小学生三年级交通安全主题班会_第1页
小学生三年级交通安全主题班会_第2页
小学生三年级交通安全主题班会_第3页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、Word文档 小学生三年级交通安全主题班会平安是天,平安是福!平安是人类生存和进展的基本条件,平安生产是关系到企业兴衰,关系到生命和财产平安的头等大事。 平安,或许有人会认为,这是一个老生常谈的话题,不值得反反复复的唠叨;而我却要说,平安是我们每一个人必需要经常放在心中默念的主题。学校生三班级交通平安主题班会1活动目的1、让同学在沟通中熟悉一些常见的交通标志、交警动作,学习把握一 些交通平安常识。2、让同学在活动中体验交通规章的重要性,从而自觉地遵守交通规章。3、让同学在合作中增加交通平安意识,推动交通文明行为,珍爱生命,欢乐成长。活动过程(一)主题导入:1、主持人 :我们每个学校生都要了解基

2、本的交通规章,增加交通平安意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标志。做到开心上学,平安回家。2、嬉戏猜谜语(1)白色线条地上躺,不怕雨雪和冰霜,行人踏在它身上,交通平安有保障(人行横道线)(2)圆圆三只大眼睛,十字路口做卫兵,红灯停,绿灯行,黄灯亮起提个醒。3、揭示本次班会主题交通平安记心中。(二)交通平安知多少三)小品车祸之后1、小品内容:一名同学放学回家由于不遵守交通规章,结果出了车祸。2、议一议:(1)这个同学违反了哪些交通规章?(2)我们应如何遵守交通规章?(四)交通平安三字经(五)老歌新唱祝你平安(六)活动延长 :“小手拉大手”活动:请你做小小督导员,关

3、心你的爸爸妈妈改正不文明的交通行为活动总结这次活动增加了大家的平安意识,也让同学学到一些自救常识,对于排解平安隐患、爱护自身生命平安起到了肯定的作用。学校生三班级交通平安主题班会2主题班会目的:通过本次班会活动,让同学接受一次生动活泼的交通平安训练,通过逼真的画面,翔实的数据,真实地叙述,使同学在丰富多彩的活动中学习交通规章,懂得交通平安重于泰山。活动预备:1、黑板上书写“平安在我心中”几个美术字。2、确定男女主持各一人。3、预备好15道测试交通规章的题目。4、确定四位同学排练小品人民的好警察。5、同学在班会课前自学中学校生日常平安手册。5、预备好相关课件。活动过程:(一)师主持,以逼真的画面

4、,真实地叙述,真实的告诫,让同学深深懂得交通平安重于泰山.。1、导入:交通平安,一个永恒的话题;交通平安,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时,怎不让我们为之警醒?2、请看材料(显示课件)进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思考。连续三年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人

5、是什么概念?一年消逝一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。假如仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;假如以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。一年经济损失33亿多元,相当于国家城市化试点县山西清徐县2022年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,转变他们的人生轨迹。3、请再看详细的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)4、交通事故离我们并不遥远,它也经常发生在我们的身边,请同学们讲一

6、讲亲身经受过或亲人伴侣遭受过的交通事故,(同学叙述发生在我们身边的交通故事)5、谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余,请同学们说一说它带给我们的启示或想法。(同学可以各抒已见。)6、同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?(同学思索并表述)7、师小结:这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源,平安意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。盼望每个同学心中都有交通平安这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规章接下来我们将以多种形式学习交通法规。学校生三班级交通平安主题班会3一、教学目

7、标:1、透过对同学行路、骑车、乘车等学问的了解,提高同学的交通平安意识。2、透过学习有关平安学问,使同学树立自护、自救观念,构成自护、自救的意识,使同学平安、健康成长。二、教学资料:行路的平安、乘汽车的平安、骑车的平安三、教学过程:(一)列举交通平安事故交通平安:自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代礼貌迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”,一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起,因交通事故死亡人数均超过10万人,已经连续十余年居世界第一。全国平均

8、每一天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中学校生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元,能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,转变他们的人生轨迹。交通平安,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时,怎不让我们为之警醒?同学们,应对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?老师总结:“生命如此秀丽,又是如此脆弱,疼惜生命提高交通平安意识”。(二)不良交通行为1、公路上追赶打闹2、跨越隔离墩3

9、、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格,6、在较窄的街区公路上行走,必需要靠右边走,不要几个小伴侣横着走,以免阻碍他人行走和车辆行驶。7、骑车上下学一群并排行驶,这样既阻碍交通,又不礼貌,相互挤道,也简单摔跤或撞人。8、在公路上,有的同学喜爱骑着自行车闹着玩,这都是担心全的。9、隔着公路相互喊话、问候,也简单被往来的行人、车辆碰撞。10、当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的状况时,很简单发生意外坐车时,能把头、手伸出车外,这样很简单在两车相见时消失意外事故。(三)我校主要交通平安常识:此刻,我教大家学习三大本事:一会走路、二会骑车、三会乘车(

10、这三个“会”的含义就是要保障自己的人身平安)1、走路时,要走人行道或在路边行走,过公路时,左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随便横穿,不在公路上追赶打闹、不攀爬栏杆,遵法规、保生命。2、乘车时,等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西。3、不要搭乘超载车,如摩托、拐的等。更不要坐农用车,尤其是人货混装车。4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走,车速不能过快,更不能双手离把,不逆行,不要骑英雄车。自行车后座不能载人,骑车拐弯时要伸手示意。5、在道路上遇到突发大事,要马上就去找大人帮忙。6、遇到交通事故,拨打122或110报警电话,同伴被车撞倒,要登记撞人车辆的车

11、牌号,车身颜色或其它特征。我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣:走路要走人行道,不在路上打和闹。不骑快车不抢道,靠右行车要记牢。转弯慢行认真看,不急躁来不猛拐。遵守交规习惯好,健康平安幸福长。总结:在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母,老师,在期盼着我们,完善的明天在期盼着我们!为了更好地生活和学习,同学们必需要把交通平安牢记心中!让我们齐唱一路平安。学校生三班级交通平安主题班会4据不完全统计,进入21世纪以来,我国每年因道路交通事故造成死亡的人数都在十万左右,在这些惨死车轮的亡魂中,中学校生的比例接近20%以上。这些每日数次来回于家庭、校内之间,以

12、步行、自行车为基本交通方式的中学校生,由于涉世浅,打算潜力、行为支配潜力低和心理生理素养未成熟等特点,极易诱发交通事故。交通事故的后果,不仅仅直接造成中学校生的人身伤亡,而且使很多个幸福家庭片刻间支离破裂。因此,中学校生发生交通事故的问题已成为一个备受关注的问题。为加强校内交通平安管理,维护校内秩序,保障师生员工平安,结合本校实际状况,即在周五下午放学回家周日返校时支配值班领导和班主任疏导交通,引导同学按交通规章行走。一、行走时怎样留意交通平安?同学们上学和放学的时候,正是一天中道路交通最拥挤的时候,人多车辆多,务必非常留意交通平安。1.在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走

13、。2.群众外出时,最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时,不要相互追赶、打闹、玩耍;行走时要用心,留意四周状况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。3.在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。4.在雾、雨、雪天,最好穿着颜色艳丽的衣服,以便于机动车司机尽早发觉目标,提前实行平安措施。二骑自行车要留意的平安事项骑自行车外出比起走路,担心全的因素增加了,需要留意的平安事项如下:1.要常常检修自行车,持续车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常,尤其重要。2.骑自行车要靠大路的右边行驶,不逆行;转弯时不抢行猛拐,要提前减慢速度,看清四周状况,以明确的手势示意后再转弯。3.

14、经过交叉路口,要减速慢行,留意来往的行人、车辆。4.骑车时不要双手撤把,不多人并骑,不相互攀扶,不相互追赶、打闹。5.骑车时不攀扶机动车辆,不载过重的东西,不车时戴耳机听音乐。6.不准被带的同学站在车后架上或者后车轮轴心上;不准搭肩搭背骑车;不准撑伞骑车,一只手撑伞,一只手握车把;不准快速骑车,甚至S形穿梭快速行驶;不准随便横穿大路;边骑车边说话,边骑车边玩耍等。7.骑车途中遇雨,不要为了免遭雨淋而埋头猛骑。8.雨天骑车,最好穿雨衣、雨披,不要一手持伞,一手扶把骑行。9.雪天骑车,自行车轮胎不要充气太足,这样能够增加与地面摩擦,不易滑倒。10.雪天骑车,应与前面的车辆、行人持续较大的距离。11

15、.雪天骑车、要选取无冰冻、雪层浅的平坦路面,不要猛捏车闸,不急拐弯,拐弯的角度也应尽量大些。12.雨雪天气。道路泥泞湿滑,骑车要精力更加集中,随时预备应付突发状况,骑行的速度要比正常天气时慢些才好。三、乘车平安汽车等机动车,是人们最常用的交通工具,为保证乘坐平安,应留意以下各点:1.不坐无牌无证车况不合格及超员的车辆,不坐超载的车辆。2.乘坐公共汽车,要排队候车,按先后挨次上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。3.不要把易燃易爆等的危急品带入车内。4.乘车时不要把头、手、胳膊伸出窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人,同时也避开造成环境

16、污染。5.乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。6.乘车时要保管好自己随身携带的珍贵物品;下车时留意不要将自身物品遗漏在车内。四、横穿公路就应留意什么?横穿公路,可能遇到的危急因素会大大增加,应共性留意平安。l.穿越公路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规章,做到“绿灯行,红灯停”。2.穿越公路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。3.穿越公路时,要走直线,不行迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车透过时才能够穿越公路。4.不要翻越道路中央的平安护栏和隔离墩。5.不

17、要突然横穿公路,共性是公路对面有熟人、伴侣召唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发生意外。五、不准骑摩托车、电动车同学不准骑摩托车、电动车,以防消失平安事故,造成人员伤亡。训练同学行车在横穿大路时要一慢、二看、三透过;要宁停三分,不争一秒;要高兴奋兴上学,平平安安回家,确保行车平安。同学是国家的将来,能够说,他们能否健康成长,不仅仅关系到一个家庭的幸福美满,而且关系到一个国家、一个民族的兴衰和长远进展。从这个角度上讲,加强中学校生交通平安训练具有重要的现实意史好处。期望班主任和全体老师要重视同学的身心健康平安,本着对同学负责的态度,仔细、专心组织组织好这次主题班会,加强

18、对同学的交通平安训练,使同学增长交通学问,提高交通意识,熟悉到遵守交通规章的重要性。学校生三班级交通平安主题班会5一、教学目的:1、透过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视。2、透过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规章及交通标志,并逐步构成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。二、课前预备:1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织同学排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规章。5、了解一些常见的标志。三、活动过程:(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们谈论,各抒己见。4、主持小结:A:生命在你手中,交通平安不容忽视。B:所以这天我们就一齐来学习交通规章,并要养成自觉遵守交通规章的好习惯。(二)交通学问竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还能够过公路

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论