计算机信息管理专业教学改革路径2300字

1、计算机信息管理专业教学改革途径2300字 摘 要：随着信息时代的到来，计算机信息管理专业逐渐成为高校近些年来比拟重视的一门专业课程，怎样优化计算机信息管理专业的课程教学，也逐渐成为高校比拟关注的热点问题。基于此，本文主要分析了计算机信息管理专业教学存在的问题，并提出理解决措施，以供参考。 关键词：计算机信息管理专业；教学改革；途径信息化时代背景下，计算机信息管理专业学生得到就业市场青睐，同时，也对该专业人才提出了更高要求。学校不仅要解决教学质量与企业需求之间的矛盾，而且要适应就业市场开展趋势，培养更多符合市场需求的人才。一、计算机信息管理专业人才培养过程中的问题一专业内涵定位不明晰。目前，市场

2、与学生对于信息管理专业的认识存在一定的疑惑，而高校对于计算机信息管理专业的内涵定位也存在一定的偏向，造成多方认识的差异，严重影响信息管理专业的建立。如今毕业信息管理专业的学生，普遍感觉到几年学习经历在职业核心才能方面很难同其他专业的学生进展高效的竞争，致使学生学习和毕业后的迷茫。这些突出问题的存在对高校的开展造成了很大的影响。所以，高校对于信息管理专业的内涵定位必须明晰。二理论课程较少，影响学生技能提升。理论教学的最终目的是引导和帮助学生将理论知识转化为理论才能。理论在整个教学环节中占据非常重要的比例，可以帮助学生将信息技术、经济管理等知识有机交融，进步学生综合素养。但目前多数院校该专业教学建

3、立中理论课程占比拟少，与该专业特点不符，几乎不存在与企业管理相关的理论课程，导致学生无法掌握企业经营流程、业务流程等方面内容，甚至存在认知误区。三师资力量有待加强。为培养兼具信息技术与经济管理知识的复合型人才，高校的计算机信息管理专业的老师显然需要进步自身的综合素质，对经济管理知识、会计知识、信息技术等需要有全面的掌握。但目前而言，局部高校的计算机信息管理专业的老师缺乏复合知识背景，局部老师信息技术知识扎实，程度突出，但对于管理流程、会计知识知之甚少，无法将财务知识、管理思想与信息技术有效结合，无法为学生的学习提供全方位、全角度的深化教学。二、计算机信息管理专业改革的思路一根据社会对人才的需求

4、进展课程设置。在课程设置时一定要做好市场调查，对社会对人才的需求作一个详细的理解，根据社会对人才的需求设置相关课程，为社会培养实用型的高技能人才。只有这样，才能促进人才的就业，进步学校的教学质量。将课程的设置和社会的需要结合起来，不但可以进步学生学习的积极性，还能使学生所学到的知识更加有针对性，也更具应用价值，对于计算机信息管理专业的课程教学更是如此。所以，高校的老师一定要对本专业的就业信息进展相关的跟踪性社会调查，认识到社会对本专业人才的详细要求，根据自己所掌握的资料展开对课程的设置，使教学课程体系更加符合社会对人才的要求，进步学生的社会适应才能。二丰富教学方法，进步师资队伍建立。在信息管理

5、专业教学过程中，应坚持与时俱进的教学理念，大胆创新教学方法，以启发为目的，以讨论、讲练、研究为手段，以案例为形式，丰富教学方法；在教学过程中，引入多媒体教学、理论教学等形式，进步和强化学生沟通、参与、协作等多方面的才能。与此同时，重视师资队伍建立。为适应信息技术的革新，高校应定期对老师进展专业知识技能的培训，紧跟市场开展变化，进步老师对于新技术、新理念等方面的理解和掌握，同时强化老师在经济管理专业方面的知识储藏。培养老师自我更新、自我学习的意识，进步老师教学理念的与时俱进。三树立现代教学理念，明确人才培养目的。受到传统思想、观念的影响，老师将教学限制在课堂教学中，限制了学生创造性思维及才能的培

6、养，且学生动手才能也得不到很好地锻炼，不利于学生日后就业。众所周知，高职学生文化根底相对较差、承受才能等方面有待进步，要想毕业后与高等院校学生一样获得公平的就业时机，应具备较强的理论才能，只有掌握一技之长，才可以在专业范围内发挥自身价值，满足企业对人才的需求，最终在剧烈的人才市场竞争中占据一席之地。因此，老师应树立现代教学理念，坚持以生为本原那么，在教学过程中，采取边讲边练的方式将课本中的理性知识转变为学生的感性知识，增强学生对知识的感性认识。高校应树立工学结合原那么，直接参与整个调研、组织和施行过程。确定培养目的应符合以下4个条件：突出高职特色，围绕着工学结合历年，将理论知识与理论才能有机整

7、合，设置更更加偏向于实训的课程；形成与职业才能相关的知识体系，强调所学知识的实际应用才能；重视对学生职业道德素养的培养；多证书的培养。四发挥学生自身的优势，灵敏安排实习单位。最后一个学期学生可以到学校安排的单位去实习，也可以自己找单位实习。同时，对于有些找到好工作的同学也可以提早去实习。这种情况下，因为学生在不同地点，所以需要学校特别加强对学生的管理。三、结语科学技术的不断进步，使得高校计算机信息管理专业的学生有了更为广阔的就业空间，也给高职教育的教学改革提出了新的要求，高校在进展教学改革的过程当中一定要将培养学生的?践操作才能和专业技能训练放在首要位置，为社会培养出更多创新型的高技能人才。参考文献：1陈悦，冯雷.计算机信息管理专业教学改革途径探究J.产业与科技论坛，2022，1