2022年七级语文期中测试卷

1、七年级语文期中测试卷“ 小草在成长，请勿打扰！ ” 这是草坪上的告示牌的标语。请你说说这则标语好在哪里？请你为本班的自习课拟一条好的标语。 （4 分）二、阅读（ 50 分）（一）春（ 18 分）（全卷满分120 分，时间120 分钟）亲爱的同学，走进中学的大门已有两个多月了，通过这段时间语文的学习，你增长了智慧，提升了能力，丰富了感情，成熟了思想。这次考试，祝你取得好成绩! 一、积累与运用（ 30 分）1请把下面这句话用正楷字工整地抄在答题卷的方格内。(4 分) 人应该支配习惯， 而决不能让习惯支配人， 一个人不能去掉他的坏习惯， 那就谈不上进步。“ 吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸

2、着你。 风里带来些新翻的泥土的气息，2、选出下列加点字注音有误的一项（）（2 分）栖( q )息混着青草味儿， 还有各种花的香， 都在微微润湿的空气里酝酿。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，A 蜕（ tu ）变玷(din)污诅(z)咒B 堕 (du) 落贪婪 (ln) 禀( b ng)告奢(sh) 侈高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧C 应 和(h) 水藻 ( zho) 澹澹 (dn) 倔(ju)强童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。D 枯涸（ h ）迸（ bng）溅酝酿（ ning）梦寐（ m ）3、下列选项中没有错别字的一组是（）（2 分）(2 分)

3、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜A 酝酿茏罩花枝招展呼朋引伴B 镶嵌湛蓝以往情深清澈见底织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 树叶儿却绿得发亮， 小草儿也青得逼你的眼。 傍晚时候，C 响晴空灵返老还童宽敞明亮D 缘份恩泽波光鳞鳞春燕啄泥4下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起A 这是一条著名的商业街，行人从早到晚川流不息。B 这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。C 本来这篇文章很好，让你一改，反而改得不三不四。D 如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，结果就会

4、适得其反。5下列句子没有语病的一项是（） (2 分) A 请把这件事你不要放在心上。B 他的作文不但全校冒尖，而且是全班之 首。C 从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。D 他很早就对天文学产生了兴趣。6名著是人类的精华，阅读名著，如同与大师们共心携手。我们读了冰心的（书名），感受到了对 的歌颂；对大自然的崇拜；对人生的思考和感悟。这些诗形式短小而意味深长，语言上，具有独特的艺术魅力，值得我们学 习。（4 分）7名句填空。（8 分）(1) _ ，洪波涌起。(2) 天净沙 秋思中画龙点睛的句子是：_， , 禅房花木深。，志在千里。何当共剪西窗烛，伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠

5、。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。9、本文作者是朱自清，这是一篇（体裁）。选文这两段所描写的分别是 图和 图。（3 分）10、选文从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）。（4 分）触觉方面： _。嗅觉方面： _。听觉方面： _。视觉方面： _。11、“ 密密地斜织着” 一个“ 斜” 字不仅在写春雨，而且也写了。“ 黄晕”是写色彩的，与选段中 和 两字呼应。（3 分）12、本文语言生动形象，富有表现力，仔细揣摩下列语句，并说说它们有什么表达作用。看，像牛毛，像花针，像细丝(4 分) 18 分）他们的房屋，稀稀疏疏

6、的，在雨里静默着。 (4 分) （二）躺在母亲的身边（，浅草才能没马蹄。(2 分) 母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。默写出次北固山下中的颈联：， 母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说8、口语交际与综合性学习（6 分）假如你正忙于写作业，一同学来请教问题，怎么说得体？她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个 人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。（15 ）母亲 B (惊喜、欢喜 )得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。（16 ）突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉暖暖的。 有一次，母亲突然

7、探过身来凑近电脑说： “ 你一直在电脑上干什么?不累吗 ?”（17 ）我却已经遗忘多年了。B：（2 分） “ 聊天。” 我不耐烦地说。13.根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B 两处 A：14.请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。（4 分） “ 聊天 ?跟谁聊啊 ?” 母亲又问。突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感搅暖暖的。 “ 一个外地的，不认识。 ”15.阅读 (2)段画线的句子，说说运用了什么修辞手法，有何作用。（4 分 ）16.试分析第 (10)(11)两段在文中的作用。（4 分） “ 不认识 ?” 母亲好像很是不解， “ 那说什么呀 ?”17.结尾 “我却已经遗忘多

8、年了 ”这句话该如何理解 ?（4 分） “ 反正也无聊，随便说什么都行。 ” 我说。（三） 文言文阅读（ 14 分） “ 哦。” 母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。子曰：“ 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子 我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一 乎？” 学而动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么 ? 曾子曰：“ 五日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而(11) 母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 A (倍受、备受 )疾病的折磨，近年

9、又添上 子曰：“ 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七 了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回 十而从心所欲，不逾矩。 ” 为政家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。（12 ）母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会 抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声子曰：“ 温故而知新，可以为师矣。 ” 为政子曰：“ 学而不思则罔，思而不学则殆。 ” 为政子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉

10、，不吭，仿佛她真的做错了什么一样。回也！”雍也” 述（13 ）我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“ 看电脑累眼睛吧 ?子曰：“ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 雍也快躺下闭着眼歇一歇。 ”子曰：“ 饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（14 ）我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“ 妈，你给我说说你以前的事，我而看看能不能写篇文章。 ”子曰：“ 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子在川上曰：“ 逝者如斯夫，不舍昼夜。 ” 子罕子曰：“ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ” 子罕子夏曰：“ 博学而笃志，切问而

11、近思，仁在其中矣。”子张18、.解释下列加点的词语。 （4 分）与朋友交而不信乎信：思而不学则殆殆：不亦说乎说：不舍昼夜舍：19.用现代汉语翻译下列句子。 （4 分）（1）温故而知新，可以为师矣。（2）学而不思则罔，思而不学则殆。20.“ 博学而笃志，切问而近思” 这句话被选为复旦大学的校训，下面不能作为被选原因的一一二三总分号 场 考题。七年级（上）语文期中答题卷座位号，（一）（二）（三）项是（）（2 分）A.学习要有创见，不能只学着回答问题，还要学会提问题。B.既要广博地学习，又要有一个追求的中心。一、积累与运用（30 分）C.要多问问题，但不要好高骛远，不切实际地空想，要多想当前与自己实

12、际情况密切相关的事情。1请把这句话用正楷字工整抄在方格内。(4 分) 2、（2 分）3、（2 分）4(2 分) 5 (2 分) D.做人要高大刚毅而自强不息，自我力求进步，永不停止。21.“ 逝者如斯夫，不舍昼夜” 一句告诉我们什么道理？（2 分）答622、孔子被尊为圣人，结合课文，谈谈你的理解。（2 分）_ _ （4 分）三、写作（ 40 分）要7古诗文名句填空。 （ 8 分）23根据要求作文。(1) ，(2) 母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，朋友的一声问候，陌生人的一次热情相助 都让我们倍感亲切、倍受鼓舞，也是我们走出风雨、走向远方的勇气和力量。 , ，请以“ 点点滴滴都是爱” 为题目，写

13、一篇文章。不。 ，要求：文体不限（诗歌、戏剧除外） 。，。不少于 600 字。文中不得出现真实的人名、校名。名内8、口语交际与综合性学习（6 分）(2 分 ) 姓线（ 4 分）级 班封（ 2）20.（2 分）21.（2 分）二、阅读 (50 分)9、（一）春（ 18 分）图。（3 分）22.（2 分）（体裁）。图和10、（4 分）嗅觉方面：和两字呼应。（3 分）三、写作（ 40 分）七年级语文期中考试参考答案触觉方面：1-8、略听觉方面：视觉方面：9 、散文春风图春雨图11、也写了。“ 黄晕” 与选段中10、吹面、抚摸；泥土的气息、青草味儿、花的香；清脆的喉咙、宛转的曲子、应和、嘹亮地响12、

14、 (4分) 着；鸟儿、牧童、短笛、牛。11、春风绿青12、运用了比喻、排比的修辞方法，形象贴切地突出了雨多、细、密、斜、薄的特点。 (4分) 运用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了春雨之夜乡下的安静平和。13、A.备受B.惊喜14、 “ 暖暖的 ” 形象地写出了 “我” 躺在母亲身边的惬意之感。通过触觉之感含蓄隽永地表达出“我 ”多年后13.A ：（二）躺在母亲的身边（18 分）重新体验到亲情时的幸福感受。B：（2 分）15、运用排比的修辞手法，写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾，以及多日卧床而倍感孤寂无聊，14.（4 分）渴望与“我 ”说会儿话、解解闷的心理 。16、 这两个自然段补充交代 了母亲生病的原因及母亲生病时仍常年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，15.（4 分 ）最后积劳成疾却又遭受家人抱怨的事实 。这样写使母亲的形象更加鲜明 ，文章内容更加充实，中心也更为突出。16.（4 分）17.在忙碌的