1.2测量长度和时间课件

1、1.2 测量长度和时间 同学们：物理学是以实验为基础的精密定量的学科，在研究和学习物理的过程中，常需要进行测量。其中长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。不仅物理学中测量非常重要，人的日常生活中也离不开测量。一、基本概念：1、单位：为了科学地进行测量，必须有一个公认的标准量作为比较的依据，这个标准量叫单位。2、国际单位制（SI制)：长期以来，世界各国沿用的单位各不相同，为了便于各国相互间的科技、文化交流，国际上规定了一套统一的单位。（我国于1984年宣布采用）3、长度、时间单位：（1）长度单位：基本单位：米（字母符号：m）常用单位：千米（km)分米（dm)、厘米（cm)、毫米（mm）微米

2、（um)、纳米（nm)【埃、皮、飞、阿】（2）时间单位：基本单位：常用单位：秒（字母符号：s）分（min)、时（h）、天（d)、年（a)毫秒（ms)、微秒（um)、纳秒（nm)（3）单位换算：（千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米）1千米=1000米=103米（1km=1000m=103m）1毫米=1000微米=103微米1微米=1000纳米=103纳米1米=1000毫米=103毫米（1m=1000mm=103mm）（1mm=1000um=103um）（1um=1000nm=103nm）千米米毫米微米纳米x103x103x103x103例题：350km= um 过程及分析：首先我们要明确是把

3、什么单位换算为什么单位，这俩个单位之间存在什么过度单位。mmmumkmx103x103x103所以：350km=350 x103x103x103um=350 x109um=3.5x1011um3.5x1011长度单位纳米千米微米毫米米X10-3X10-3X10-3X10-3例题：7.56x108nm= m过程及分析：首先我们还是要明确是把什么单位换算为什么单位，这俩个单位之间存在什么过度单位。ummmnmmX10-3X10-3X10-3所以：7.56X108nm=7.56x108x10-3x10-3x10-3m=7.56x10-1m7.56x10-1当堂练习：(1)165cm= = um(2)

4、75um= = km165x10 x103um1.65x10675x10-3x10-3x10-3km7.5x10-8刻度尺秒 表时间单位（时、分、秒、毫秒、微秒、纳秒）时纳秒微秒毫秒分秒x60 x60 x103x103x1034、长度、时间的测量：（1）测量工具长度（毫米刻度尺、三角板、皮尺、卷尺游标卡尺、螺旋测微器等）强调:刻度尺是测量长度的基本工具时间（停表、电子表、机械表、摆钟等）（2）工具的使用：刻度尺读数练习使用规则读数示范秒表读数练习使用规则读数示范1.读出上图红色物体的长度返回下一题答 案1.该物体的长度为返回前页下一题17.80cm2.读出上图红色物体的长度返回答 案下一题上一

5、题2.该红色物体的长度是12.75cm返回前页下一题3.读出上图红色物体的长度返回答 案下一题上一题3.该红色物体的长度是3.60cm返回前页下一题4.读出上图红色物体的长度返回答 案上一题4.该红色物体的长度是8.60cm返回前页待 测 物 体 的 长 度可 以 看 作 由 以 下 两 部 分 组 成第 一 部 分 整 数 部 分第 二 部 分 小 数 部 分我 们 的 测 量 也 可 以 分 成 以 下 两 部 分第一步 读出整数部分的数值第二步 读出小数部分的数值八个大格 每个1 cm 共 8 cm六个小格 每个0.1 cm 共0.6 cm强调：刻度尺上相邻两条刻度线之间的距离表示的量值

6、能反映刻度尺测量的准确程度，我们把这个量值叫分度值。 将整数部分的读数和小数部分的读数相加即为待测物体的长度 8.6cm但是 精确测量时要求读到最小刻度值的下一位故最终答案 8.62cm返回为何要读到最小刻度值的下一位?比如: 一物体的长度为27.8毫米, 最末一位数 8 虽然是估读的 , 但它告诉我们该物体的长度在27毫米和28毫米之间更接近28毫米 返回前页 强调：一个物体的长度肯定有一个真实值。测量值与真实值之间总有差异。物理学中把测量值与真实值之间的差异叫做测量误差。更加准确刻度尺使用规则使用前1 观察零刻度线是否磨损 2观察量程多大 3观察分度值是多少 使用时 1 放：零刻线要对准被

7、测物体的一端放 尺的位置要放正 刻度线应贴近被测物体 2 读：读数时视线应垂直于刻度线 应当估读到分度值的下一位 4 测量结果由数字和单位组成 返回图 例 读数时视线要与尺面垂直要测量右图所示木块的长度, 刻度尺应如右上图所示放置.使有刻度的一面立于或贴靠在被测物体上,并使刻度线与被测物垂直相交 正确使用刻度尺返回前页1.读出上图所示秒表的读数返回下一题答 案1.上图所示秒表的读数是61 s返回前页下一题2.读出上图所示秒表的读数返回答 案下一题上一题2.上图所示秒表的读数是106 s返回前页下一题3.读出上图所示秒表的读数返回答 案下一题上一题3.上图所示秒表的读数是579 s返回前页下一题

8、4.读出上图所示秒表的读数返回答 案上一题4.上图所示秒表的读数是808 s返回前页读出秒表分钟数9读出剩余部分的秒数剩余值是否已过半刻度是39 最后测量值 是 579(秒) 数据处理 9 60 + 39 = 579(秒) 返回秒表使用规则使用前转动秒表上端带滚花的手轮,上紧发条使用时 分为开始 停止 秒表清零 三步: 1 第一次按下手轮,开始记时, 指针开始走动; 2 第二次按下手轮,停止记时, 指针停止走动,读出时间, 读数时视线应垂直于所读刻度; 3 第三次按下手轮,秒表清零, 指针复位.返回123456789100低于150179高于179177176174173171170168167165164162161159158156155153152150学生数身高/cm用直方图处理数据仔细观察直方图，完成下列填空：（1）这个班学生身高较多集中在 cm至 cm范围内。（2）身高在159170cm之间的学生数占学生总数的百分率为 。16516767%小结与强调1、国际单位制中长度和时间的基本单位。长度：