2014上海一模综合题目分析

1、2014年一模之综合题目分析（一）中考综合运用之考纲要求【考纲要求】综合运用能力：（1）能结合具体语言环境和现实生活，运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。（2）能根据要求进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。【考纲解析】此部分内容是2014新增加的，分值为11分，是由原来的8分题的小作文题目和默写 中的一个3分题合并为综合语文学习能力的考察。此部分注重学生运用语文知识解决实际问 题的能力。虽然上海是2014年才纳入考纲进行考试，但是从预备年级开始每个单元后面就 有综合运用这个专题的设置，出题灵活，考察学生语文学习运用的各方面能力。（二）2014年一模卷中的相关题目：闵行区三、综合运用能力（1

2、1分）（一）阅读以下内容，完成24-25题（7分）前些日子，江浙沪雾霾肆掠。有网友留言：江苏省宿迁市名：找不到家了，只能用卫星导航仪来找家。上海市名：“魔都”变“雾都”，阿凡达要在上海拍吗？杭州大学生：我已经看不到对床的室友，只因为昨晚没关阳台门。南京的网友：早上我一拉开窗帘，还以为自己突发白内障。杭州市名：世界上最遥远的距离是许仙站在“杭州断桥上”，却找不到白娘子。假设雾霾天气越来越多的话，下列哪一选项会成为现实？（）（3分）宿迁市教委规定：学生必须带导航仪上学，以免迷路。上海“魔都”变“雾都”，成为全球科幻影片拍摄基地。南京的白内障患者越来越多，治疗白内障的医生大量“缺口”。游人看不见杭州

3、西湖的美景，游人减少，旅游业逐渐萧条。你能像以上的网友一样，用一句话表达对雾霾的感受吗？不超过30字。（4分）（二）按要求填空（4分）“日”是象形字，本义指“太阳”，如“日出”；引申义是太阳东起西落的一段时间，即 一天或每天，如“日新月异”；再引申泛指时间、光阴，如“日月如梭”。“日”各义项的变化如下：日，本义：太阳（如：日出）一引申义：一天或每天（如：日新月异）一引申义：时间、光阴（如：日月如梭）请按以上事例填空：气，本义：云气（空气）一引申义:（如：气喘吁吁）一引申义：人的生命活力 或精神状态（如：）三、综合运用能力（II分）（一）阅读以下内容，完成第24-25题（7分）（3 分）D（4分

4、）略（二）按要求填空（4分）（2分）气息（2分）气宇轩昂、气冲霄汉等简析：此题两部分考的都是近年热点，第一部分考的是“雾霾”，第 二部分考查的是“汉字的演化”（汉字听写大会等），这些都是大都在重点关注的部分。这类题型的出现也在提醒孩子们要关注热点话题。闸北区三.综合运用（8分）汉字作为民族衷化的承载工具，横坚撇捺都有着深厚的文化底蕴。让我们一起走近汉 字，完成下面的任务。26. （1）【汉字起源】0“步（ ）”甲骨文字形，由两只脚的象形符号重叠而成，表示两脚一前一后走路。“步”在现代汉语词典中有以下义项：行走时两脚之间的距离阶段地步旧制长度单位用脚走踩，踏用脚步等量地 姓 同“埠”结合字形和义

5、项，你认为“步”的本义是，理由是。（ 4分）（2）【汉字魅力】汉语非常奇妙，同一字词在不同的语境中，所表达的意韵往往很不一样，表现力非常强。说说下列诗句中的“步”引发了你怎样的联想和想象。（4分）盈盈公府步，冉冉府中趋。.纤纤作细步，精妙世无双。三、综合运用8分）26.本义是行走、用脚走。理由是从甲骨文字形和表示的意义推断，两脚一前一后 走路即行走。（本义、理由各2分）（2）罗敷的丈夫（古代男子、美男子等也可）迈着儒雅的方步，从容地出入官府。刘 兰芝（古代女子、美女等也可）脚步轻盈细微、举止优雅得体，她是世上最美妙 的女子。（能较合理写出两诗句中人物的举止即对。1句2分）简析：此题依然考察的是

6、汉字魅力。第二小题虽不能说是有超纲之 嫌，但是对于初中的学生来说有点难。初中学生没有学习孔雀东南 飞，不知道什么刘兰芝和秦罗敷（就如同是今年浦东的诗词鉴赏当 中提到的那个“韵脚”）。奉贤区综合运用（11分）今年年初，一场通过网络发起的旨在倡导节约粮食的“光盘行动”引起了社会各方的关 注。下面是对某大学学生“光盘行动”的调查结果：是否了解光盘行动是否会吃完浪费粮食的原因了解43.18%能全吃完67.09%饭菜不好吃48.94%听说过52.27%能吃一半31.91%点餐过多吃不完36.17%不了解4.55%少吃或完全不吃1%其他原因14.89%（1）用简洁的文字概述表格所反映的主要信息、（3分）（

7、2）请你为“光盘行动”设计一个宣传标语（要求：标语中有“光盘”两字） -（2 分）江南三大名楼之一的南昌滕王阁景区称，2013年4月29日起，景区启动“唐风诵 韵古阁情”系列主题活动，为期2个月的活动期间，只要游客能够完整背诵王勃的滕王 阁序，即可免除50元/人的门票。5月1日至7日，山东曲阜也试进行了 “背论语免费游 三孔”活动。根据活动规则，凡是能够在10分钟内完整背诵出论语中30条语录的游 客，可以免费游览孔庙、孔府和孔林景区。以上活动消息一经媒体报道，立刻受到社会舆论 的好评与肯定。（1）请你说说以上活动受到社会舆论好评与肯定的理由：（3 分）（2）请你再推荐一处可以采用此种活动形式的

8、著名旅游景点（3分推荐景点 （省市+景点）推荐古诗文： 三、综合运用（儿分）绝大多数的大学生了解光盘行动，但仍有一部分学生浪费粮食，主要原因是饭餐不好吃和点餐过多。（3分）（2）参考：倡导“光盘”，拒绝“剩”宴！光盘行动一小步，文明餐饮一大步！ （2分）参考：这种形式是一种惠民让利的营销手段，更重要的是，这种形式增强了游览 的趣味性，可以让游客在游览过程中增加文化体验，并更好地弘扬和传承民族优秀传统文化。（3分）（2）参考：湖南岳阳楼岳阳楼记/山东泰山登泰山记或望岳/湖北黄鹤 楼黄鹤楼（2分+1分）简析：奉贤所考的算是比较简单，是关于“节约”的一个问题一一 光盘行动。平时老师的班会主题当中也提

9、到相应的要点和解决策略， 所以对于初中的孩子来说不算难，之前有过校区分享（见下面例题）。 第二题考得很好，和课内所学知识融会贯通，难度不大但是需要孩子 想到课内所学的重点篇目。（湖州2013）综合性学习。（6分）一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。湖州市某中学也开展了校园“光盘行动”的活动，请你来参与。（光盘”：吃光盘子里 的食物）活动一：学校刊出了一期以“光盘行动”为主题的校报，其中“社会聚焦”栏目刊登了以下三则材料，请你仔细阅读，概括出这三则材料的主要内容。（不超过30个字）材料一：新华网 有关数据显示，我国每年浪费食物总量折

10、合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。材料二：湖州在线讯湖州吴兴区一位街道工作人员发出了光盘行动”倡议，立即得到了社区居民的大力支持。社区的王女士说：生活好了，聚餐的机会多了起来，我们都应该珍惜粮食，杜绝浪费，社区发起在餐桌上节约的号召，我们一百个支持。”材料三：湖州日报 记者了解到，目前，湖城47家餐饮单位纷纷开展光盘行动”，向舌尖上的浪费”说拜拜”，许多酒店推出了半份菜”小份莱”免费打包”等服务项目，弓I导消 费者做光盘一族”。活动二：学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语，你最喜欢哪一句？请说明理由。盘中餐，皆辛苦”，请珍惜

11、粮食吧！做光盘一族”，成节约达人”。拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。我喜欢 句，理由 活动三：学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲，市民积极响应，也有一位陈先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总 感觉不好看，怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说 些什么呢？（不超过50个字）参考答案：活动一：示例（2分.答出“浪费粮食”和“光盘行动”两点，意思对即可） 我国浪费粮食现象严重，我市社区及餐饮单位开展“光盘行动”。活动二：示例：（2分言之有理即可）文白夹杂，以直白呼告的口吻感染人，既打动人心又引人深思。有词新颖，同学

12、喜闻乐见，易懂易记。说明光盘行动”的本质是提倡节约。“剩”与“盛”谐音，意为因为“丰盛”所以“剩余”同时也强调丁开展“光 盘行动”是提倡文明的行为活动三：示例：（2分，语言得体1分，紧扣内容回答l分，言之有理，意思对即可） 陈先生您好，请客吃饭要吃好，喝好，但不必浪费，这跟面子无关，“光盘行动” 正是文明用餐的体现。松江区三、综合学习。（11分）25.下表是上海市初中语文教材中的部分单元与课文，请把表格填写完整。（6分）单元主题选文篇目有家真好A.祖父和我B.凡卡C.散步A.松鼠B.云雀C.藏羚羊跪拜走近鲁迅A.故乡B.孔乙己C.A.天净沙秋B.水仙子咏江南C.四块玉别情 26.相对而言，你最

13、喜欢那个单元？请以点面结合的方式阐述理由。（5分）三、综合运用（11分） （6分）动物世界 散曲小唱（元曲欣赏） 风筝（跟鲁迅有关皆可）（5分）略（只写“面”或写“点”最多可得3分）简析：此题是一个联系课本内容设置的考题，虽然比较简单（有老师 说就是考记忆），但是也是在提醒老师和学生复习重点要紧扣课内。黄埔区24、综合运用（10分）司令想为自己的后半生写一部自传，确定的书名是游泳。请完成下面的题目。司令说“游泳”二字是有出处的，出自岳阳楼记中的“，。岸芷汀兰，郁郁青青。”岳阳楼记的作者 。（3分） 请你为司令的自传游泳再加一个副标题。司令在自传中打算详细写一写那次潜艇触礁下沉的事，引来了两种不

14、同意见：一种认为不应该写，理由是 ；另一种认为应该写，理由是 。（4分）综合运用（10分）（1 ）沙鸥翔集，锦鳞游泳范仲淹 （2） 一位海军司令的自传（3）犯了潜艇兵的忌讳，重提旧事会让他们不满。正是总结经验教训，才有利于海军发展与壮大略简析：第一部分由“游泳”联系到了课内的文言文，考察的是课内外 迁移能力。第二部分考查的是“副标题”，这个在初中阶段是有讲过 的，但是很多孩子没有好好学，导致这次考查中弄不清楚。第三部分 联系阅读文章的，这类题目之前练习得比较多。考后深思：这次上海一模当中虽然综合类题目出得不多，但是很有指 示性。从所出的题目来看，一是要师生把视线重新回到课本上去（知 识卡片、综合运用练习、课内重点篇目等），二是要关注热点话题并 深思、有自己的见解）（环境、文化、汉字等）。结合之前全国卷里考 查到的一些题目，整理了一个分类，希望对师生二模复习有一些帮助