-第二学期学校工作总结

1、2017-2018 年度第二学期工作总结 本学期，我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，以“ 以礼育人，让梦飞翔” 为宗旨，以“ 好习惯伴我一生” 为主 线，扎实抓好各项工作，较好地完成本学期的各项工作任 务，现总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用 学期初，领导班子成员深入分析学校的教学情况，制订出 各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。指导 教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的学科工 作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课 堂教学尝试。学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天 都是早到校、晚离校，以校为

2、家。学校领导班子凡事能主 动与镇教办联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情 况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的 工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学 校、社会、家庭三结合。加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容 辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带 头担任主课，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学 微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了 教师的凝聚力和研讨能力。全校教师业务能力及教学热心有所提高， 教学风气等方面受到上级和村民

3、的肯定和好评。二、重视队伍建设，培养优秀师资1、本学年学校师资队伍的变化情况较小，教师队伍比较稳定、整体素质有所提高。教师的服务意识；理想责任、形 象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健 康的工作心态。在开展工作中能积极主动。2、师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。本 学年，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修 养，开展教师政治业务学习。其次，通过演讲评比，家长 评教等活动，加强教师的“ 三德” 教育，从而使全体教师 树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为 人师表，教书育人。第三，以提高教师实施素质教

4、育的能 力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习时 机，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。3、在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持 坐班制、考勤制。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为 家的老师。三、加强德育工作，建设文明校风 德育是五育之首，本学年度我校在“ 打造阳光校园，培育四好少年” 的办学理念下制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；5、要求教师认真上好品德社会课，好学困生、

5、顽皮生的转化工作。6、充分发挥少先队组织的作用，强调教师应细致耐心做开展主题教育、 礼仪学生、阳光班级、慰问活动等进行德育教育。四、狠抓教育教学，保证教学质量 教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常 规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学年，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。为了标准教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的 备课、上课、作业批改和教研活动、课题研究等方面提出 了具体明确的要求，并建立了相应的检查制度，使全体教 师的教学行为统一到标准的尺度之内，克服了以前“ 重结 果，轻内容”，“ 重教学成绩，轻教法” 的弊端。各项制度 的建立和完善， 虽然使

6、教学管理逐步走向标准化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。1、强化检查。学校采取不定期抽查和分阶段普查相结合的 形式，检查每位教师的上课、备课、作业批改、听课笔记 等教学痕迹资料，做到随查随记，并将检查情况及时通报 给各位教师，并将检查结果存档，到达标准教学各环节的 目的。2、教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和 教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中 的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。3、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、因此，我们始终抓实抓好。提高教学

7、质量的重要保证， 1、严格按义务教育课程设置及课时安排的要求，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用副科。落实校长带头上课、听课、评课。严格落实听课制度。 2、要求教师严把五关：严把备课关，突出“ 细” 字。严把课堂教学关，突出“ 新” 字。严把作业关，突出“ 精”字。严把辅导关和测试关，突出“ 实” 和“ 效”。 3、做好学籍管理工作。 4、以“ 学生” 为中心，标准学生行为，着力抓好学生 的“ 标准” 教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训 练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。 5、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所 学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量

8、和 办学水平。“ 发奋向上。崇德向善” 读书活动展演，师生写 作能力比赛，手抄报比赛，书画比赛、大型的班级活动比 赛等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特 长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。4、严把质量关口。在全面落实素质教育的同时，为了保证 我校的教学质量，学校除了严格标准教师上课，提高课堂 教学效率外，还高度重视各年级单元质量把关，做到保证每年级每个单元都有质量检测；五、加强家访和安全管理工作每一次检测都有检测分析。为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的 教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好 学生的教育工作，促进学生德智体美劳全面发展；为加强

9、 学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。1、学校发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等，要求家长管理教育好孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制 度，做到时时查学生勤。2、推进安全管理精细化。强化学校安全责任体系，确保事 事有人管， 人人有责任。 一是加强安全教育，严格落实 “ 每 天一分钟，每周五分钟，每次放假前三十分钟” 的安全教 育，要求各班主任的安全教育要落实到位，根据季节和特 殊要求，对学生进

10、行防溺水、交通、饮食、消防、集体活 动等安全教育，二是加强应急预案体系的完善，三是加强 校园内部安全管理，严格落实外来人员、车辆问询、登记、校日值班、课间教师巡视等制度，严谨将易燃易爆、有毒 物品及管制刀具带入校园。学校定期出宣传栏、班级黑板 报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火 等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件 的紧急疏散的演练等。教育学生以防范为主，做到安全第 一，构建安全无事故的和谐校园。3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学 校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须家访十次。我校采用了走

11、访、访、与家长相遇询问等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成 绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏 学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧 密联系。4、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教 贯施在平时的工作中。能坚持用浅显的案例，深刻地教育 师生，平时我们还利用校会、班、队会、国旗下的讲话等，加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守 法等。提高了我们对人生价值的认识。六、校舍建设工作。在校长的领下，积极争取、协调，想 法筹措资金。平整校园，完善学校的校园文化建设，迎接 教育局举办的拉练活动。得到局领导的肯定，除此之外，我校还和万达集团联系，取得万达的帮助，为我校每一位 学生捐赠爱心书包，为学校捐赠图书，体育器材，电脑等 教学活动用具。完善并保证校园整齐划一，和谐平安。七、工作中存在的不足和努力方向 回忆这一学期来，我校本着“ 以人为本” 的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教学研究和教学常规管理，促进了教师队伍建设。虽然我们在平时的工作中尽了很大 的努力，但在某些因素的影响下，还是未能到达目标。学 生校外学习氛围差，学生无心学习，家长对子女管理不到 位。学校领导管理能力有待更加提高