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文档简介
1、音乐教师个人年度专业发展计划参加2014年南通市中小学教师全员远程网络培训,听了专家的讲座,我受益匪浅。为了适应时代发展的需要,不断提高自身的专业水平,促进自身专业水平进一步发展,成为学生喜爱的音乐教师,依据个人实际制定了个人年度专业发展计划:一、发展计划:1、努力成为一名学习型教师。(1)加强师德修养,坚定做终身学习者的信念。(2)加强业务学习,能正确理解和掌握音乐课标。正确贯彻教学原则和良好的教学方法。(3)教学效果好,教学质量在原有的基础上有提高,注意自身理论水平和专业基础知识的提高,积极参加教科研工作。(4)具有较强创新精神和实践能力。2、努力转变教学角色 新课程不仅要求教师的观念要更
2、新,而且要求教师的角色要转变,教师应从过去的知识传授者这一核心角色转变为学生学习的促进者、激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者。二、专业成长发展途径1、在培训中成长 在推进课程改革的过程中,学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源,我要利用培训、听课的机会,努力向名师、优秀教师学习,不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用,关注他们的激励性评语。多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。2、在学习中成长 读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料,而且
3、能够启发音乐教师创造的灵感。知识不断积累,思想与时俱进,使自己的素养不断提高。多读书,读好书,用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。3、在反思中成长 没有反思就不会有成长,为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思,在一节课后,及时记下自己教学实践的心得体会及反思。经常上网查找相关音乐教学录像,学习他人的长处,反思自己的教学活动,发现问题,在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习,吸取他们的教学长处和优秀品质,不断调整改进自己的教学行为,提高教学水平,结合自己的教学实际,形成自己的教学风格。4、在实践中成长 积极参与课堂教学活动,充分利用学校提供的机会上好公开课,给自己展示的舞台,为教学研究提供载体。5、在总结中成长 争取每学期做好学期工作总结,理清得
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