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文档简介

1、教学设计3B Unit 5 How old are you?通州区川港小学 张梅一、教学内容：Story time二、教学目标：1、知识目标：能听懂、会说、会读单词：nine, eight, two, lovely 能听懂、会说、会读句子：How old are you ?及其回答Im . 2、技能目标：能在情景中正确的使用How lovely ! Here you are.3、情感目标：根据年龄段表达自己喜欢的玩具。三、教学重难点：1、能听懂、会说、会读单词：nine, eight, two, lovely2、能听懂、会说、会读句子：How old are you ?及其回答Im .四、教学

2、准备：卡片，PPT，五、教学过程：Step one: Warming up1. T: Hello, Im Miss Zhang.S: Hello, Im xxx.T: How lovely!T: Nice to meet you , girl.S: Nice to meet you, Miss Zhang .T: How clever!Step two: Lead-in Listen to a song “Ten little Indian boys” Learn the new sentence “How lovely!” Review “one to ten ” Play a game P

3、ractice “one to ten ”and “How lovely!”Step three: Presentation1T: Our old friends are here ,too . Who are they ?(板书人物图片) T：What do you find ? (Different toys for different ages)新授句型：How old are you ?T: (引入课题) How old are you ? S: Im （操练）(渗透中西方文化之差异)3 Task 1 watch and matchT: How old are you , Mike?S: Im nine.（依次完成Helen 和Tim 的年龄）Task 2 listen and fill(依次完成每个人所需的玩具)5 Task 3 listen and read 逐句跟读，注意语音语调。6 read the dialogue in groups of four Step four: Consolidation1 enjoy the pictures of toys2 buy the toys Step five: Homework1. 听录音，并跟读课文三

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