人教统编版高中语文选修性必修下册3. 9　陈情表　项脊轩志 讲义

1、一、读准字音险衅(xn)闵凶(mn)祚薄(zu)终鲜兄弟(xin) 期功强近(j) 床蓐(r)洗马(xin) 猥以微贱(wi) 逋慢(b)日笃(d) 拔擢(zhu) 优渥(w)矜育(jn) 盘桓(hun) 茕茕孑立(qing)二、辨识通假(1)零丁孤苦(“零丁”同“伶仃”，孤独的样子)(2)内无应门五尺之僮(“僮”同“童”)三、一词多义(1)息eq blc(avs4alco1(门衰祚薄，晚有儿息（名词，子）,长太息以掩涕兮（离骚）（动词，叹息）,鸡鸣入机织，夜夜不得息（孔雀东南飞并序）（动词，休息）)(2)见eq blc(avs4alco1(慈父见背（副词，放在动词前，表示对自己怎么样，,相当

2、于“我”）,二州牧伯所见明知（动词，看见）)(3)薄eq blc(avs4alco1(日薄西山（动词，迫近）,门衰祚薄（形容词，浅薄）,战战兢兢，如临深渊，如履薄冰（诗经）（形容词，与“厚”相对）,厚古薄今（庄子）（动词，轻视）)(4)于eq blc(avs4alco1(州司临门，急于星火（介词，比）,是臣尽节于陛下之日长（介词，向）,此所谓战胜于朝廷（邹忌讽齐王纳谏）（介词，在）,青，取之于蓝（劝学）（介词，从）)(5)以eq blc(avs4alco1(臣以险衅（连词，因为）,谨拜表以闻（连词，表目的，来）,猥以微贱（介词，凭借）,伏惟圣朝以孝治天下（介词，用）)四、词类活用(1)外无期功

3、强近之亲，内无应门五尺之僮(名词作状语，在外面；在家里)(2)则刘病日笃(名词作状语，一天天地)(3)非臣陨首所能上报(名词作状语，向上)(4)无以终余年(使动用法，使结束)(5)臣不胜犬马怖惧之情(名词作状语，像犬马一样)(6)是以区区不能废远(形容词作动词，远离)(7)臣具以表闻(使动用法，使上闻)(8)庶刘侥幸，保卒余年(使动用法，使终了)(9)凡在故老(形容词作名词，年老而有功德的旧臣)五、古今异义(1)至于成立古义：成人自立。今义：筹备成功，开始存在。(2)九岁不行古义：不会走路。这里形容柔弱。今义：不可以。(3)州司临门，急于星火古义：流星。今义：微小的光。(4)则告诉不许古义：申

4、诉(苦衷)。今义：说给人，让人知道。(5)臣之辛苦古义：辛酸悲苦。今义：身心劳苦。(6)是以区区不能废远古义：拳拳。形容自己的私情。今义：数量少；不重要。(7)臣欲奉诏奔驰古义：赶快前往，这里指赴京就职。今义：迅速地跑。六、文言句式(1)而刘夙婴疾病。(被动句，“婴”语意上表被动)译文：而祖母刘氏多年被疾病缠绕。(2)州司临门，急于星火。(状语后置句，状语“于星火”置于形容词“急”之后)译文：州官登门催赶，比流星的坠落还要急。(3)是以区区不能废远。(宾语前置句，宾语“是”置于介词“以”之前)译文：因此，我的一点私心是不愿放弃对祖母的奉养而远远地离开她。(4)臣少仕伪朝。(省略句，“仕”与“伪

5、朝”之间省略了介词“于”)译文：我年轻时在伪朝做官。(5)是臣尽节于陛下之日长。(状语后置句，状语“于陛下”置于动词“尽节”之后)译文：(这样看来)我对陛下尽忠的日子还长。(6)今臣亡国贱俘。(判断句，无标志判断)译文：现在我是亡国的卑贱的俘虏。(7)臣无祖母，无以至今日。(固定句式，“无以”，意思是“没有用来的办法”)译文：我没有祖母，没有办法活到今日。七、文白对译eq f(臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。,臣李密上表：我因为命运坎坷，幼年便遭遇不幸。)eq blc(avs4alco1(以：连,词，) eq blc rc(avs4alco1(因为。衅（xn）：祸患。夙：早时。闵：指,可忧患的事（

6、多指疾病死丧）。凶：不幸。)eq f(生孩,刚生下来)eq f( 六 月，慈父见背；行年四岁，舅夺母,六个月，慈父就弃我而死去；年纪到了四岁，舅父强行)eq f(志。,改变了母亲想守节的志向。)eq blc(avs4alco1(见背：弃我而死去。这是死,的委婉说法。行年：年岁，)eq blc rc(avs4alco1(年龄。舅夺母志：舅父强行改变了母亲想守节的志向。,这里是母亲改嫁的委婉说法。母志，母亲想守节的志向。)eq f(祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。,祖母刘氏怜悯我孤单病弱，亲自抚养我。)eq blc(avs4alco1(愍：悲痛、怜,惜。躬亲：)eq blc rc(avs4alco1(亲

7、,自。)eq f(臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于,我幼年经常生病，九岁还不能走路，孤苦伶仃，一直到)eq f(成立。,成人自立。)eq blcrc(avs4alco1(不行：不能走路。这里是,说柔弱。成立：成人自立。)eq f(既无伯叔，终鲜兄弟，,既没有叔伯，又没有兄弟，)eq f(门衰祚薄，晚有儿息。,家门衰微，福分浅薄，很晚才有儿子。)eq blc(avs4alco1(终：又。鲜：没有。,本指少，这里是)eq blc rc(avs4alco1(“无”的意思。门：家门。衰：衰微。祚（zu）：福,分。薄：浅薄。儿息：儿子。息，子。)eq f(外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑

8、,在外没有什么近亲，在家里没有可以照应门户的童仆，生活孤单)eq f(立，形 影 相吊。,没有依靠，（每天）只有自己的身体和影子互相安慰。)eq blc(avs4alco1(外：指自己一房之外的亲族。强近：勉强算是亲近的。应门：指,守候和应接叩门。茕茕（qin qin）：孤单的样子。形：身体。)eq blc rc(avs4alco1(影：影子。,吊：安慰。)eq f(而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣,而祖母刘氏多年被疾病缠绕，时常卧床不起，我)eq f(侍汤药，未曾废离。,侍奉（她）喝水吃药，不曾停止侍奉，离开。)eq blc(avs4alco1(夙：早，这里指,多年。婴：缠绕。)eq blc rc

9、(avs4alco1(废离：指停止,侍奉，离开。)eq f(逮奉圣朝，沐浴清化。,等到了晋朝建立，（我）承受着晋朝清明的教化。)eq blc(avs4alco1(逮：及、,至。奉：)eq blc rc(avs4alco1(承奉。圣朝：指晋朝。沐浴：这里,指承受恩泽。清化：清明的教化。)eq f(前太守臣逵,从前有名叫逵的太守举)eq f(察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣,荐我为孝廉，后来又有名叫荣的刺史举荐我为秀才。我因)eq f(以供养无主，辞不赴命。,（祖母刘氏）无人供养，辞谢而不接受任命。)eq blc(avs4alco1(以：因。主：主事的,人。辞：辞谢。命：)eq blc rc(av

10、s4alco1(任,命。)eq f(诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国,（陛下）特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙受朝廷)eq f(恩，除臣洗马。,的恩典，任命我为太子洗马。)eq blc(avs4alco1(诏书：皇帝的命令或文告。特：,副词，特地。下：颁发。拜、除：)eq blc rc(avs4alco1(都是授予官职的意思。郎中：尚书省的属官。洗马：即,太子洗马，太子的侍从官。寻：不久。蒙：蒙受，承蒙。)eq f(猥以微,凭我这样)eq f(贱，当侍东宫，非臣陨首所能,卑微低贱的人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，)eq f(上报。,也无法报答皇上的恩遇。)eq blc(avs4alco1

11、(猥：犹“鄙”，自谦之词。以：介词，,凭。微：卑微。贱：低贱，地位低下。)eq blc rc(avs4alco1(当：任、充当。侍：侍奉。东宫：指太子，因太子居,东宫。陨（yn）首：头落地。陨，坠落。报：报答。)eq f(臣,（当时）)eq f(具以表闻，辞不,我（把自己的苦衷）详尽地写在表上呈报，使（皇上）知道，表)eq f(就职。,示辞谢，不能到任。)eq blcrc(avs4alco1(具：详尽。以：介词，用。闻：使动,用法，使上闻。就：赴任，到职。)eq f(,（现)eq f(诏书切峻，责臣逋慢；,在）诏书（又下），言辞急切而严厉，指责我有意回避，怠慢上命。)eq blcrc(avs4

12、alco1(切：急切。峻：严峻、严厉。逋,（b）：逃避。慢：怠慢、轻慢。)eq f(郡县逼迫，催臣上道；,郡县官员层层逼迫，催促我)eq f(州司临门，急于星火。,马上上路；州官登门催赶，比流星的坠落还要急。)eq blc(avs4alco1(郡县：指郡,县的官员。)eq blc rc(avs4alco1(州司：州官。于：介,词，比。星火：流星。)eq f(臣欲奉诏奔驰，则刘病,我想奉命急速上路，但（祖母）刘氏)eq f(日笃；欲苟顺私情，则告诉,的病一天比一天沉重；想暂时迁就自己的私情（侍奉祖母），但向)eq f(不许：臣之进退，实 为狼狈。,朝廷申诉又得不到允许：我的处境进退两难，实在是十

13、分难堪。)eq blc(avs4alco1(奔驰：这里指赴京就职。日笃：一天比一天沉重。日，名词作,状语；笃，病重。顺：顺应，依顺。告诉：申诉（苦衷）。不许：不)eq blc rc(avs4alco1(被允许。进退：古代出仕为进，辞官为退，这里指上任为官和,在家侍奉的两难境地。为：是。狼狈：形容进退两难的情状。)eq f(伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙,我想圣朝用孝道治理国家，凡年老而有功德的旧臣，尚且都)eq f(矜育，况臣孤苦，特为尤甚。,受到怜惜养育，何况我孤单贫苦，更是不同寻常。)eq blc(avs4alco1(伏惟：俯伏,思量。古时)eq blc (avs4alco1(下级对上

14、级表示恭敬的用语，常用于奏疏和书信。以：介词，,用。凡：副词，凡是。故老：指年老而有功德的旧臣。犹：连词，尚)eq blc rc(avs4alco1(且。矜育：怜惜养育。特：副词，是超出寻常的,意思，特别，格外。尤、甚：都有突出、更加之意。)eq f(且臣,再说，我年轻)eq f(少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不,时在伪朝做过官，供职在郎官的衙署，本来就希望官职显达，并不)eq f(矜名节。,想自命清高。)eq blcrc(avs4alco1(矜：自夸。名：名誉。节：节操。李密这样说是,怕晋武帝怀疑自己拒不出仕是以名节自夸。)eq f(今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙,现在我是蜀国的卑贱的俘虏，最

15、渺小、最鄙陋，（却）受到（朝廷）)eq f(拔擢，宠命优渥，岂敢 盘桓，有所希冀。,过分的提拔，恩命优厚，哪里还敢徘徊观望，而有非分的要求呢？)eq blc(avs4alco1(拔擢（zhu）：提拔、提升。宠命：恩命。宠，恩荣。优渥（w）：,优厚。盘桓：犹疑不决的样子。这里指拖延不就职。希冀：希)eq blc rc(avs4alco1(望、企图。这里,指非分的愿望。)eq f(但以刘日薄西山，,只因为祖母刘氏（的生命）像太阳接近西山，)eq f(气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。,呼吸短促而微弱，生命垂危而活不长久，早晨不能想到晚上怎样。)eq blcrc(avs4alco1(但：只。以：介词，因

16、为。薄：迫近。奄奄：气息微弱、将,要断气的样子。危浅：活不长。危，危弱。浅，指不长。)eq f(臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以,我没有祖母，不能活到今日；祖母没有我的照料，不能度过)eq f(终余年。,剩下的岁月。)eq blc(avs4alco1(无以：固定短语，一般用在动词前，对某种,事情赖以实现的条件、办法等加以否定，)eq blc rc(avs4alco1(意思是“没有用来,的东西、办法”。)eq f(母、孙二人，更相为命，是,祖孙二人，相依为命，因此，我的)eq f(以区区不能废远。,一点私心是不愿放弃对祖母的奉养而远远地离开她。)eq blcrc(avs4alco1(更相：相

17、互。是以：以是，因此。,区区：拳拳。形容自己的私情。)eq f(臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节,我今年四十四岁，祖母今年九十六岁，（这样看来，）我)eq f(于陛下之日长， 报养刘之日短也。,尽忠于陛下的日子还长，而报答奉养祖母的日子却不多了。)eq blcrc(avs4alco1(是：代词，指代前面说的情况。,于：介词，对、向。之：助词，的。)eq f(乌鸟私,（我怀着）乌鸦反哺的)eq f(情，愿乞终养。,心情，希望求得奉养祖母到最后。)eq blc(avs4alco1(乌鸟：乌鸦。,传说乌鸦能)eq blc rc(avs4alco1(反哺其母，所以人们用其比喻人的孝心。,愿

18、：希望。乞：乞求。终养：养老至终。)eq f(臣之辛苦，,我的辛酸悲苦，)eq f(非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，,不单是蜀地的人士和梁州、益州长官所看见和明明白白)eq f(皇天后土实所共鉴。,知道的，天地神明实在也都看得清清楚楚。)eq blc(avs4alco1(辛苦：辛,酸悲苦。)eq blc rc(avs4alco1(独：只，单单。及：连词，和，以及。二州：指梁州和益州。,知：了解，知道。皇天：指天。后土：指地。鉴：照察。)eq f(愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，,恳求陛下您怜悯我愚拙的一片诚心，准许我实现这个微小)eq f(庶刘侥幸，保卒余年。,的心愿，或许能够使刘氏侥幸地寿终。)e

19、q blc(avs4alco1(矜愍：怜恤。诚：,诚心。听：任，这里)eq blc rc(avs4alco1(指准许、成全。庶：,庶几，或许。卒：终。)eq f(臣生当陨首，死,（若您成全，）我活着应当为陛下献出生)eq f(当结草。,命，死了也应当像结草老人那样再报答陛下之恩。)eq blc(avs4alco1(生：,活)eq blc rc(avs4alco1(着。当：应该，应当。陨（yn）首：头落地，意,思是为皇上牺牲生命。结草：指死后报恩。)eq f(臣不胜,我怀着如同)eq f(犬马怖惧之情，谨拜表以闻。,犬马在主人面前那种恐惧的心情，恭敬地上表奏报陛下。)eq blc(avs4alc

20、o1(怖惧：恐惧，害怕。情：心态，心情。以犬马在主人鞭下,的状态自比，这是臣子谦卑的话。谨：恭敬。拜：递上。)eq blc rc(avs4alco1(以：连词，,而，以便。)资料链接李密(224287)，字令伯，一名虔，犍为武阳(今四川彭山)人。幼年丧父，母何氏改嫁，由祖母抚养成人。后李密以对祖母孝敬甚笃而名扬于乡里。师从当时著名学者谯周，博览五经，尤精春秋左氏传。初仕蜀汉为尚书郎。蜀汉亡，晋武帝召为太子洗马，李密以祖母年老多病、无人供养而力辞。祖母去世后，方出任太子洗马，迁汉中太守。后免官，卒于家中。公元265年，司马昭之子司马炎(晋武帝)废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左，晋武帝

21、为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策，授予官职以示恩宠。当时李密以孝闻名于世，晋武帝继承汉代以来以孝治天下的策略，实行孝道，以显示自己清正廉明，同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定秩序。正因如此，李密屡被征召。李密作为亡蜀之臣，心存疑虑，进退两难。若辞不赴命，必引起皇帝猜疑，受到怪罪；若赴命任职，又非李密的本意，于是以“乌鸟私情”，祖母“供养无主”为由，写了此表。表表，古代臣下向帝王上书言事的一种文体。我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，如李斯的谏逐客书。到了汉代，这类文字分成章、奏、表、议四小类。“章”是用

22、来谢恩的；“奏”是用来弹劾的；“表”是用来陈述衷情的；“议”是用来表示不同意见的。此外，还有一种专门议论朝政的文章叫作“疏”。到魏晋南北朝时期，这类文章又统称为“表”。诸葛亮的出师表与李密的陈情表都是表文的代表作品。 文本鉴赏陈情表是李密向晋武帝司马炎上的表文。文章叙述了自己幼年的不幸遭遇，家中的孤苦情况和祖母对自己的辛勤抚养，详尽地说明了自己屡次辞谢晋朝征召的原因，表达了对晋武帝的由衷感激之情，又表明了自己终养祖母以尽孝道的决心。该文为中国文学史上抒情文的代表作之一，有“读李密陈情表不流泪者不孝”的说法。_答案孝心先尽孝后尽忠任务一梳理文章思路1本文的思路是如何展开的？_答案前两段是叙事，后

23、两段是说理求情。叙事部分把矛盾摆在皇帝面前：自己与祖母相依为命，而朝廷诏命特下，因此陷入了进退两难的狼狈境地。第三段重在说理自己解决矛盾之理：朝廷倡导孝道，祖母正是“无臣，无以终余年”，需要自己尽孝道的时候。第四段据第三段之理，着重陈情“愿乞终养”之情。任务二分析说理艺术2李密是从哪些角度打动皇帝的？_答案第一，诉说苦难的身世六月失父，四岁离娘，孤苦伶仃，身心俱伤，令人同情。第二，体现祖孙两代相依为命的人间至情：孤独无靠的祖母含辛茹苦养大孙子，孙子成人之后，力辞多次征召，苦求允许终养祖母；祖孙二人生死相依，其情可悯。第三，如实告白自己在无法割舍的祖孙之情与朝廷非陨首不能报答的恩遇之间的进退两难

24、的狼狈处境，并说明自己辞官奉养正是遵循皇帝倡导的孝道。第四，力避名节嫌疑，表达对朝廷的过蒙拔擢、宠命优渥的铭刻在心和感恩戴德的心情。3全文感情真挚，悲恻动人，其原因是什么？_答案第一个原因，要求合理。“尽节于陛下之日长，报养刘之日短。”第二个原因，言辞恳切。“愿乞”“矜愍”“听臣微志”“明知”“共鉴”。第三个原因，心诚志笃。“生当陨首，死当结草。”任务三品味语言4作为一篇表文，作者在用词上是如何做到委婉含蓄、恭敬得体的？_答案陈情表所面对的是晋武帝这个特殊人物，所写的又是他最为敏感的问题。文中作者用了不少委婉之词，比如不说“父死”，而说“慈父见背”，不说“母亲改嫁”，而说“舅夺母志”。作为前朝

25、旧臣，作者面对司马氏集团，在陈表时，以典雅谦恭的语言，恳切真挚的语气，多方面表明自己的心迹，如“伏惟圣朝以孝治天下”“猥以微贱”“犬马怖惧”“谨拜表以闻”等，特别到结尾处，简直是含泪哀求的语气，并以“生当陨首，死当结草”为誓，忠爱之情溢于言表，出现在晋武帝面前的俨然是一个活脱脱的忠臣形象。5体味“诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火”这几组四字短句的表达效果。_答案“切”“峻”“责”“逋”“慢”，形象地刻画了晋武帝当时的恼怒情态。郡县风驰电掣地执行王命，是“逼迫”，是“催臣上道”；州司具体贯彻王命，是“临门”，是“急于星火”。这几个短句描绘了一幅雷厉风行、无可阻遏的催命图

26、。任务四对文本个性化解读6有人说，李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗？_答案(观点一)李密反复强调孝亲，绝不是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口。他是真心因终养祖母才难以应诏的。读完全篇，我们可以清楚地体会到，他的孝心不是抽象的，而是充满了孙儿对祖母的一片真情。(观点二)是为自己找借口。司马氏是以屠杀篡权取得天下的，内部矛盾重重。李密对蜀汉念念于怀，他以一亡国之臣的身份，对出仕新朝不能不有所顾虑。不幸的是，他的这种想法被晋武帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢”。李密只好抓住“孝”字大做文章，从悲苦命运谈起，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。一、

27、读准字音渗漉(shn l)修葺(q)栏楯(shn)呱呱而泣() 扃牖(jin) 异爨(cun)阖门(h) 垣墙(yun) 长号(ho)老妪(y) 迨(di) 珊珊可爱(shn)象笏(h) 偃仰(yn) 先妣(b)二、一词多义(1)归eq blc(avs4alco1(吾妻来归（女子出嫁）,臣请完璧归赵（廉颇蔺相如列传）（归还）,微斯人，吾谁与归（岳阳楼记）（归依）,将军百战死，壮士十年归（木兰诗）（返回）,若水之归海（赤壁之战）（汇聚）)(2)得eq blc(avs4alco1(又北向，不能得日（得到，获得）,轩凡四遭火，得不焚（能够）)(3)置eq blc(avs4alco1(每移案，顾视无可

28、置者（安置）,内外多置小门墙，往往而是（设置）,沛公则置车骑，脱身独骑（鸿门宴）（放弃，丢下）)(4)每eq blc(avs4alco1(每移案（每逢）,妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”（经常，不止一次）)(5)当eq blc(avs4alco1(avs4al(他日汝当用之（副词，应当）,以当南日（挡住）)(6)为eq blc(avs4alco1(轩东故尝为厨（作为，是）,庭中通南北为一（成为）,余既为此志（写作）)(7)所eq blc(avs4alco1(某所，而母立于兹（地方、处所）,吾妻死之年所手植也（助词，用在动词前，构成名,词性词组，指代人或事物）,此先汉所以兴隆也（出师表）（“所

29、”与“以”连用，表原因，“的原因”）,若属皆且为所虏（鸿门宴）（助词，与“为”配合，表被动）)三、词类活用(1)雨泽下注(名词作状语，向下)(2)使不上漏(名词作状语，从上面)(3)前辟四窗(名词作状语，在阁子北面)(4)垣墙周庭(名词用作动词，砌上垣墙)(5)乳二世(名词用作动词，用乳汁喂养)(6)执此以朝(名词用作动词，上朝)(7)庭中通南北为一(数词作名词，一体)四、古今异义(1)室仅方丈古义：一丈见方。今义：寺院的住持。(2)往往而是古义：到处。今义：在一定条件下时常存在或经常发生。(3)三五之夜古义：指农历每月十五。今义：表示数目不多，约数。五、文言句式(1)项脊轩，旧南阁子也。(判

30、断句，无标志词)译文：项脊轩，(是)原来的南阁子。(2)妪，先大母婢也。(判断句，“也”表判断)译文：这个老婆婆，是我去世的祖母的婢女。(3)鸡栖于厅。(状语后置句，鸡栖于厅，即“鸡于厅栖”)译文：鸡在厅堂里栖息。(4)其制稍异于前。(状语后置句，异于前，即“于前异”)译文：形式与过去稍有不同。(5)而母立于兹。(状语后置句，立于兹，即“于兹立”)译文：你的母亲(曾经)在这儿站着。(6)余自束发读书轩中。(状语后置句)译文：我从童年起就在轩内读书。(7)以当南日。(省略句)译文：用(北墙)挡着南边射来的日光。(8)语未毕，余泣。(省略句)译文：(老婆婆)话还没有说完，我就哭起来。(9)轩凡四遭

31、火，得不焚。(被动句，“得不焚”包含被动)译文：项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被烧毁。六、文白对译eq f(项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一,项脊轩，（是）原来的南阁子。屋子仅一丈见方，只可容纳一)eq f(人居。,个人居住。)eq blcrc(avs4alco1(旧：旧日的，原来的。南阁子：南边,藏物的小房间。方丈：一丈见方。) eq f(百,这是一间已有上百)eq f(年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移,年的老屋子，（屋顶墙头上的）泥土漏下，雨水也往下流；每当移动)eq f(案，顾视无可置者。,书桌时，环视四周（竟然）没有可以安置（案桌）的地方。)eq blc(avs4alco1(渗（s

32、hn）漉：,从小孔慢慢) eq blc (avs4alco1(漏下。雨泽：雨水。下注：往下流。下，名词作状语，往下。注，,流。案：书桌。顾视：环视。者：助词，与动词“置”构成名词性) eq blc rc(avs4alco1(词组，用以指,放置的地方。) eq f(又北向，不能得日，日过午已昏。,方位又朝北，不能照到阳光，天一过中午就已经昏暗。)eq blcrc(avs4alco1(北向：方位朝,北。向，朝着。) eq f(余稍为修葺，使不上漏。,我稍微修补了一下，使它上面不再漏土漏雨。)eq blcrc(avs4alco1(修葺（q）：,修补。) eq f(前辟四窗，垣墙周庭，以,阁子北面开辟

33、了四扇窗子，院子周围砌上墙，用（北)eq f(当南日，日影反照，室始洞然。,墙）挡着南边射来的日光，日光反照，室内才明亮起来。)eq blc(avs4alco1(前：指阁子,北面，因这) eq blc rc(avs4alco1(阁子是“北向”的。垣墙周庭：院子周围砌上墙。垣墙，名词用作,动词，砌上垣墙。垣，矮墙，也泛指墙。当：挡。洞然：明亮的样子。) eq f(又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂,又在庭院里错杂地种上兰花、桂花、竹子等，往日的栏杆，也就增)eq f(增胜。,加了光彩。)eq blcrc(avs4alco1(栏楯（shn）：栏杆。纵的叫栏，横的,叫楯。增胜：增加光彩。胜，美。)

34、eq f(借书满,借来的书摆满)eq f(架，偃仰啸歌，冥然兀坐，,书架，我安居室内，长啸高歌，有时又静静地独自端坐着，听到自然)eq f(万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄,界各种各样的声音；庭院阶前却静悄悄的，小鸟不时飞下来啄)eq f(食，人至不去。,食，人到了也不离开。)eq blc(avs4alco1(偃（yn）仰：俯仰，这里指安居，休息，形,容生活悠然自得。啸歌：长啸或吟唱。) eq blc (avs4alco1(这里显示豪放自若。啸，口里发出长而清越的声音。冥然兀坐：,静静地独自端坐着。万籁（li）：各种声音。籁，孔穴中发出的) eq blc rc(avs4alco1(声音，此处泛

35、指声音。,庭阶：庭院中的台阶。) eq f(三五之夜，明月半墙，,十五的夜晚，明月高悬，照亮半截墙壁，)eq f(桂影斑驳，风移影动， 珊珊可爱。,桂树影子交杂错落，微风吹来，花影摇动，美丽可爱。)eq blc(avs4alco1(三五,之夜：) eq blc rc(avs4alco1(农历每月十五的夜晚。斑驳：,错杂。珊珊：树影摇动的样子。) eq f(然余居于此，多可喜，亦多可悲。,然而我住在这里，有许多可喜的事，也有许多可悲的事。)eq blcrc(avs4alco1(可：值,得。) eq f(先是庭中通南北为一。,在这以前，庭院南北相通成为一体。)eq blc(avs4alco1(先是

36、：在此以前。通,南北：南北相通。) eq blc rc(avs4alco1(为一：成,为一体。) eq f(迨诸父异爨，内外多置 小门墙，往往,等到伯、叔分家了，室外设置了许多小门墙壁，到处)eq f(而是。,都是，)eq blc(avs4alco1(迨（di）诸父异爨（cun）：等到伯、叔分家了。迨，等到。,诸父，伯父、叔父的统称。异爨，分灶做饭，意思是分家。) eq blc rc(avs4alco1(往往而是：,到处都是。) eq f(东犬西吠，客逾庖,东家的狗（听到西家的声音）就对着西家叫，客人)eq f(而宴，鸡栖于厅。,得越过厨房而去吃饭，鸡在厅堂里栖息。)eq blc(avs4al

37、co1(东犬西吠：东家的狗,（听到西家的声音）就) eq blc rc(avs4alco1(对着西家叫。西，名词作状语，向西,边。逾：越过。庖：厨房。宴：吃饭。) eq f(庭中始为篱，,庭院开始是篱笆隔开，)eq f(已为墙，凡再变矣。,然后又砌成了墙，一共变了两次。)eq blcrc(avs4alco1(已：已而，然,后。再：两次。) eq f(家有老妪，,家中有个老婆婆，)eq f(尝居于此。,曾经在这里居住过。)eq blcrc(avs4alco1(老妪（y）：,老婆婆。) eq f(妪，先大,这个老婆婆，是我去世的)eq f(母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。,祖母的婢女，给两代人喂过奶

38、，先母对她很好。)eq blc(avs4alco1(先大母：去世,的祖母。乳二) eq blc rc(avs4alco1(世：给两代人喂过奶。乳，名词用作动词，用,乳汁喂养。先妣（b）：去世的母亲。抚：对待。) eq f(室西连于,房子西边和内)eq f(中闺，先妣尝一至。,室相连，先母曾经来过一次。)eq blcrc(avs4alco1(中闺：,内室。) eq f(妪每谓余曰：,老婆婆经常对我说：)eq f(“某所，而母立于兹。”,“这个地方，你的母亲（曾经）站在这儿。”)eq blcrc(avs4alco1(每：经常，不止一次。某所：,某个地方。而：同“尔”，你。) eq f(妪又 曰：“

39、汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉,老婆婆又说：“你姐姐在我怀中，呱呱地哭泣；你母亲用手指敲着房门)eq f(曰：儿寒乎？欲 食乎？吾从板外相为应答。”,说：孩子是冷呢，还是想吃东西呢？我在门外一一回答。”)eq blcrc(avs4alco1(呱呱（）：象声词，,哭的声音。为：作。)eq f(语 未毕，余泣，妪,话还没有说完，我就哭起来，老婆婆)eq f(亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余,也流下了眼泪。我从童年起就在轩内读书，有一天，祖母来看我)eq f(曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默,说：“我的孩子，好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地)eq f(在此，大类女郎也？”比去，以

40、手阖门，,待在这里，真像个女孩子呀？”等到去的时候，用手关上门，)eq f(自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，,自言自语地说：“我们家读书长久没有得到效果，这孩子取得成就，)eq f(则可待乎！”,就可以等待了呀！”)eq blc(avs4alco1(束发：指十五岁。古人到了十五岁就把,头发束起来，表示成年。过：看望。若：你。)eq blc (avs4alco1(竟日：整天。大类：很像。类，像，动词。比去：等到去的时候。,比，及、等到。阖（h）：关闭。久不效：长久没有得到效果，)eq blc rc(avs4alco1(这里指科举,上无所成就。) eq f(顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖,不一会

41、，拿着一个象笏过来，说：“这（是）我祖父)eq f(太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”,太常公明宣德年间拿着去上朝用的，以后你会用到它！”)eq blc(avs4alco1(顷之：,不久。)eq blc (avs4alco1(之，音节助词，无义。象笏（h）：象牙做的笏。笏，大臣上朝,用的手板，有事可以记在上面备忘。太常公：归有光祖母的) eq blc rc(avs4alco1(祖父夏昶（chn），在明宣德年间,曾任太常寺卿。公，尊敬的称呼。) eq f(瞻顾遗迹，如,回忆旧日事物，就好像)eq f(在昨日，令人长号不自禁。,发生在昨天一样，真让人忍不住放声大哭无法控制。)eq blc(av

42、s4alco1(瞻顾遗,迹：回忆)eq blc rc(avs4alco1(旧日事物。瞻顾，泛指看，有瞻仰、,回忆的意思。长号（ho）：大哭。) eq f(轩东故尝为厨，人往，从轩,项脊轩的东边从前曾经是厨房，人们到那里，必须从轩)eq f(前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。,前经过。我关上窗户住在里面，时间长了，能够凭脚步声辨别是谁。)eq blcrc(avs4alco1(扃牖（jin yu ）：关上窗,户。扃，关闭。以：根据。) eq f(轩凡四遭火，,项脊轩一共遭过四次火灾，)eq f(得不焚，殆有神护者。,能够不被烧毁，可能是有神灵在保护着吧。)eq blcrc(avs4alco1(

43、得：能够。殆：,恐怕，可能。) eq f(余既为此志，后五年，吾妻 来归，时,我已经作了这篇志，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时)eq f(至轩中，从余问古事，或凭几学书。,常来到轩中，向我问一些古代的事情，或者伏在桌旁学写字。)eq blc(avs4alco1(为：作，写。此志：指本篇中这一句之上的文章，从这一句以,下是后来补写的。来归：嫁到我家来。归，旧指女子出嫁。) eq blc rc(avs4alco1(几：书案。学,书：学写字) eq f(吾妻归宁，述诸小妹,我的妻子回娘家省亲，回来转述她的小妹妹们)eq f(语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”,的话说：“听说姐姐家有个小阁子，

44、那么什么叫阁子呀？”)eq blc(avs4alco1(归宁：,出嫁)eq blc rc(avs4alco1(的女子回娘家省亲。述：转,述。且：这里有“那么”的意思。) eq f(其后六年，吾妻死，,这以后六年，我的妻子去世，)eq f(室坏不修。,小轩破败没有整修。)eq blcrc(avs4alco1(其后：,此后。) eq f(其后二年，余久卧病,又过了两年，我很长时间生病)eq f(无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。,卧床，闲极无聊，就派人再次修补南阁子，形式跟过去稍有不同。)eq blcrc(avs4alco1(制：形制，,规制。) eq f(然自后余多在外，不常居。,然而此后我

45、多在外边，不常住在这里。)eq blcrc(avs4alco1(自后：从,此以后。)eq f(庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，,庭院中有一株枇杷树，是我的妻子去世那年亲手种植的，)eq f(今已亭亭如盖矣。,现在已经像伞盖一样高高耸立了。)eq blcrc(avs4alco1(手：名词作状语，亲手。亭,亭：直立的样子。盖：伞盖。) 资料链接归有光(15071571)，字熙甫，号震川，明代散文家。仕途并不顺利，35岁中举人，后连续8次考进士不第。后迁居至嘉定(今上海嘉定)安亭江上，在此读书讲道20余年，学生常数百人，世称“震川先生”。在文学上，以散文创作为主，取得较高的成就。他与王慎中、唐顺之、

46、茅坤等被称为“唐宋派”。他著述较多，主要有文章指南诸子汇函震川文集等。归有光主要生活在明朝嘉靖、隆庆时期，他的散文题材较狭窄，只是就日常交往、身边琐事，尤其是家人、父子、夫妇之情着笔。作者生活在这种环境中，耳闻目睹，感受深笃，因而文字委婉凄恻，深刻动人。这一特点在先妣事略寒花葬志及本文中，表现得尤为突出。作者35岁中举后，徙居嘉定安亭江上，授课讲学，不复回故里。由此可以推知，他18岁写此文，35岁左右可能在迁居前由于翻检书箧，触及旧稿，引起了对亡妻深深的怀念，因而补写了附记，其间相距十六七年，妻死之年手植的枇杷树也生长了五六年。这样，不仅枇杷树“亭亭如盖”比较符合实际情况，且“多在外”“不常居

47、”之语也有了着落。志“志”即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。常撷取日常琐事，通过细节描写，来抒情言志记事，如地方志、墓志、三国志等，还有归有光的项脊轩志等。 文本鉴赏本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了人亡物在、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念，真切感人。_答案偃仰啸歌悲任务一理解文本内容1文中主要记叙和描写了哪几方面的内容？_答案作者首先描写了项脊轩修葺前后的景致变化，表现了作者年轻时在轩中读书怡然自得的情趣，透着一个“喜”字。再叙述了“亦多可悲”统摄下的三件事：叔伯父的分家，一个大家庭变得零落衰败、分崩离析，揭示了悲的表象；老乳母深情回忆母亲

48、疼爱儿子，勾起对先母的追念，作者又回忆起祖母对自己的爱抚、教诲和期望的情景，这两件事是悲情的深化。而后作者又简述了自己闭门苦读以及小轩多次遭火未焚的情况，是对悲的进一步补充。后一部分补叙了与项脊轩有关的一段生活，主要表现了作者丧妻前后的欢乐和悲痛的感情。2文章第一段从哪几个方面来写项脊轩？运用了哪些手法？请结合文本简要分析。_答案时间特点文本语句手法修葺前狭小室仅方丈，可容一人居；每移案，顾视无可置者对比手法，修葺前后的对比； 以动衬静，以“万籁有声”“小鸟时来啄食”等衬托环境的幽雅寂静破旧百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注阴暗又北向，不能得日，日过午已昏修葺后明亮日影反照，室始洞然幽雅借书满架，桂

49、影斑驳安静万籁有声，庭阶寂寂3.第二自然段在文中起何作用？_答案第二段在文章的前四段中，即文章的主体部分中起承上启下的过渡作用，“多可喜”照应第一段；“亦多可悲”引起并概括了下文所要写的内容。任务二鉴赏表达技巧4文中较多地运用了细节描写，起到了什么作用？请结合全文分析。_答案作者选取日常生活中那些感受最深的细节来描写，是为了更好地表现人物的风貌，寄托内心的感情。如：写修葺后的项脊轩，图书满架，小鸟时来，明月半墙，桂影斑驳，把作者的偃仰啸歌、怡然自得的情绪充分表达了出来。对祖母的回忆尤其感人，祖母爱怜的言辞、离去时的喃喃自语、以手阖扉以及持象笏至的动作等，把对孙儿的关心、疼爱和期待，惟妙惟肖地表

50、现了出来。又如写妻子从娘家回来后，转述的诸小妹语，及亭亭如盖的枇杷树等细节，真切地表现出作者丧妻前后的欢乐和悲痛的情感。 写法借鉴1写作特色以情动人，贵在情真陈情表这篇文章自始至终贯穿了一个“情”字，作者无论是述自己的孤苦无依之情，还是述自己和祖母相依为命的深厚亲情，都是通过叙事来表达的。而自己对朝廷恩遇的感激和对晋武帝的忠敬之心，也是以充满感情的笔调来写的。辞意恳切，真情流露，语言简洁，委婉畅达。项脊轩志以真实的细节显深情，情真意切。写分家之事精选“内外多置小门墙，往往而是”，以表现家庭的衰败；写慈母之爱精选叩门扉问饥寒的情景：“儿寒乎？欲食乎？”以表现母亲的慈爱心肠；写祖母则精选其赠象笏时

51、的言语，以表现祖母的关怀和期望；写妻子则抓其动作，尤其是庭中枇杷树，大有“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”之势。2写法指导以情动人“五诀窍”文以情动人，贵在情真，情真方能动人。那么如何才能使文章感情真挚呢？(1)符合客观，情感真实。文章的材料要真实，虽然创作允许虚构，但不能为了博得别人的可怜、同情而胡编乱造。换言之，材料不能失真，不能矫揉造作，要合乎情理，合乎事物的发展规律。(2)融入个体，情感浓郁。文章要表达出个人的情感体验，至少必须感动自己，通过自我的感动，抒发浓郁的情感。(3)融入细节，细节传情。情感的寄托和表达需要载体，而细节则是情感的极好的载体。成功的细节描写往往能达到“一瞬传情，一

52、目传神”的艺术效果，更好地显现人情美、人性美。(4)渲染氛围，注意蓄势。就生活中的寻常琐事或摄取文史人物而成篇，从选材“新”这个角度看，并没有什么优势，但如能对其进行情感化的处理，在叙事、写景中讲究烘托映衬，渲染出浓郁的情感氛围，就可能收到震撼人心的艺术效果。(5)升华主题，扩展情感。对一事一物的情感，应该通过象征、比喻等手法推而广之，把局限在狭小的个人范围内的情感扩展到对民族、社会的情感上。3迁移运用请根据你所熟悉的生活写一个片段，要求表达真挚的情感，注意使用上面提供的表现手法，不少于200字。_【写作示例】从此，我天天到她那儿买茶蛋。时间久了，知道她下了岗，她的女儿和我一样大。“阿姨，家住

53、那么远，为什么到这儿卖茶蛋？”有一次我问她。她苦涩地笑着，那又红又肿的手无意识地将锅上的盖子压了又压。“女儿在家门口上学，不方便。”我剥茶蛋的手停了下来，害怕一开口，眼泪就会掉下来。“孩子总是不了解生活”她看着我，像对她的女儿。“我女儿从不把我煮给她的茶蛋带到学校吃，你也是在路上就着风把它吃掉的吧？”她仿佛早洞察了我的心思，却只是轻轻地笑了笑，催促我上路。我将茶蛋揣在大衣兜里，一刻不停留地逃走了。原来她知道！茶蛋在大衣里慢慢散着热，我忽然想把它们拿到班里，让吃汉堡的同学看看这“老掉牙”的东西。这才是“最生活”的东西外皮苦涩而坚硬，里面却热气腾腾，燃烧着我的心。是生活，就逃不脱艰辛和单调，而生活

54、的美丽和热情就蕴藏在这艰辛和单调中，需要去发掘，而不是一味地抱怨和自怨自艾。 素材采撷一1素材积累李密从小父丧母弃，伶仃孤苦；祖母含辛茹苦，促其成才。他一度沦为亡国之奴，归家供养祖母终老。后来他因孝被举荐，屡被征召；祖母却日薄西山，朝不虑夕。尽忠还是尽孝，李密进退维谷。侍奉新君，焉知福祸，且远离祖母，情何以堪？辞命尽孝，报养祖母，却逆君美意，横祸将至。李密思量再三，婉转陈词，恳请皇帝准许他先尽孝后尽忠。他十分睿智，避而不谈转侍新君的忧惧及不满，却大肆渲染自己对祖母的感情与孝心。“尽节于陛下之日长，报养刘之日短”，李密用婉转恳切之辞感动了皇帝，得以报答祖母养育之恩，且避免了拒任新朝的罪过。李密机警善辩，以退为进，既赡养了祖母，又保全了自己。【应用角度】“孝”“亲情”“美德”“感恩”等。2素材应用施恩不是为了