持轻物掷准教学设计方案

1、持轻物掷准教学设计方案名称：持轻物掷准科目：水平二体育；教学对象：四年级学生；设计者：；课时：第三课时一、指导思想本课以实施体育与健康课程标准为依据，以“以人为本”、“健康第一”“快乐体育”为指导思想，贯彻新课程理念。力求从学生的实际出发，以学生发展为目的，创设与课堂相融合的情境，通过情景教学增强课堂的趣味性，调动学生的学习积极性。让学生在玩中学、学中练，在学习技能的同时感受到学习的快乐，促进身心发展。二、教材分析掷准是水平二“身体健康学习领域”中的内容之一，也是小学阶段，投掷动作的重点教材。主要是使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，以发展学生投掷动作能力，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣。本课

2、根据掷准的教学内容，安排了持轻物掷准技能和游戏的学习，在增强学生的上肢力量，提高学生的协调、灵敏素质。同时培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。三、学情分析本课的教学对象是小学四年级的学生，该班学生上课注意力较分散不易集中，但是身体素质普遍较好。课堂上采用情景教学法，能有效调动本班学生上课的积极性和注意力，教学中适时培养学生的自信心和掌握动作的满足感，注意注重学生的个体差异，尊重学生的主体地位，提高其自主练习、自主参与的兴趣。四、教学目标1、认知目标：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，提高认知，激发学习兴趣；2、技能目标：通过情境教学使80%的学生能学会持轻物掷准的基本技术动作，使

3、90%的学生能够积极参与到课堂游戏；3、情感目标：培养学生敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增强参与体育活动的自信心。五、教学设计教学内容持轻物掷准与游戏教学目标1、认知目标：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，提高认知，激发学习兴趣；2、技能日标：通过情境教学使80%的学生能学会持轻物掷准的基本技术动作，使90%的学生能够积极参与到课堂游戏；3、情感目标：培养学生敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增强参与体育活动的自信心。重点难点重点：正对投掷方向、看准目标自然挥臂投出。难点：动作协调、连贯、投得准。课的环节教学内容主导活动主体活动组织队形、预期目标时间常规教学课堂常规：集

4、合整队师生问好检查着装、清理异物介绍本课活动内容常规检查与教育教师宣布本课任务，提出要求快速集合了解本课内容与要求认真听讲组织：四列横队OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO预期目标：队伍快齐静、精神饱满2分钟SS一、蛇形跑二、热身操（配乐）向前冲教师带领学生有序的绕操场慢跑1圈。教师领操，师生同乐。语言提示，鼓励评价。学生跟随教师有序慢跑。不掉队、不插队。调整呼吸、前后摆臂。认真观察模仿。配乐跟练、乐在其中。慢跑组织形式：预期目标：学生慢抱时按65%-70%的速度进行。热身操队形：2个半圆7分钟预期目标：热情投入，动作舒展、到位。反应灵敏、动作迅速。活跃情绪掌握技能

5、一.学本领：叮叮当当方法：学生用系着塑料袋的纸球，模仿锤子敲打钉子（灰太狼）的动作进行练习，反弹越高、声音越大越好。2.游戏：炸狼圈方法：将四组学生分为“喜洋洋、暖洋洋、沸洋洋、大力羊”站成圆形，对前面的狼圈（呼啦圈）进行挪准，学生以掷到“狼圈”内则为打到灰太狼。动作要领：1.手抓球；2.（右）脚后退；3.（左）手向前、（右）肘向前；4瞄准目标用力投。教师讲解示范锤子敲钉子的鞭打动作；口诀：牢牢抓紧锤子尾、两脚开立右在后、肘儿弯弯肩上放、蹲下快速来挥臀。组织学生学习动作，进行练习，同时强调安全。教师巡视指导、及时纠错。解疑启发。教师讲解示范游戏动作要领、安全要求、游戏规则。学生集体练习从徒手到

6、持物将学生进行分组练习。教师组织、指导学生进行练习、及时纠错，要求彩带必须从肩上飞出去。评比出最遵守规则、投掷最准和最远、抓度最认真听讲仔细观察。按要求进行练习，动作准确、协调。认真听讲，看刀范。按要求进行练习，练习时注意力集中，认真完成（快速捡球）学生认真练习，接受教师指导，纠错。组织队形（如图）游戏：炸狼堡（如图）预期目标：改进出手角度、协调用力、活跃课堂气氛。3-49-10活跃情绪掌握技能游戏：灰太狼之“我还会再回来的”方法：根据上个游戏加大难度，四组学生退到后面一条圆形进行掷准。游戏：比比谁投得准方法：在原来游戏的基础上四组学生进行投准比赛，比哪组投到固定地点多的为胜。好的组。讲解游戏规则和方法，要求肩上屈肘，手脚协调，鼓励学生游戏中要勇敢、齐心协力。组织学生分组尝试游戏。教师快速观察统计游戏中各组投到的标志物多少，进行评比。得出评比结果，进行表扬和勉励。按照游戏规则、安全要求进行游戏。积极参与，感悟正确的挥臂方法。向自己的目标努力投掷。各组积极参与、注意捡球安全。勤思考，回顾投掷动作要领，交流心得。游戏：如图预期目标：热情投入、积极体验动作协调、自然挥臀遵守规则、注意安全组织队形：8-93-5稳定情绪恢复身心1.放松操：吹气球评价小结本节课。组织收拾场地器材师生再见配乐领操，提示放松教学