文明礼仪教育主题班会策划案

1、Word文档 文明礼仪教育主题班会策划案 讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素养。 文明礼仪班会1 一。活动目的： 1.结合学校在八班级开展的文明礼仪训练系列活动举办本次主题班会，将文明礼仪进一步深化到同学心中。 2.同学在文明礼仪方面的训练比较缺乏，依据班级这一现状，开展此次主题班会，以加强文明礼仪规范。 二。活动预备： 1.班级同学查找相关的礼仪常识。 2.搜集身边的不文明现象及图片。 3.排演小品。 三。开展过程： 1.我们中华民族是泱泱礼仪之邦，先请同学讲几个事先预备好的古代传统礼仪小故事(如：孔融让梨等)，接着让

2、同学们自由发言，从这些故事中你感受到哪些优秀的品质。让同学们感受到文明守礼是我们中华民族的优良传统，我们要将之传承并发扬光大。 2.反观现在。出示一则新闻报道：2022年十一黄金周的其次天，乌鲁木齐市南山旅游景区消失了80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这番“老外”捡垃圾的举动引起热议，有人直呼尴尬。好像我们这个礼仪之邦有些名不副实，而有的国家国民的文明素养要比我们高。 3.请同学列举自己搜集到的身边不文明现象，展现一些不文明图片，引发同学思索。反思我们的不文明行为： (1)不爱惜公物：门、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的痕迹，让人惋惜。 (2)用餐不文明：饭菜汤汁时常泼洒得

3、处处都是，不疼惜粮食，不爱惜环境。 (3)垃圾随地乱扔 ：地板上时常躺着纸屑，各类糖果包装袋。 (4)同学之间交往的不文明：课间的胡闹喧嚣，甚至还有说粗话动手的现象。 (5)不遵守交通秩序：骑车带人，乱穿红灯等危急现象令人担忧。 4.再来看看发生在我们身边的小故事：小品表演碰撞以后 故事一：王华中午在教室做作业，小明从他身边走过，不当心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小明并不向王华赔礼，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路。”这样王华强忍着的心中怒火最终点燃了，他追上去，就是“一拳定音”。 假如换一种方式，结局会如何?同学表演故事二 故事二：碰撞以后，小明赶忙向他赔礼并声称过后买

4、支钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心里即将爆发的气一下子消逝得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了平常的安静。 5.文明礼仪让我们的生活更欢乐更健康。大家来学习学习文明礼仪。 (1)文明用语的学习。模拟场景，同学们使用文明用语，如：请、感谢、再见、对不起、麻烦您、没关系、愧疚、劳驾。 (2)文明仪态的学习。由同学表演正确的站姿，正确的坐姿，正确的行路姿态，正确的传物递物。 (3)树立同学“十个文明形象”，PPT展现，全班同学宣读： 升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信公共场合，轻声交谈，举止文静，着装得体孝敬父母，敬重师长，乐于助人乘车购物，不拥

5、不挤，座位让给有困难的人行车走路，遵守交通规章爱护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏爱惜公用设施，节省公用资源，遵守公共秩序社会交往、热忱、友好、大方情趣健康，远离不利于身心健康的场所。 6.班主任小结： 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。那些日常学习、生活的小事，要真正做到文明守礼并不简单。我们每位同学都要少说美丽话，多做实事，乐观参与各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、敬重师长、敬重他人，以自己的实际行为，告辞各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素养，做一个文明的中同学。 文明礼仪班会2 训练背景 在我们的校内内，同学之间有背于文明礼仪的

6、现象还是许多。比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。因此盼望通过此次主题班会，培育同学的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好同学，制造校内文明礼仪的好氛围。 课前预备 1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种洁净和谐的气氛。 2、将班级同学分成3组。 3、同学有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足预备。 训练形式 视频观看、小品表演、朗诵、学问问答、礼仪表演等。 班会活动程序 1、主持人导入 在改革开放的今日，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。 因此我们要从学校礼仪、用礼仪

7、，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。 2、观看视频 同学观看视频，让同学们看到师兄师姐们的在校内里所展现的文明礼仪。 3组同学针对视频内容参加争论，并且结合自己日常表现，想想自己在文明礼仪这方面做的如何。最终每组派代表发言。 3、小品表演：签合同 表演者：周闻彬、管豪君、梁龙 周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。内容简介：由于管豪君的种种不文明不礼貌的行为，导致两者合同没有签成。 周闻彬、梁龙表演其次个场景的小品。内容简介：由于梁龙的文明礼貌，使得合同很顺当很友好的签成。 4、争论 3组同学针对两则小品内容参加争论。想想两个小品分别表现了什么内容?它们所反映的实质又是什么? 派每组代表回答出争论的

8、结果。最终由主持人进行总结。 5、朗诵：歌颂文明 朗诵者：张懿 在温柔的背景音乐声中，通过深情、激扬的朗诵，让同学情感上产生共鸣，体会到这个社会、这个时代文明礼仪的重要性，激发同学内心对于文明礼仪的追求。 6、同学简述礼仪经受 简述者：李倩雯 李倩雯同学是学校礼仪队的，她本人气质也特别的好。_年特奥会，她有幸代表学校去特奥会赛场做礼仪小姐，对她来说是一次特别有意义的经受，她也很愿意与各位共享这次经受，告知大家她体会到的这个社会文明礼仪的重要性、必要性。 7、学问问答 参加者：全体同学 通过必答题和抢答题两个环节，让同学在做题的同时明白自己在日常生活应当怎么样去做，提示同学要多留意生活细节，做到

9、文明礼仪。 本轮采纳的是积分制，必答题答对一题得100分，抢答题答对一题得200分，最终计算总分选出分数的一组，赐予嘉奖。 8、礼仪表演 表演者：若干同学 同学穿上统一的服装：男生西装、西裤、皮鞋;女生衬衫、白褶裙、皮鞋，这些服装能很好的展现各种礼仪形态，并且让人一目了然。 表演过程中，要求上台的同学走出模特的样子，多角度向同学展现各种各样的礼仪形态。并且主持人在旁对每种礼仪形态做好讲解，让同学真正理解礼仪形态。 由4位男生和3位女生表演礼仪站姿。 由4位男生和7位女生表演礼仪坐姿。 伴随着欢快的、节奏感剧烈的音乐，将主题班会气氛推向高潮。 9、班主任总结 通过这次形式多样、内容丰富的主题班会

10、，我看到同学们都乐在其中，我知道同学们应当懂得了不少关于礼仪的东西。当然这些是我们必需了解的，但是真正的是要从我们的内心做起。大家知道现在这个时代提倡建设和谐社会，社会是由人组成的，因此我们首先要从自我做起，要提高自己的自身素养，做到这一点，首先就要先学会文明礼仪。从主题班会中，我们很清晰的知道文明礼仪在这个社会中的重要性、必要性。正如刚刚提到的“文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。”假如连这个最起码的道德标准也做不到的话，那么怎么能在这个和谐社会中生存呢!所以我盼望我们每一位同学都能够真正从自我做起，讲文明懂礼仪，做一个内外兼修的好同学。最终我也感谢各位领导、老师的参加，感

11、谢! 10、班会结束 主持人1：今日的主题班会，大家都很乐观，很投入。从各位的面容上我可以看到大家的决心。 主持人合：我们要让自己成为一个讲文明、懂礼仪的好同学，我们要让校内开遍礼仪的花朵，我们要让社会变的更和谐更美妙。感谢各位领导、老师的观看指导，今日的主题班会到此结束。 文明礼仪班会3 活动目的： 1、通过看录像、听录音、阅读材料、争论等系列活动，使同学懂得我们中华民族是世界著名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。 2、通过主题班会活动，使同学继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 3、把礼仪常规

12、贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让同学受到情趣的熏陶和思想品德的训练，懂得礼仪对于每个同学成长的重要性。 活动预备： 1、开班会前，我们班开展一系列训练活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明同学的做法。 2、关于学校生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布置(黑板、场地等)。 4、组织同学预备有关节目。 活动过程： 一、活动导入 主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好同学，让文明之花常快乐中，把文明之美处处传播!现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在开头。 二、

13、活动开头 (一)家庭文明礼仪。 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深的训练着我们，下面请观看历史故事：孔融让梨、黄香诚意敬父母(放录像) (放完录像)主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 同学自由发言。 主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品，我想大家肯定会有不同的看法。下面请观赏由高亭等表演的小品：欢乐的小伙伴 (表演结束)主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处? 同学自由发言。 主持人：假如家里来了客人我们应当怎

14、么做呢?下面请观赏小品家里来客了 (二)校内文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料) 主持人：中国古代的礼仪规范不断进展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼、既紧急又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了很多内容，你知道那些校内礼仪吗?谁情愿说给大家听? 同学自由发言。 主持人：规

15、范的校内礼仪是怎样的呢?下面请观赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。 徐蕊等表演校内礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 主持人：这是我们常用的校内礼仪，对于我们学校生，学校生日常行为规范也提出了明确的要求。请听学校生日常行为规范三字歌 同学朗诵学校生日常行为规范三字歌 主持人：我们共同生活在这所漂亮的校内里，共同学习在这个三班级一班这个大家庭中，我们应当和谐相处。在前段日子里，我们班里消失了几幕这样的情景，请看小品课间活动 (表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法?我们应当怎么做? 同学自由发言。 (三)社会文明礼仪 主持人：在学校要讲文

16、明，那么在没人监督的时候，我们应当怎么做呢?请听歌谣让座 (表演结束)主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?请听小快板假如 (表演结束)主持人：说的好，信任你们做的更好!咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢!朗诵争当文明好少年 (表演结束)主持人：依据我们的资料和调查，总结了简洁易记的文明礼貌三字经，大家一起来读一读。(同学齐读) (四)、文明用语不离口 主持人：我们知道了礼仪对于我们学校生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了?(同学表演小品：我错在哪里了?) (表演结束)主持人：这个小男孩的问题就是没有学会敬重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代

17、是怎样讲究文明用语的?请听中国文明礼仪常识常用的客套话(放录音) (放完录音)主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听：日常文明用语介绍 (介绍完)主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品一件小事 (表演结束)主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往

18、时学会文明用语，是我们从学校做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵奇妙的字 三、活动总结。 主持人：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱惜公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好同学。 四、班主任讲话： 友爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名同学，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种

19、子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美妙!盼望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校内、社会! 五、活动结束。 主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。 文明礼仪班会4 一、设计意图 我国是文明古国,讲道德、懂礼仪是同学健康成长的需要,但现在的中同学对“文明礼仪”的意识越来越淡薄.针对这些现象，特设计了主题为文明礼仪伴我行的主题班会，班会的主要思想是树立良好的班风班貌，让礼仪重回每个同学的心，使七班级同学从刚入校就受到良好的文明礼仪的熏陶。 二、设计理念 我国训练家陶行知先生有一

20、句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师首先要训练同学做一个真诚的人，而同学应当首先学做人，学做文明之人。而当今在优越的物质生活条件下成长起来的独生子女，在文明礼仪方面的确存在着许多不文明的言行，因此通过本次班会让同学体会到只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。 三、学情分析 本次活动的对象是七班级的同学，他们具有肯定的听、说、合作力量及理解力量。为了使同学消退心理障碍，因 此活动要营造民主、和谐的课堂气氛，使同学敢说、想说、乐说，乐观主动的参加到活动中来。 四、教学目标： 1、学问目标：让同学感受到讲文明，懂礼貌等礼仪是同学必需养成的行为规范，明白知礼、

21、守礼、行礼的重要性，知道中同学的常用礼仪。 2、力量目标：同学通过体会和感悟对家庭、学校、社会礼仪的认同感，情愿自觉遵守礼仪，懂得从小讲礼仪用语的重要性,感受语言美的.魅力。 3、情感、态度与价值观目标：同学通过从小事做起，从而获得美妙的友情，在为班集体做贡献中体现自身的价值，享受人生的乐趣。教法 与学法 五、教法和学法 教法：在本节课的教学活动中，同学是主体，老师的主要是赐予引导和总结。努力使视、听、说有机地结合，多角度、多层面地提高同学感知力。让同学从小懂得文明礼仪乃做人之本。 学法：同学主要以参加小品表演、朗诵、生生互动的形式进行体验、感悟。此外，我还收集了一些相关的图片、音乐等让同学获

22、得听觉、和视觉上的直观信息，提高了同学学习的爱好，更多、更快、更有效的传递了教学信息。 六、活动内容： 班会内容分为四大块欣赏图片、情景表演、礼仪示范、歌声升华。 七、活动形式： 观看图片、诗朗诵、小品、妙语接龙、观赏歌曲，自我端详等形式。 八、活动预备： 1、 加强宣扬发动，向同学公布了本次文明礼仪伴我行主题班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动范围。 2、让同学从各种渠道收集有关文明礼仪的各种资料，如故事、图片、歌曲，预备节目(唱歌、小品等) 3、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。 九、活动过程： （一）、图片导入，明确主题：师生欣赏文明礼仪的图片同学争论，从图片中得到什么启发。 （二）、情景表演，辨析导行 。 1、第一环节通过图片，谈感受。 2、其次环节小品表演下课后 3、第三环节妙语接龙（一人说一条，从第一个同学说起，说一圈。如：人人为我 我行我素 素昧平生） （三）、榜样示范，拓展延长 4、第四环节朗诵歌谣文明礼仪三字经，表演礼仪示范 （四