利用乡土材料开展体育游戏活动

1、利用农村、自然资源，开展户外体育游戏活动幼儿园教育指导纲要中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足他们多方面发展的需要，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性地发展。”陈鹤琴先生也曾指出：“大自然、大社会都是我们的活教材”。我们幼儿园地处北部山区，属于近年新开办的镇级农村园所。虽然我们园占地面积相对宽阔，但由于办园规模不断扩大，在园幼儿人数急剧增加，所以在开展户外体育游戏活动过程中还是难免受到场地、器材的影响，存在不少局限性，如：户外游戏场地有限，游戏器材种类较少，利用率不高，体育游戏活动种类也较为单一,难以满足幼儿身心健康、全面、和谐发展的需要。为了克服以上问题，我们努

2、力挖掘并运用周围环境的自然教育资源，开展户外体育游戏活动，让每个幼儿都能在活动中获得自主、愉悦、全面的发展，真正体现出陶行知先生所倡导的“活的乡村教育要用活的环境”的教育思想。由此我们做了以下探索：一、充分挖掘自然资源，开展户外体育游戏活动由于地处农村，独特的地理自然环境铸就了乡土氛围的形成，可以说，乡村中每一条小路、每一道水沟、每一块草地、甚至于河边的石头、田野里的禾杆、山间的竹林、林间的小道、果园等等都能成为孩子户外活动的游戏材料。近年来，我们充分利用这些乡土资源创新户外游戏活动，同时在活动中培养了幼儿热爱家乡的美好情感，在实践中渐渐形成了具有我园乡村特色的户外体育活动，得到了家长的认可和

3、社会各界的好评。1、搜集身边的自然材料开展户外游戏活动纲要指出：“城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，游戏是实施素质教育的基本活动。”而游戏活动的开展需要大量的物质材料，才能满足幼儿探索的需求。”因此，我们的教师从实际出发，首先和幼儿一起收集身边的自然材料，并分班分类，形成各班的特色。在平常的体育活动中，我们充分利用优越的地理环境与自然资源，进行了“山区特色体育活动”与“传统趣味体育游戏”的整合特色教育，寓教于乐，就地取材，因地制宜。寓趣味性、教育性于一体。就幼儿言，充满童趣，就教师言，充满爱心与创造，在活动中，老师们“八仙过海，各显神通”开动脑筋，想尽办法，选用一些随手可得

4、的自然材料和再利用物品，设计、制作了一大批山区特色、经济耐用的体育器材。如：老师孩子们把搜集来的废纸染上各种颜色，柔成球状，用透明胶胶好，就成了五颜六色的彩球；把一根竹子剖开做成车架，再找来牛奶罐做车轱辘，一辆竹制小推车就做好了；吱呀吱呀，小朋友们一边走，一边推，推着小车向前跑可高兴啦；有的老师把搜集来的矿泉水瓶子装上沙子然后把两个瓶口对接好，就变成了沙锤；有些的班的小朋友把硬纸板剪成圆形，外面包上一层彩色无纺布，一个个彩色的飞碟就做成了；大班的小朋友把搜集来的可乐罐每两个用绳子穿在一起，再在绳子的两端系上小木棒，就可以四个小朋友一起玩拉力游戏。而小班的孩子们也把带来的瓶盖用旧布包好，再用皮筋

5、绑上一簇剪短的旧毛线就可以开开心心地踢毽子。与此同时，我们还加强了幼儿园民间传统体育游戏硬件环境的建设，同时大量收集资料，在教学活动中大胆尝试，也取得了一定的成果，在户外活动中，我们开展了抛接彩球、跳竹竿、滚铁环、踩高跷、袋袋跳、砸瓶盖、掷沙包、跳飞机、踢毽子、切西瓜、跳门坎、小跨栏、翻彩绳、猴子钻山洞、狼来了等一系列的户外体育活动游戏，力求让孩子们的每一天都沐浴着金色的阳光，尽情地绽出放童年的欢乐。2、积极利用废旧物品，开展户外体育活动现在的包装材料品种繁多，美观耐用，弃之可惜，而且来源广泛。在平时的教育活动中，我们认识到现成的玩具已满足不了幼儿的需要，因此，只有不断发掘废旧物品的教育价值，

6、才能为幼儿提供更丰富的游戏材料。例如，维修店里的废旧自行车轮胎可以钻山洞，也可以做滚圈；汽车轮胎下面装上轮子可以做小车，两边系上绳子可以荡秋千；易拉罐可以做体育器械“小推车”“踩高跷”，也可以做玩水、玩沙的器具；将挂历纸或旧报纸卷起来还可作成纸棒，进行一物多玩的体育游戏；再如利用废旧纸箱做成龙身和龙头玩金蛇狂舞的游戏或者做成小汽车或小船等其他活动器械，孩子们玩的不亦乐乎。总之，废旧物品在幼儿游戏活动中的利用举不胜举，教师在和幼儿改造废旧物品的同时，鼓励幼儿一物多用，调动了幼儿的“探索”兴趣，引导幼儿大胆、主动地创新。二、借助家长的宝贵资源，形成教育合力，提高户外游戏活动的实效家长本身当作一种教

7、育资源，也能很好的为幼儿服务。目前，农村幼儿的家长们，对幼儿教育非常重视，对幼儿园开展得活动积极支持和参与，在农村，年龄较大的家长们相对比较空闲，我们就有计划、有组织地邀请一些有特长的家长参与我们的户外活动器械制作，如有的家长擅长编织，我们就请他们教孩子编织户外体育器械草绳，草绳有长有短，长的可以多人跳，断的可以单人跳；有的家长擅长踩衣车，我们收集一些废旧的布料请她们给孩子们缝制各式各样的沙包。有的家长在竹木制品厂上班，我们就请他带一些废旧小木条、小竹棍、小竹筒回来给孩子们做小推车，家长们的参与大大丰富了活动器械的种类，同时我们在每年元旦“亲子运动会”、“家长开放日”等活动中，也请家长和幼儿一起参与户外活动，如在两人活动的袋鼠跳条中，家长做袋鼠妈妈，幼儿当小袋鼠，两个人用同一条带子一起跳。这是一个手脚并用，协调配合的活动，它不仅能促进幼儿肌肉群的发育，同时也能促进脑的发育，提高全身的协调技能，家长在和孩子一起参与游戏活动的过程中，不仅体验了快乐，增进了与幼儿的情感，而且对幼儿园开展的户外活动非常认可。在此基础上，我们还建议家长多带孩子亲近大自然、看风景、采野花、放风筝；向家长倡议带孩子们玩他们小时侯玩过的游戏等，为孩子开辟出一块属于自己的活动天地。总之家长在参与孩子活动的过程中，体验到了责任感，有了新的教育观，孩子们也为自己的家