沪科版八年级下册物理 第7章 7.3 力的平衡 习题课件

1、第3节 力的平衡第七章 力与运动 HK版 八年级下DB123D习题链接答案呈现见习题900A4561；1:178A910提示：点击 进入习题减速；不是BB11习题链接答案呈现D121314A见习题1【中考湖南益阳】下列情景中，处于平衡状态的是()D基础巩固练2【中考黑龙江】下列物体中，受到平衡力的是()A正在腾空而起的火箭B自由竖直下落的石子C沿光滑斜面下滑的木块D在平直轨道上匀速行驶的火车D基础巩固练3【安徽亳州模拟改编】弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所示。以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是()A木块对桌面的压力与桌面 对木块的支持力B木块受到的重力与桌面对木块的支持力

2、C弹簧测力计对木块的拉力与木块所受的重力D手受到弹簧测力计的拉力与木块受到桌面的摩擦力基础巩固练B4【安徽怀远模拟】探究二力平衡条件时，某同学做了如图实验：(1)要探究二力平衡时的两个力大小是否相等，应该选图_和图_。基础巩固练甲乙(2)在丙图中该同学用手把小车扭转一定角度，放手后发现小车不能平衡，这说明二力平衡时的两个力要_。(3)在这个实验中，该同学是通过改变_来改变小车所受拉力大小的，他选择有轮子的小车来做这个实验的原因是_。(4)由(1)、(2)得到二力平衡的条件是_。基础巩固练作用在同一直线上钩码个数减小摩擦力对实验的影响 作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上

3、5【安徽宿松模拟】一伞兵的质量是70 kg，随身所带的全部装备总质量是20 kg，当他打开降落伞匀速下落时，受到的空气阻力为_N。(g取10 N/kg) 基础巩固练【点拨】伞兵和装备的总质量mm兵m备70 kg20 kg90 kg，伞兵和装备的总重力Gmg90 kg10 N/kg900 N，由于伞兵打开降落伞后匀速直线下落，空气阻力与总重力是一对平衡力，所以空气阻力为900 N。 9006椰子原产于亚洲东南部、印度尼西亚至太平洋群岛，是人们喜欢的热带水果之一，图中椰子受到椰子树的作用力沿哪个方向()A竖直向上B沿树干斜向右上C竖直向下D沿树干斜向左下基础巩固练A7【安徽淮北月考改编】一辆在平直

4、的公路上行驶的汽车车厢顶部挂着一个小球，当突然出现如图所示的情景时，汽车在做_(填“加速”“匀速”或“减速”)运动，此时小球受到绳子的拉力与小球受到的重力_(填“是”“不是”或“可能是”)一对平衡力。能力提升练减速不是8【安徽定远期中】在弹簧测力计下方挂100 g钩码，钩码受到的重力为_N(g取10 N/ kg)；不计空气阻力，让弹簧测力计拉着钩码分别以5 cm/s的速度匀速上升和10 cm/s的速度匀速下降时，弹簧测力计的示数分别记为F甲、F乙，则F甲F乙_。能力提升练【点拨】已知钩码质量m100 g0.1 kg，则钩码受到的重力Gmg0.1 kg10 N/kg1 N；不计空气阻力，弹簧测力

5、计拉着钩码匀速上升时，钩码受到竖直向下的重力G和竖直向上的拉力F甲，二力平衡，大小相等；弹簧测力计拉着钩码匀速下降时，钩码受到竖直向下的重力G和竖直向上的拉力F乙，二力平衡，大小相等。所以，F甲GF乙，则F甲:F乙1:1。 【答案】1；1:1能力提升练9【安徽蒙城期末】如图所示，弹簧的一端固定在墙面上，用手拉弹簧的另一端，弹簧在弹性范围内伸长了一段距离，则下列说法正确的是() A手对弹簧的拉力和墙对弹簧的拉力是一对平衡力B弹簧对手的拉力和弹簧对墙 的拉力是一对相互作用力C手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对平衡力D弹簧对墙的拉力使弹簧伸长了一段距离能力提升练【点拨】手对弹簧的拉力和墙对弹簧的拉

6、力，两个力大小相等，方向相反，作用在同一物体上且作用在同一直线上，是一对平衡力，故A正确；弹簧对手的拉力，弹簧对墙的拉力，不是相互作用力，故B错误；手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C错误；手对弹簧或墙对弹簧的力使弹簧伸长，故D错误。故选A。【答案】A能力提升练10重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s-t图像分别如图甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中()AC能力提升练A它们都是做匀速直线运动Ba货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力Cb货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D整个过程中，a货

7、物的速度都大于b货物的速度能力提升练能力提升练【答案】B【点拨】由图甲可知a货物做匀速直线运动，图乙说明b货物做减速运动，故A错误；a货物做匀速直线运动，受到的重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力，故B正确；b货物做减速运动，所受重力和钢索对它的牵引力不是一对平衡力，故C错误；由图像可知：前6 s内，sa0.4 m，sb0.6 m，根据v 可知a货物运动的速度小于b货物运动的平均速度，故D错误。11【安徽校级期末】如图，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意图。下列说法正确的是()AF1与F3是一对平衡力BF1与F3是一对相互作用力CF2与F1两个力是一对平衡力DF

8、3与GB是一对相互作用力能力提升练B12【中考黑龙江齐齐哈尔】如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是()A小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力B小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力C小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力D小车受到水平方向的推力与小车受到的阻力是一对平衡力能力提升练D13【中考四川泸州改编】某实验小组探究二力平衡条件的实验装置如图所示，M为一轻薄塑料片，实验中所用的钩码均为100 g，不计绳重及摩擦(g取10 N/kg)。能力提升练(1)当左右两端同时各挂1个钩码时，塑料片静止，其左端受到的拉力F1与右端受到的拉力F2的方

9、向_；当左端再挂上一个钩码时，如图乙所示，塑料片将做_(填“匀速”或“变速”)运动，此时塑料片受到的合力为_N。能力提升练【点拨】当左右两端同时各挂1个钩码时，塑料片静止，其左端受到的拉力F1向左，右端受到的拉力F2的方向向右，F1、F2的方向相反；当左端再挂上一个钩码时，如图乙所示，塑料片受到的力左侧大于右侧，故纸片将做变速运动；此时塑料片受到的合力为F2 N 1 N1 N。【答案】相反；变速；1能力提升练(2)在图甲实验的基础上，用剪刀将塑料片从中间剪断，断开的塑料片向两边加速运动，说明不在同一物体上的两个力_(填“能”或“不能”)平衡。能力提升练【点拨】在图甲实验的基础上，用剪刀将塑料片

10、从中间剪断，断开的塑料片各自受到同侧钩码的拉力向两边加速运动，不再是平衡状态，说明不在同一物体上的两个力不能平衡。不能14如图所示，水平桌面上叠放的A、B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右做匀速直线运动，拉力F15 N，F23 N，那么物体B的上、下表面所受摩擦力的大小分别为()A5 N；2 NB3 N；0 N C0 N；2 N D5 N；8 N素养核心练【点拨】物体A做匀速直线运动，水平方向上A受到拉力F1和摩擦力作用，摩擦力和拉力F1是一对平衡力，拉力F1是5 N，则A受到的摩擦力是5 N。根据物体间力的作用是相互的，A受到B的摩擦力水平向左，大小是5 N，所以B上表面