《做学习的主人》第二课时 教案

1、3做学习的主人我和时间交朋友 好经验共提供（第二课时）一、教材分析本课题设置四个相关的话题：“人人都能学得好” “多在心中画 问号” “我和时间交朋友” “好经验共提供”。“人人都能学得好”这个话题设置的目的是引导学生寻找自己的 优势和闪光点，认识自己的学习潜力，树立学习的自信心。“多在心中画问号”这个话题设置的目的是鼓励学生从小养成爱 提问的好习惯，懂得在学习中应做到多观察、多思考、多提问，并掌 握提问和解决问题的技巧和方法。“我和时间交朋友”这个话题设置的目的是引导学生懂得只有学 会合理规划和利用时间才能提高学习效率。“好经验共提供”这个话题设置的目的是引导学生从自己的学习 经验中总结出好

2、的学习方法。这四个板块在逻辑上层层递进：先发现自己学习上的潜力，树立 学习自信心；接着学会思考，寻找解决问题的方法；然后要学会合理 地安排时间；最后掌握适合自己的学习方法。二、学情分析小学生不太懂得如何珍惜时间，也不太懂得如何提高学习效率。 有的学生做作业拖拖拉拉，不会合理安排学习时间、娱乐时间和休息 时间。学生不会总结自己的学习方法，也不会借鉴他人的学习方法。 因此在教学时，教师要注意引导学生养成合理安排和利用时间的好习 惯，让学生总结自己好的学习方法，并学会借鉴他人的学习方法，使 得学生在学习上越学越轻松。三、教学目标.学会合理地安排和利用时间，掌握提高学习效率的方法。.掌握适合自己的学习

3、方法，并能与人提供。四、重点难点【教学重点】养成合理安排和利用时间的好习惯。【教学难点】总结有效的学习方法，同时能借鉴他人的学习方法。五、教学过程教学准备：教师准备：课件。学生准备：统计自己做作业的时间，总结自己的学习方法（一）视频导入观看关于时间管理的视频。教师总结：要想学得好，就要学会合理地安排时间，和时间交朋 友，这样才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。（二）情境探究.出示情景，下面这些同学能和时间交上朋友吗？你有什么好的 建议？(1)做事不专心，拖拖拉拉：专心做事，事半功倍；拖拉做事，事倍功半。建议：做事前给自己定好完成时间，做事中专心致志，尽量在规 定时间内做完。(2)长时间打游

4、戏：未成年人网络保护条例(送审稿)提出：限制未成年人连续 使用游戏的时间和单日累计使用游戏的时间，禁止未成年人在每日的 0： 00至8:00期间使用网络游戏服务。建议：让家长监督自己做完作业才能玩游戏，游戏时间每次不能 超过2个小时。(3)不按时睡觉：教育部印发的中小学健康教育指导纲要明确提出，小学生每 天睡眠时间要保证10小时，每晚最正确入睡时间为9点。建议：学会定闹钟，养成早睡早起的好习惯。(4)经常被电视节目吸引：小学生持续看电视的时间最好不超过40分钟。建议：每次看电视前都规定好时间，严格遵守约定的时间，不超 时。.你是否有这样的问题？小组讨论，说说这些问题会给自己带来什么不好的影响。

5、(1)做事不专心，拖拖拉拉会导致事情越拖越多，到最后没有 时间和精力解决。(2)长时间打游戏会导致对学习不上心，学习时的专注度不够, 学习成绩下降。(3)不按时睡觉会导致作息时间不稳定，影响睡眠和健康。(4)经常被电视节目吸引会导致该做的事情不能及时完成。教师小结：不能合理安排时间，就不能和时间做好朋友。.阅读教材第21页奥秘在哪里，思考：平时要写两个多小 时的作业，这次只用了四十分钟，奥秘在哪里？(合理安排、节约时.小组交流，说说你平时完成作业的情况，并在相应的选项后打 钩。请专心完成作业、用时较短的同学提供你的经验与方法。作业完成情况调查表作业完成时间选择作业完成专心度选择少于30分钟30

6、-50分钟能在规定时间内完成为自己制定了学习计划，并按计划完成50-70分钟70分钟以上边做作业边玩家长催促下学习.阅读教材第21页“故事屋”，为什么鲁迅说节约时间等于延 长生命？小丽和鲁迅的故事给了你什么启示？明确：只有合理地安排时间，节省时间，才能更好地学习和生活!(三)实践运用.如果你在星期天要做下面几件事，请根据自己的实际情况进行合理的安排。（1）整理房间 （2）看电视 （3）读课外书（4）和伙伴玩耍（5）写周记.展示时间安排范例，根据你的时间安排，合理修改计划表。时间活动时间活动7:30起床14:0015:00看电视、吃点心8:009:00英文阅读15:0017:00写作业9:001

7、0:30读课外书17:0018:30和伙伴玩耍10:3011:30整理房间18:3019:30晚饭时间11:3012:00午饭时间19:3021:00写周记、散步12:0014:00午休21:00睡觉时间.成果汇报：小组互评，看谁的计划安排合理，既能用时短，又做得好。分小组制定关于放学后和周末的时间安排，然后各小组汇报并进行评价。教师出示名言：凡事预那么立，不预那么废。礼记.小组讨论：你认为自己和时间交上朋友了吗？有没有需要改进 的地方？（四）小组交流.如何才能做学习的主人？阅读教材第23页四幅图片，说说从 这些同学的经验中，你受到了什么启发？你有什么学习经验？.小组提供自己的学习经验。例如：

8、(1)画画要先构思好，不能边画边想。(2)写字要坐正，握笔姿势要正确。多练习，写好每一笔。.组内选择一位同学进行采访，听听别人有什么好的学习方法, 同时也把自己的好方法与对方提供。采访结束后，小组整理、总结方法，并在全班提供。.把自己和别人的好经验，放进“我的学习锦囊”里，并在学习 中随时运用这些好方法。例如：课前认真预习、错题及时订正、晨读时要大声教师小结：适合自己的学习方法才是最好的。(五)师生总结.要想学得好，就要学会 0.一个人节省时间，就等于 o鲁迅.合理安排时间的方法有 o.我的学习经验有 o(六)素养提升.填空题。(1)只有合理安排时间,才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分 地休息。(2)每个人都是学习的主人,不同