幼儿园大班体育《打地鼠》教学设计

1、大班体育打地鼠【活动名称】打地鼠【班级领域】大班体育【教材来源】园本课程【教材分析】打地鼠选自幼儿园“做中学”园本课程。活动器械是农村常 见的劳开工具一一夯。夯除了作为一种劳开工具，在孩子们无穷尽的 创造中，可以进行拖、拉、抬、打、推、滚等多种有趣的玩法。本次 活动中，我借助夯这样一个载体，把它进行恰当的改造，使幼儿在与 夯的互动中，掌握四人合作用力抬起夯子，增强自主能力和合作意识。 为了更好的激起他们不怕困难，敢于挑战的运动精神，活动流程通过 黑猫警长巡敌情一学本领一战地鼠等游戏环节，让孩子们一步步掌握 四人合作打夯的动作要领。同时在活动中增加活动靶点一一气球做的 地鼠，引导孩子们再准确的击

2、中目标的运动技能。既增加了难度巩固 了幼儿基本动作的练习，又让孩子们感受到新鲜和刺激。.巧设情景，激发兴趣打地鼠活动一开始，我就创设了 “黑猫警长巡视敌情”这样 一个情景。以“接到情报，有一大批老鼠要来搞破坏，大家一起去巡 视”导入，教师和幼儿一起随黑猫警长的音乐，运用律动、模仿 操、小游戏等做热身运动。既激发了孩子们的兴趣，又提高机体的活 动状态，以便于他们尽快适应较大运动量活动。只有让孩子对活动产生了好奇感，愿意亲自体验，这样才能让孩 子在不自不觉中学习新的动作技能。所以，我在组织体育活动时，做 到多创设新奇有趣的教学情景，并逐渐增加活动的难度来引导他们保 持对活动的兴趣。.感受情景，理解

3、意图打地鼠重点是练习四人合作打夯，为了让孩子掌握四人同时 用力将夯子打起来的要领，在“黑猫警长学本领”这一环节中，我创 设了 “夯号唱起来”的游戏情景，让孩子们身临其境，感受夯号的节 奏及有力。活动时，我抛出问题：“四人打夯用什么样的口号做到同 起同落呢？“孩子们立刻兴奋起来，有的说喊一二、有的说用嗨吆， 还有的用加油等等在肯定了孩子们的表现后，我又提出了新的问 题：“怎样喊号子会让我们感觉更有气势，更有力的呢？。”有了课 前劳动号子的经验，孩子们很快的领会了我的意图，想出来了许 多的夯歌。待夯歌创作起来后，我和孩子一起边唱夯歌边打夯子。”夯 子抡起来吆嗨吆” “嘿吆，嘿吆”，“用力落下去么嗨

4、吆” “嘿吆， 嘿吆”在轻松的气氛中，孩子们不知不觉的掌握了四人同时用力的要领。新鲜、活泼的情境，将会给体育教学带来轻松、欢快的教学 气氛，更有利于孩子去理解活动的意图。.适时点拨，规范要领我始终引导幼儿在比拟轻松自由的情景中，独立的观察、探究、 发现。然后再通过巧妙的问题点拨，使幼儿打夯动作更有力、更准。 如在打地鼠中，孩子们头一次接触夯子，对四人合作快又准的打 好夯子感到无从下手。此时我给他们一个指点：“怎样才能让夯起的 高，落地稳呢？ ”由此引起孩子对打夯方法的讨论。在孩子们有了初 步的感受后，进一步提出指点：“如何四人一起让夯子准确的击中目 标呢？ ” 这样孩子们带着问题，积极地调整着

5、站姿、手握夯绳的位 置、夯子起落的口令等等。经过实践，观察，最终掌握了四人合作打 夯的要领，获得成功。这样既提高了幼儿的独立性和自信心，又使其 身体各部位得到了锻炼，动作水平得到了开展。【活动目标】.知道打夯时四人要两两对面站稳，抓紧绳子一起用力才能 落地准确有力。.有耐力，能与同伴合作坚持夯中目标。.主动参与游戏，体验与同伴合作打死地鼠的成功感。【活动重点】掌握四人合作打夯的动作要领。【活动难点】能四人合作击中目标。【活动准备】音乐黑猫警长、茉莉花；自制夯假设干；气球假设 干；师幼共同劳动号子。【活动过程】一、以“黑猫警长巡视敌情”导入，进行热身活动，引发幼儿兴 趣。.师幼扮黑猫警长，以接到

6、情报，有一大批老鼠要来搞破坏, 大家一起去巡视进入情景。.引导幼儿随黑猫警长音乐节奏，模仿黑猫警长骑车（绕 臂）、上坡（踮脚走）、下坡（弯腰跑）、过河（跨跳）、望远（转 腰）、打枪（抬臂）过小桥（平衡）等动作，为打夯做好铺垫。二、游戏“黑猫警长学本领,初步探究四人合作打夯的要领。.出示夯子，以打“地鼠”需要特殊武器一炮弹引起幼儿兴趣。幼儿自主结伴探索并提供将炮弹发射的高落地准的方法。.幼儿交流将炮弹发射的高，落地准的方法。教师提问：请小警长们说一说，你们找到的将炮弹发的高、落地准的秘密吧？.请幼儿示范发射炮弹的方法，师幼共同总结动作要点。引导幼儿从四人站立的位置、站立的姿势、手握绳子位置夯号令

7、 等方面交流发射炮弹的方法。教师提问：他们四人站在炮弹的什么位置？这样站有什么好处 呢？他们的脚是怎样站立的？为什么要这样站呢？看一下他们手握绳子的位置，从“炮弹” 到手这一块绳子的长度有什么秘密？动作要点：两两面对面，双脚站稳、双手用力握紧绳子，四人一 起随夯号发射炮弹。.创设“打靶子”的情景，继续进行炮弹发射练习，进一步巩 固将炮弹发射的高打的准的要领。三、游戏：“黑猫警长大战地鼠”，进一步巩固四人合作发射炮 弹的动作要领，体验合作打死老鼠的成功。.教师向幼儿讲解游戏的玩法及规那么。玩法：幼儿四人一组，轻轻的抬起炮弹，悄悄地走到“老鼠”跟 前，喊着夯号合力炸死“老鼠”。消灭“老鼠”后，将缴

8、获的粮食抬 回来。规那么：边喊夯号边一起打死地鼠。.幼儿游戏，教师从动作、合作方面总结幼儿游戏的情况，进 一步巩固四人合作发射炮弹的动作要领，体验与同伴合作游戏的快 乐。.增加“老鼠”的个数，（拴气球的绳子加长，气球更不稳定, 增加击中的难度）幼儿进行游戏。.讲评游戏情况。从打死“老鼠”的个数及缴获“粮食”的数 量上进行总结，使幼儿体验到打死“老鼠”获得胜利的成功感。四、游戏活动：“晒粮食”，（背景音乐茉莉花）放松身 体，感受获得成功的喜悦。L创设“帮助农民伯伯整理缴获的粮食”的情景，引导幼儿创 造性的模仿拆袋、倒粮食、摊开粮食、扬场等动作放松手臂。2.抬夯离开场地。【活动评析】.选材新颖，重

9、点突出。本活动充分发挥了夯子这一民间运动 器械的运动功能，围绕四人如何合作打准夯子这一重点进行了 一系探 索活动。从打夯的站姿、手握夯绳的位置、夯子起落的夯号等方面， 引导幼儿掌握了四人合作打夯的动作要领。.情景适宜，形式多元。教师选择了幼儿喜欢的黑猫警长这一动 物形象，活动过程围绕黑猫警长“巡视敌情”、“学本领”、“大战 地鼠”、“晒粮食”等游戏情节展开，自由探索活动、分散活动和集 体活动，从而合理、科学地调节了运动密度和运动强度，不仅调动了 幼儿参与活动兴趣，更增强了体育锻炼的实效性。.层层深入，因材施教。活动中教师环节设计环环紧扣，由浅入 深，逐步达成目标。如黑猫警长学本领这一环节主要的目的是自由 探索四人合作打夯的的各种要领，是黑猫警长大战地鼠的铺垫； 打活动靶点那么是打固定靶点”的延伸。同时教师根据幼儿的体能、 动作开展水平、性格等方面的差异，有意识地在不同质地和硬度的场 地上设置各种稳定性不同的活动“地鼠”，既增加了活动的难度，又 富有挑战性，满足了幼儿活动的需要，从而让每个幼儿通过锻炼在原 有水平上得到提高。.巧设提问，有效推动。教师始终通过巧妙的问题点拨，使幼儿 打夯动作更到位、更有力、更准。活动开始，幼儿对四人合作快又准 的打好夯子感到无从下手。教师适时抛出问