荷塘月色 (3)

1、- PAGE 5 -荷塘月色学案学习目标 1、分析作者矛盾思想感情，颂扬中国知识分子的美好情怀。 2、赏析精美语言,提高情景交融的鉴赏能力。 3、引导学生关注社会，追求理想。 学习重难点 把握作者“淡淡的喜悦与淡淡的哀愁交织”的感情。自主学习1走进文本清末民初大学问家王国维在人间词话中说:“一切景语皆情语。”同样是碧绿的荷花，在不同人的眼里就有不同的理解。宋杨万里曾赞叹道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”周敦颐却看到了它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品格！今天，我们就来看一看现代著名散文家、诗人朱自清给我们描写了怎样的荷塘美景，抒发了怎样的独特情怀！2

2、作家简介： 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。上大学时，朱自清开始创作新诗，1923年发表的长诗毁灭，震动了当时的诗坛。1929年出版诗集踪迹，1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集背影，成了著名的散文家。著作有朱自清全集。 1948年8月病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。3相关背景：本文是一篇以写景为主的抒情散文。写于1927年7月，当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清也处于苦闷彷徨中。朱自清也处于苦闷彷徨中，文中表现作者想摆脱这一苦闷的“淡淡的喜悦”和“淡淡的哀愁”

3、。荷塘月色正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。基础过关一、给下面的加点的字注音蓊蓊郁郁 （ ） 袅娜 （ ） 踱步（ ） 霎时 （ ） 弥望 （ ） 斑驳 （ ） 渺茫 （ ） 点缀（ ）二、解释下列词语1、蓊蓊郁郁： 2、霎时：3、袅娜： 4、脉脉5、朗照：三、整体感知根据作者的行踪变化划分，疏理全文脉络。部分相关自然段行踪作者心情第一部分第二部分第三部分第四部分合作探究，展示点评初读课文，找出具体描写“荷塘月色”的段落重点朗读。小组讨论：作者描写了荷塘的哪些景物？各有何特点？认识“通感”。（讨论课后练习第二题）巩固检测（一）缘由。全文首句“这几天心里颇不宁静”，

4、是全文的文眼。这样写有什么目的？ （二）去荷塘。1、第二自然段写荷塘的环境，写这一环境的主要目的是什么？请简要分析。（1） （2） 2、第三段中路上的一段独白：“路上只我一个人这是独处的妙处”。此段心理描写照应上文中哪一句话？ （三）观荷塘。第四自然段：月下荷塘。1、这一段所写的景物依次是：_ 、_ 、_ 、_ 、_ 。2、这一段景物描写的观察角度是：由_而_，由_则_，由 _而_。3、“送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话写出清香的特点是： （ ） A、随风飘散，荡然无存 B、聚而不散，芳香浓郁C、悠长连绵，沁人心脾 D、断断续续，若有若无 4、第四段文字结尾写叶下流水时，用

5、的词语是“脉脉”而不是“静静”，这样写的作用主要是：（）A、写出流水默默无声，衬托荷花柔美风韵。B、写出流水含有情义，衬托荷花柔美风韵。 C、写出流水默默无声，衬托荷花艳丽照人。D、写出流水含有情义，衬托荷花艳丽照人。5、这一段文字在写法上的特点是：（）A、托物言志B、融情于景C、触景生情D、直抒胸臆 第五自然段：塘中月色。1、下面句子加点字分析错误的一项是：（ ） A、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（“泻”字富有动感） B、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。（“洗”字显出牛乳之清） C、弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。（“画”字赋予主动意识，写 出倩影之真） D、曲曲折

6、折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。（“弥”字突出荷叶之广之密）2、“酣眠”和“小睡”分别指：（ ） A、熟睡和田较少时间的浅睡 B、满月和淡淡的云C、朗照和淡云遮掩的朦胧的月照 D、黑影和残月第六自然段：荷塘四周的景物。这一自然段描写荷塘四周月色，其作用至少有二，请简要分析。（1） （2） （四）离荷塘。第、自然段写荷塘月色中的人。 1、作者想起江南采莲的风俗，表现对古代采莲盛况的向往，对美好生活的追求和 对故乡的惦念，其目的是什么？请简析。 2、填入下面的采莲曲（南朝梁代萧纲）中的诗句，正确的一项是（ ）晚日照空矶，采莲承晚辉。风起湖难度，莲多采未稀。棹船芙蓉落，_，荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。

7、 A船移白鹭飞 B傍人娇莺飞 C莲摇鱼暂飞 D更逐鹧鸪飞 四、作业：背诵段；划出你最喜欢、最欣赏的语段、语句并加以揣摩课后反思：课外延伸江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。(唐张若虚春江花月夜)这是诗人从自然引起的遐想，对人生有限、宇宙无穷而产生无限感慨。 海上生明月，天涯共此时。(唐张九龄望月怀远)月亮从海上升起来的时候，远隔天涯的双方都在同一时刻看到了。峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。(唐李白峨嵋山月歌)这是作者早年写故乡夜景的有名诗句。高山秋月，月影江流，描绘出一幅幽美的清江山月图。暗点秋夜行船，空灵入妙。今人不见古时月，今月曾

8、经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。(唐李白把酒问月)以月亮为见证，说古人今人来去如流水。人生有限而时间无限。 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(唐李白静夜思)露从今夜白，月是故乡明。(唐杜甫月夜忆舍弟) 今夜白：诗作于白露节夜晚。前句写见露白而叹自然时序的变迁，后句见月明而思故乡之月更明。通过心理幻觉，表现对故乡的怀念。在战乱中见露见月，更增其忆舍弟之念。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。(唐刘禹锡石头城)淮水：秦淮河。女墙：城上的矮墙。通过对明月的描写，引发了对历史的回忆。江山依旧，人事已非，只有明月多情，穿过女墙仍旧照着这古老荒凉的故都，抚今思昔，怎不伤感! 天下三分

9、明月夜，二分无赖是扬州。(唐徐凝忆扬州)无赖：无奈。写扬州独占二分明月，是因望见月亮而思念意中人。明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。(宋晏殊蝶恋花)谙：熟悉，懂得。离别苦：一作“离恨苦”。到晓：因为思忆离人一夜无眠。朱户：红色的门窗。借月抒情，寄托离别的愁思。但愿人长久，千里共婵娟。(宋苏轼水调歌头)但：只。人长久：年寿的长久，感情的长久。婵娟：美女。传说月中住着嫦娥，这里借婵娟指明月。这是一句传诵千古的良好祝愿，宽慰离别的双方。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。(唐杜牧齐安郡中偶题)荷：水生草本植物。夏季开花，大而艳丽、清香；花谢后生莲蓬、结莲子。荷又称芙蓉、芙蕖、菡萏（hndn)、莲。用拟人的

10、手法写风荷(荷叶受风)，恨芳时不再、美人迟暮，怀着壮志难酬之痛。 世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，舒卷开合任天真。(唐李商隐赠荷花)相伦：相比。尘：比喻渺小。菡萏(hndn：莲花。针对人们重花不重叶的偏见，以荷花为例，说明“红花也须绿叶扶持”的道理。菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。(宋周敦颐爱莲说)作者给予菊花、牡丹、莲花这三种花不同的美称，以此比喻三种不同品格的人。但以菊和牡丹衬莲，重点在莲。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(宋周敦颐爱莲说)描写莲花正直、清香、洁净和高雅，称颂其不同流合污的品格。以物拟人，寓意深远。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(宋杨万里小池)才：刚。尖尖角：露