论提高市场营销学的教学效果1800字

1、论进步市场营销学的教学效果1800字 摘要：市场营销学是一门理论性非常强的课程，如何更吸引学生，为社会培养更专业的高素质人才，如何进步市场营销学的教学效果就显得更加重要，为此，主要从四个方面提出观点。关键词：市场营销学;教学效果;进步市场营销学是市场营销专业学生的核心课程，专业必修课程，同时又是一门理论性很强的课程，目的是让学生可以灵敏地运用营销的相关理论和思维方式，解决实际存在的营销问题。俗话说：教无定法，教无定式;，如何进步市场营销学这门课程的教学效果，笔者主要从以下几个方面提出自己的观点。1、理清思路，上好第一堂课任何一门课程第一堂课对学生来说都非常重要，尤其是文科课程，例如我们市场营销

2、学这门课程，在第一次课的时候不仅要向学生介绍这门课程的学科性质，学习这门课程的目的和意义，更重要的是要让学生理解这门课将要学什么。理清自己的思路上好第一堂课，会让学生对这门课有个总体的把握，以致于上到每一个章节的时候学生思路也是明晰的。结合我们这门课程可以让学生考虑什么是市场营销这个问题，然后根据学生的答复进展修正、解答。指出市场营销是一个过程，包括产品没有消费出来之前的准备工作，接着要制定相应的营销战略，再接着有策略的施行，然后就是将产品销售出去，最后进展售后效劳。强调这个过程的同时，然后对每一个方面进展分析，如营销的准备工作包括：市场营销环境分析、消费者购置行为分析、组织市场购置行为分析，

3、市场调查与预测。营销战略包括：目的市场营销战略和竞争性市场营销战略。营销策略包括：产品策略、定价策略、渠道策略和促销策略，这局部是市场营销的核心。再加上根底局部的市场营销和市场营销学、市场营销哲学及贯彻。最后强调市场营销这个过程正是我们这门课程的章节。这样就会使学生在学习这门课程的过程中思路明晰。2、丰富老师的理论经历俗话说;百年大计，教育为本，教育大计，老师为本，高等教育的任务就是为社会培养适应社会的的高素质人才。要想进步市场营销学这门课程的教学质量，对于老师在营销方面的理论进步更加重要。如今许多高校的老师大多数都是毕业后就任教，从一所学校走到另一所学校，中间没有理论的过程，即使理论知识再丰

4、富，也不一定能娴熟地驾驭好这门课程，学校每年应安排老师到企业中进展学习锻炼，亲身理论，亲身参与营销的过程，这样才能做到理论与理论的完美结合，讲起课来才更加生动，激起学生的求知欲望，培养合适社会开展的高素质人才。近些年来，湖北省就有青年老师深化企业学习的工程，无疑在丰富老师的理论才能方面有着重要的作用。3、精选案例，重视案例教学案例教学法起源于1920年，由美国哈佛商学院所倡导，采取案例形式的教学，以此培养和开展学生主动参与课堂讨论并获得解决问题的理论才能。市场营销学案例教学是指在市场营销学课程的教学中，恰到好处地选择假设干个与课程内容有关的案例，通过一定的方式，让学生自己阅读、分析案例，并设身

5、处地地解决案例中的实际;问题，以培养和进步分析问题与解决问题的才能的教学方法。如今可供选择的案例多如牛毛，选择适宜的案例更加重要，进展案例教学的目的是吸引学生、调动学生的积极性，将理论知识和理论结合起来，考虑并分析问题。首先，在进展选择案例的时候最好选择大家熟悉的企业或兴趣性比拟强的，又尽量比拟精简的案例。其次，要充分地调动学生参与案例讨论的积极性，鼓励大家发表各自的看法。最后，要对案例进展总结评价，在总结案例的时候要使案例提到一定的高度，总结出启发性的结论或建议。4、大胆地改革课程考核方式市场营销学是与门理论性很强的学科，纯粹的闭卷理论考试，难以考察出学生的理论才能。建议可把考试的内容分为两个局部，第一局部是闭卷考试，主要考察学生对书本理论知识的掌握和分析案例的才能。第二局部是理论考试，让他们自己准备商品，开展营销活动，并对其活动进展总结，总结包括成功的原因，或是失败存在的缺乏。总之，作为培养高素质市场营销人才的高校，应准确地把握经济开展的脉搏，努力进步老师的教学程度和教学效果，培养满足社会需要的专业人才。参考文献：1詹碧华，