趣味生物知识竞赛--策划书

1、 趣味生物知识竞赛 策划书活动主题趣味生物知识竞赛活动目的通过对趣味生物知识的学习，使学生认识到生物与日常生活的紧密联系，提高学生对生物的学习兴趣；通过竞赛加强学生的团队合作意识，增强班级凝聚力，营造良好的竞争氛围;丰富学生课余生活，提高学生幸福指数。组织单位华中师范大学生命科学学院驻钢都中学实习小组活动对象 钢都中学101班、103班、106班、107班活动时间暂定:10月11日（星期五）下午16:1017：00活动地点4楼阶梯教室活动流程前期准备(1）9月24日9月27日：写活动策划，准备题库； (2）9月27日9月28日:在101班、103班、106班和107班组织报名,报名截止日期：9

2、月28日下午5:00。（3)9月29日：将报名的八个队合理分配成四个竞赛组（注：同一个班的两个队不分在同一个竞赛组），完善题库和竞赛规则，（4)9月30日：将题库和规则打印好分发给每个参赛队，每队一份（5）10月1日10月5日:选择赛题并完成竞赛用的PPT（6）10月8日：借阶梯教室,安排人员分工： 主持人兼PPT播放员2名（梅剑琳、严洪艳）、读题人2名（王煜、望佳），赛场秩序维持人员1名（杨建珠）、拍照及纪律维持人员（刘波、杨建珠)、记分员(每班出一名学生，由沈雁心负责统分并进行排名）、计时员（常一芳)，邀请4名嘉宾（分别为政教处陈老师，101班、103班、106班和107班的班主任及生物组

3、何老师)（7）10月9日:购买奖状和奖品，并将奖状拿到学校政教处盖章。比赛流程（1)工作人员提前1小时到阶梯教室进行准备（包括调试多媒体、在黑板上写好两两对战情况、桌子的摆放、待参赛选手和观众席的确定及标示）,嘉宾、参赛选手及观众等提前10min入场；（2）入场完毕后，由主持人先介绍嘉宾，然后说明两两对战情况及四场比赛的顺序，宣布比赛规则，介绍比赛流程；（3）比赛共四场（每场每队有一次向在本班同学求助的机会，但答题时间限制为10秒内），每场开始前，对战双方入座对战席，先由对战双方的队长对各自的队伍作简要介绍（包括队名、来自哪个班和口号），然后开始比赛（每场共三轮，）： 第一轮（必答题)：对战双

4、方轮流各回答5道选择题（例如:甲队1号先回答1道题，再由乙队1号选手答下一道题,接着甲队2号、乙队2号，)，答对一题加10分，答错得0分，每题限答题时间为15s； 第二轮（共答题)：每次显示题目(共5道）后,两队都要答题，队内成员之间商量后，将答案写在答题板上，然后两队一起亮答题板，答对一题加10分,答错得0分，每题限答题时间为15s. 第三轮(抢答题）:每次显示题目(共5道），主持说“开始抢答”后，两队开始抢答，抢答形式为：谁先抢坐到两队中间的椅子上，谁所在的队就有答题权,答对一题加10分，答错一题扣5分,每题限答题时间为15s。之后的三场比赛均按上述方式进行.(4）换场时准备一道题以供观众

5、回答，答对者奖励小笔记本一本。（5）四场比赛结束后，记分员现场计算分数，整理出排名，评出一、二、三等奖，一等奖1队，二等奖3队,三等奖4队，统计各班总分，再评出班级一、二、三等奖，一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个。由嘉宾老师宣布比赛结果并颁奖.八、参赛形式 1、组队参赛，每队5人，每班2队，每队取一个队名（最好四个字），设计一句口号，由队长对组员进行编号（1，2，3，4，5）； 2、比赛共四场，每场开始前，对战双方入座对战席,先由对战双方的队长对各自的队伍作简要介绍（包括队名、来自哪个班和口号)，然后开始比赛（每场共三轮）： 第一轮（必答题）:对战双方轮流各回答5道选择题(例如：甲队1号先回

6、答1道题，再由乙队1号选手答下一道题，接着甲队2号、乙队2号，)，答对一题加10分,答错得0分，每题限答题时间为15s; 第二轮（共答题）：每次显示题目（共5道)后，两队都要答题,队内成员之间商量后，将答案写在答题板上，然后两队一起亮答题板，答对一题加10分,答错得0分，每题限答题时间为15s。 第三轮(抢答题）：每次显示题目（共5道），主持说“开始抢答”后,两队开始抢答，抢答形式为：谁先抢坐到两队中间的椅子上，谁所在的队就有答题权，答对一题加10分,答错一题扣5分。之后的三场比赛均按上述方式进行,每题限答题时间为15s.九、奖励办法 本次竞赛凡参赛皆有奖： 1、班级奖:一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个,颁发相应奖状;2、个