使笑脸，谁忍心看到自己的如天使面孔被划伤？当时我家刚装修完房子，我对那套钢琴漆刷的西餐桌关爱有加，专门画好尺寸买了一张水晶板加以防护。我灵光一闪现，学生的教室不是学生在校的第二个家吗？为何不做通家长工作，让学生自主自愿自备一张与书桌面一样大小的水晶板呢？既能爱护校园的集体财物，更能提升学生们的责任意识。我便引导学生夸赞“新校园、新教室、新环境”，当学生说到喜欢新桌椅时，我又进一步引导：“来到新校园一切都是新的，但千万不要忽视你身边不吭不响的伙伴桌椅呀！他最怕小朋友们在脸上乱刻、乱画，你们说遇到这种情况该怎么办呀？”学生们就马上说到了要用一种东西罩着他、保

7、护他。我便提示学生们可准备一块在家里餐桌上铺用的水晶板，一是它透明，二是它又柔软又有一定的厚度，便于携带。这样保护好的桌椅，留给以后入校的新生使用，未来的学弟学妹们一定会对你们使用过的桌子保存如新大加称赞。学生听后回家转告家长，立马就有家长询问尺寸，下午还真有许多学生带来了水晶板。看来我事前要想怎样做通家长工作自费买水晶板的烦恼与担忧可以变为直接告诉他们尺寸就行了。 直到现在，我们四（5）班的学生仍在使用这张水晶板，现在的好处除了在原来旧桌子上不再产生新的划痕、字迹外，还增加了许多新功能：不被破损不平的桌面划伤，平压起卷的书本、导学案、班规，做计算题的可擦草稿纸，学生还打趣地说：“乔老师，咱班的水晶板比活页夹还灵活，随时用随时取，更像创