《蚊子和狮子》导学案（学生版）

1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页蚊子和狮子导学案（学生版）蚊子和狮子导学案【学习目标】1 1 、了解寓言的文体特点及伊索寓言的有关文学常识。2 2 、反复朗读课文，体会语言的寓意。3 3 、体会拟人手法的运用，通过续编、改编寓言，有效的进行想象思维训练。4 4 、理解“骄兵必败”的道理，做到任何时候都能谨慎行事，不得意忘形。【学习重点】1 1 、反复朗读课文，体会语言的寓意。2 2 、体会拟人手法的运用，通过续编、改编寓言，有效的进行想象思维训练。【学习难点】通过续编、改编寓言，有效的进行想象思维训练。【学习时间】1 1 课时【学习过程】一、导入新课还记得小时候读的龟兔赛跑的故事

2、吧？我们从中获得什么教益？不要以自己的长处去比别人的短处，也不能瞧不起比自己弱的人。不能自高自大，骄傲自满，要脚踏实地。同样古希腊寓言伊索寓言，中的蚊子和狮子也说明同样的道理，今天我们就来学习这则寓言。二、有关资料1 1 、什么是寓言寓言是文学作品的一种体裁，用具有讽刺性或哲理性的假托的故事来说明道理，给人以启示。篇幅一般比较短小。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使深奥的道理从简单的 故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。2 2 、伊索和伊索寓言伊索，公元前 6 6 世纪的希腊寓言家，奴隶出

3、身。他的寓言经后人加工，结集成伊索寓言，流传于世。伊索寓言实际上是古希腊流传于民间的讽喻故事，共三百多篇。故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默感。三、预习设计1 1 、文学常识填空 寓言是 _的一种体裁。用具有 _或 _的假托的故事来说明道理，给人以启示。 蚊子和狮子选自 _，作者相传是公元前 6 6 世纪的希腊寓言作家 _。2 2 、给加点字注音较（）量凯（）歌粘() ) 住3 3 、解释下列词语较量：凯歌：骄兵必败：扬长避短：4 4 、这则寓言讲了一个什么故事？四、整体感知1 1 、朗读课文，读准字音。2 2 、注意一下几点：五、合作探究1 1 、蚊子是怎样打败狮子的？为什么

4、能打败狮子？2 2 、蚊子是怎样败给蜘蛛的？为什么会败给蜘蛛？3 3 、这则的寓言有什么寓意？4 4 、试比较本文和赫尔墨斯和雕像者在结构和写法上的异同。六、拓展探究下面是改动情节后的寓言，讨论思考这样改动情节后寓意有没有变化，并说明原因。蚊子和狮子蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭、唱着凯歌飞走了。如果蚊子将要送命的一刹那，一阵风吹破了蜘蛛网，蚊子幸运地逃出来，蚊子会有怎样的想法和经历呢？请续编寓言故事。七、课堂总结1 1 、结构图解2 2 、主题归纳3 3 、写作特色八、

5、课堂检测阅读课文，回答问题。蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢? ? 是用爪子抓，牙齿咬吗? ? 女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧! ! ”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。1 1 这则寓言的标题是，选自一书，相传为古希腊寓言作 家所作。2.文中“粘”的读者是 _；“不料”的含义是 _。3 3 加点的“这样”一词指代的

6、是 _。“这么”指代的是 _。4 4 文中“叹息”一词写出了蚊子 _的心理。5.蚊子对狮子说这样长的一番话，是因为 ( ) 。A A 蚊子说话太罗嗦。B B 意思复杂，没有这多话说不清楚。C C 为了激怒 狮子。D D 为了刺激狮子，炫耀自己。6 6 文中两次写“蚊子吹着喇叭”，对其正确的理解是 ( ) 。A A 两次描写作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气慨。B B 两次描写作用是不一样的，第一次表现蚊子的无畏、果敢；第二次表现蚊子的洋洋自得，不可一世。两相对比，巧妙地点出了蚊子先胜后败的原因。C C 两次描写作用都是一样的，表现了蚊子骄傲自大、洋洋自得的心态。7 7 用一则成语

7、来概括这则寓言的寓意，恰当的一个是 ( ) 。A A 骄兵必败B B 夸夸其谈C C 自食其果D D 纸上谈兵阅读课外语段，回答问题工之侨得良桐焉, , 斫而为琴, , 弦而鼓之, , 金声而玉应, , 自以为天下之美也。献之太常, , 使国工视之, , 曰: : “勿古。”还之，工之侨以归, , 谋诸漆工, , 作断纹焉; ; 又谋诸篆工, , 作古款焉; ; 匣而埋诸土, , 期年出之, , 抱以适市, ,责人过而见之, , 易之以百金, , 献之朝, , 乐官传视, , 皆日: : “希世之珍也! ! ”工之侨闻之, , 叹曰: : “悲哉, , 世也! ! 岂独一琴哉? ? 莫不然矣。”( ( 选自刘基郁离子) )1 1 请解释下列加点词的意思 期年出之 易之以百金2.下列句中加点“之”的用法不同类的是（）A.自以为天下 之美也B.期年出 之C.献