幼儿园大班音乐活动东北人都是活雷锋教案反思

1、大班音乐活动东北人都是活雷锋教案反思这是大班音乐活动东北人都是活雷锋教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。一、作品背景介绍：东北人都是活雷锋是一首音乐评书。音乐评书是雪村独创的一种音乐形式，每首音乐评书都讲述一个故事，这个故事一般是第三人称，在这个故事音乐化演绎的过程中，除非特殊需要，否则不会出现形容词，不打比方。是西方本土音乐与中国民间戏曲.曲艺形式的雪村式结合。一般是民族的.诙谐的。本首歌曲以叙事的方式描述了爱帮助人的东北人形象，语言诙谐幽默，旋律滑稽.较适合幼儿欣赏。歌曲的前半段以说唱结合的方式重在叙事，而后半段则以有趣的旋律，独特的方言，通过东北人的自述，点出主题-

2、东北人都是活雷锋。这次活动旨在利用这个东北人的美好形象，培养孩子乐于助人的情感态度。二、具体活动的设计（一）活动目标：1.感受音乐评书幽默.诙谐的叙事性特点。2.积极参与创编歌词并尝试演唱。3.懂得要向雷锋叔叔学习，常做好人好事。（二）活动准备1.东北人都是活雷锋flash动画和mp32.画纸.记号笔3.知识准备：幼儿初步了解东北人地方的民俗民情，听过有关雷锋的故事。（三）活动过程1.完整倾听音乐，感受音乐评书叙事性的特点。师：你听到了什么？2.播放flash前半段。帮助幼儿了解歌曲中的内容。师：这首歌里说了一件什么事？设计意图：歌曲欣赏，主要注重对孩子倾听能力的培养。第一个环节，通过听觉，让

3、孩子感受感受音乐评书说唱结合，幽默诙谐的特点。由于这首歌曲是用了东北的方言，为了进一步帮助幼儿理解歌曲内容，所以在第二个环节，进行了分段听同时有视觉的辅助。帮助幼儿理解歌曲内容。3.再次播放歌曲MP3前半段。师：歌曲里一直都在唱吗？除了唱，还有什么?设计意图：锻炼幼儿的倾听能力，分辨出音乐评书中说唱结合的地方。如果幼儿听不清楚的情况下，教师随机加上一遍清唱，帮助幼儿分辨歌曲中除了唱还有说的部分。4.幼儿与教师合作演唱。5.完整播放flash。师：他们在吃饭的时候都说了什么？设计意图：在理解歌曲前半段内容的基础上，通过完整欣赏，帮助幼儿掌握前半段的节奏及记忆歌词内容。而这首歌曲的后半段，歌词唱的

4、快而模糊，为了帮助幼儿进一步了解歌词内容，再次通过视听结合的方式，体会歌曲的诙谐幽默特点。教师根据幼儿所反馈的回答，及时进行演唱，并带幼儿学唱。理解歌词内容，掌握歌曲节奏，体会歌曲中的幽默，诙谐特点。师：这段音乐里什么地方最有趣？这么好玩的声音可以用什么动作表现呢？设计意图：当幼儿在理解歌曲内容的同时，教师为了深挖歌曲中幽默诙谐的特点，让幼儿去寻找歌曲中有趣的地方，并让幼儿尝试用动作把有趣的声音表现出来。教师请2至3名幼儿进行动作展示，并夸大幼儿的动作，带全体幼儿进行模仿。这个环节不仅带幼儿又一次熟悉了歌曲的内容，而且体会到了幽默.诙谐的特点。最后教师还有个小结语：老师和你们的感受一样，都觉得

5、每一句末尾的地方最有趣，声音就像过山车一样，转来转去的。这句小结语不仅对绕音部分进行了总结，并给幼儿的创编动作上更高的提示。6.根据音乐后半段，尝试有趣的地方进行动作表演。7.再次完整欣赏音乐动画，介绍音乐评书的这种歌曲形式及歌曲名称。师：你喜欢东北人吗？为什么？介绍歌曲名称及什么是音乐评书。设计意图：在理解歌词基础上，完整欣赏歌曲，再一次体会歌曲的节奏，风格。通过东北人乐于助人的行为，让幼儿说出，他像雷峰叔叔一样，从而引出课题东北人都是活雷峰同时介绍什么是音乐评书。8.引导幼儿创编歌词，把身边的好人好事以歌唱的形式表现出来。设计意图：这是整节课的升华部分，由别人的事迹，联系到孩子身边的好人好

6、事，在多次倾听音乐旋律的基础上，幼儿愿意尝试演唱。9.师幼完整的表演创编的音乐评书。设计意图：再次体现歌曲的完整性。活动反思：这首歌曲，虽然歌词不多，但是要体现出东北方言形式的音乐评书中幽默诙谐的特点，教师通过对幼儿的倾听能力，视听结合的方法，及教师的清唱，还有在清唱中教师的体态，眼神等，帮助幼儿在了解歌曲内容的基础上，体验歌曲的幽默.诙谐特点。让幼儿尝试用动作展现歌曲中的有趣之处。在创编活动中，教师根据幼儿的描述，通过记录的形式，帮助幼儿记忆创编歌词，并有节奏的唱出来，帮助幼儿进一步体会到音乐评书的含义，也是这节课的升华部分及亮点。相关文章大班音乐游戏：风中的小鸭：大班音乐活动风中的小鸭教案

7、主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，根据故事情节熟悉音乐，并随着音乐的变化而变换动作，学玩音乐游戏风中的小鸭。遵守游戏规则，创编刮大风和刮小风时的动作。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐游戏风中的小鸭教案吧。大班律动游戏教案：跳花绳：大班音乐活动跳花绳教案主要包含了游戏玩法建议，教学活动建议?，活动目标，活动过程等内容，感受活泼，节奏分明的音乐旋律，掌握乐曲中特有的节奏型。通过游戏，理解和掌握跳花绳的动作要领，并且学会和同伴相互配合按音乐节奏进行音游活动。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班律动游戏跳花绳教案吧。大班音乐游戏教案：偷油喝的老鼠：大班音乐活动偷油喝的老鼠教案主要包含了音乐中