2022年七级思品上册受教育法律赋予的权利和义务一同步教案鲁教版

1、9 受教育法律赋予的权利和义务一同步教案课 题受教育法律赋予的权利使用人审阅人和义务课 时第 课时（总课时）课型新授课主备人 情感、态度、价值观教 能够正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务学 能力 目 能够正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务标 知识 知道公民有受教育的权利和义务重点受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务难点珍惜受教育的权利，履行受教育的义务权利“ 上学受教育是我的权利，教法点拨、指导、参与讨论、启发学法讨论、欣赏、感悟、体验教学思考：自己总结学习的重要性准备准备图片我要上学中考某中学一名中学生中途退学，老师劝他上学，他说：考题可以放弃。 ”这种说法对吗？为什么

2、？板受教育既是书受 教 育公民的权利义务设又是公民的 法 律义务坚 持 受 到规 定 年限计赋 予 的珍惜受教育的教育权 利 和努力学习，全面发展义务接 受 更 高程 度 的教权利，履行育受教育义务教学过程环节知识点教师活动学生活动估时二次备课导入受教育既师：学生思考5 我校某班的一名学回答生辍学了，家长让他到学生：外地去打工，学生认为不对这样做不错，既减轻了是 公 民家庭的负担，又可以自继续思考讨论10 的权利又食其力，他这种想法对生：因为不仅是公是公民的吗？为什么？民的权利而且还是义务师：为什么不对？公民的义务义务就是必须做的互权利根据你的理解什么事情是义务，也可以举例说义务是一种责任明对

3、，就是这样动义务因为某些权利是可看书，得出结论：以放弃的，而义务则必违反了我国的探须履行，所以说家长和宪法规定这名学生这种做法是一我国宪法第四究种违法行为十六条规定，中华宪 法 是 怎 样 规 定人民共和国公民有的？好，下面请大家针受教育的权利和义对受教育这种权利来谈务，一下，受教育的作用或者意义结合陈章良的20 先请大家阅读陈章良的事迹，然后说说你事例，谈享有受教得到的启示育的权利对人的发点拨：如果陈章良展的重要性没有这种权利他能有今天的成就吗？如你们村的一位同 思考回答 学，原来家里非常贫穷，受教育可以 但他考上了大家，并找 到一份好的工作，这说 明了什么？教学过程环节知识点教师活动学生活

4、动估时二次备课互珍惜受教播放鸦片战争的片段观看30 思考育权利，看 完 之 后 ， 你 什 么 感回答：落后就要挨履行受教想？打动育义务怎样改变这一局面？振兴我们的祖国怎样振兴？讨论，得出结论师：对，振兴中华科技教育是关键，教育是基础，探坚持受到教育不仅能改变个人的受教育是公民的义规定年限命运，而且也决定着国的教育家的未来，所以不论是务从国家的角度还是个人究全面发展的角度我们都能得出什受教育不仅是我国么结论？，公民的权利而且还是我国的义务。点拨指导 议一议 从国家和个人的角度分接受更高别说明如果公民不履行受40 程度的教既然受教育如此重要，教 育 的 权 利 和 义育我们应该如何对待受教务，对

5、国家和个人育呢？会产生什么影响？点拨：像那位辍学学生学生讨论的做法对吗？为什么？尝试回答他错在哪里？我们应该怎么办？全面发展 不对 思考回答 你会如何做？没有接受规定年限 的教育 争做全面发展的学如果遇到家庭困难被迫 生辍学又应该怎么办？教学过程环节知识点教师活动学生活动估时二次备课思想品德反 馈课如果你的受教育权受到学习45 侵犯你会怎样做？体育锻炼堂知识经济的到来，特长发展训对劳动者的素质提出了阅读马燕的故事，训练练更高的要求。新的知识思考她的做法给你小结型的劳动者将取代传统带来哪些启示？的劳动者。如果不继续运用法律武器维护学习，不及时更新自己自己的合法权益。的知识结构，将会成为哈佛大学校长说：新的文盲，所以我们要必须加强沟通意识在未完成规定年限的义知识更加实用化，务教育的基础上，争取应保持持续和广泛