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文档简介

1、教师专业素养促进学生核心素养提升张正中研究员、教育学博士省教育心理专业委员会理事长省传统文化专业委员会秘书长2018年湖南师大 永州市学科带头人、学科名师高研班交流的主要内容一、学生核心素养的“核心内涵”二、教师专业素养与学生核心素养的内在关联三、教师专业素养的内涵四、教师专业素养如何提升2018年湖南师大 永州市学科带头人、学科名师高研班一、学生核心素养的“核心内涵” 中国基础教育改革三十年主要阶段划分（1988-2018）一、学生核心素养的“核心内涵” 二、教师专业素养与学生核心素养的内在关联 三、教师专业素养的内涵信息搜集与整理(中国知网) 链接网址 输入账号：tangchunjing

2、输入密码：123456三、教师专业素养的内涵从“会教学”跃升至“慧教学”会教学慧教学成本意识方法意识评价意识课程意识反思意识三、教师专业素养的内涵三、教师专业素养的内涵四、教师专业素养如何提升四、教师专业素养如何提升 如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的苦差，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。在这里，校长对教师进行个别工作有着广阔的天地；在这里，有收获和发现，也有快乐和苦恼。谁能感到自己是在进行研究，谁就会更快地成为教育工作的能手。苏霍姆林斯基四、教师专业素养如何提升 链接网址 输入账号：张正中 输入密码：12345教师的自主研修教师的自主研修智能水平教师的基础知识情感能力四、教师专业素养如何提升四、教师专业素养如何提升科研信息搜集与

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