幼儿园大班音乐活动黑狗熊教案反思

1、大班音乐活动黑狗熊教案反思大班音乐活动黑狗熊教案反思主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，体验人和动物相处的和谐氛围，感受歌曲幽默和活泼的情趣，能根据歌曲内容，选择合适的动作，大胆演唱歌曲，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看黑狗熊教案吧。活动目标1体验人和动物相处的和谐氛围，感受歌曲幽默和活泼的情趣。2能根据歌曲内容，选择合适的动作，大胆演唱歌曲。3学会歌曲，初步掌握歌曲的节奏、间奏和说白。4练习10以内数的加减。5乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。重点难点重点：积极主动地演唱歌曲和表演游戏，体验人和动物相处的和谐氛围难点：掌握歌曲中的间奏和

2、说白活动准备经验准备：学习10以内数的加减，认识狗熊物质准备：操作教具一套(大树一棵，黑狗熊一只，计算卡片若干)；黑狗熊头饰一个活动过程一、听黑狗熊的乐曲，学做狗熊律动进活动室。二、发声练习狗熊，狗熊在哪里1狗熊家门关着，我们一起来敲敲门，练习歌曲中的节奏型。2我们来叫一叫，狗熊在哪里，幼儿根据教师的旋律配上歌词，进行发声练习，音量从轻到响亮。 (帮助幼儿打开喉腔，训练幼儿对声音的控制能力)三、学习唱歌表演黑狗熊1教师出示图片，边演唱边根据演唱内容演示黑狗熊教具。提问：为什么会有人笑狗熊这几道题应该怎么做(要求有节奏回答。)2教师演唱歌曲第二遍。请幼儿用语言和动作告诉教师歌曲的内容，根据幼儿的

3、回答，教师组织幼儿集体学唱歌曲，肯定幼儿编的动作。3幼儿和教师一起完整演唱两遍，鼓励幼儿大胆表现。4引导幼儿根据情节变化，有表情地演唱歌曲两遍。四、游戏黑狗熊找老师1教师讲解游戏规则：狗熊听到你们也在笑它，有些生气，说想让你们也来做算术，在唱好一遍歌后，停住不动，谁动了，就让他做一道算术题。做对了就和他交朋友，当狗熊的小老师，做错了可不能再笑他咯！2幼儿集体游戏两遍，教师及时表扬鼓励幼儿。3男女分组游戏两遍，教师小结。五、听音乐做狗熊律动出活动室。活动延伸在表演区中放置一些数学卡片、头饰，让幼儿自由地进行小组游戏。活动反思一、设计意图黑狗熊这首歌，歌词趣味盎然、富有情节性，曲中所描绘的黑狗熊笨

4、拙而可爱，深得孩子们的喜欢；乐曲节奏感强，适合大班幼儿表现；歌词中还涉及加减运算的内容能激发幼儿的运算愿望，鼓励幼儿积极动脑、认真学习知识。教学中运用情境性语言，把整个活动串成一个具有有趣情节的故事，使幼儿成为故事中的角色，和歌中的黑狗熊亲密接触，引导幼儿自然地从一个环节进入下一个环节(去狗熊家寻找狗熊狗熊做算术狗熊找老师)。使幼儿身临其境，有直观的形象可以把握，有浓烈的情绪可以感受，有有趣的游戏可以投入。二、效果分析在发声练习中以狗熊家门关着为由，引导幼儿有节奏的敲门、呼唤，使幼儿自然地掌握了歌曲中说白的节奏和乐曲的主要节奏型，还让幼儿用歌声呼唤狗熊，使幼儿自然熟悉歌曲旋律，激发了幼儿想见狗熊的强烈愿望。学习歌曲的过程也成了幼儿熟悉狗熊、和狗熊交往的过程。幼儿创造性地表现了狗熊的可爱形象，乐此不疲地学着狗熊的各种动作：学着狗熊胖墩墩的样子，学着狗熊爬树的样子，学着狗熊做算术的样子在游戏环节中，自编的游戏增加了唱歌表演的趣味性，使幼儿更主动地学习，