05-第三课第1课时青春飞扬

1、 5年中考3年模拟初中道德与法治人教版七年级下册第一单元青春时光第三课青春的证明第1课时青春飞扬测试时间:20分钟一、选择题1.“青春的心就如一块田地,如果你不在上面种花朵,那里就会长满杂草。”下列对这句话的理解正确的是()A.青春的遐想,需要我们辛勤地耕耘才能实现B.青春的遐想是伴随着青春自然而来的,不需要我们的付出C.青春的我们拥有无尽的遐想D.青春是幸福的,长满杂草的青春也同样美丽2.“青春须早为,岂能长少年。”这句诗告诉我们()要规划青春路径,思考自己如何走过青春之路要自信自强,让青春拥有飞翔的力量青春的时间很短,要及时玩乐,不然就是虚度青春要激发潜能与活力,充满激情地开拓青春之路A.

2、B.C.D.3.你想对下边漫画中的人物说()每个人都是与众不同的,要勇敢接受自己的“不如人”要有坚定的信心和希望,不断激发自己的潜能要不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己要及时行乐,享受青春A.B.C.D.4.(2020安徽合肥瑶海区期中)青春不待,时光难再续,最美的年华里圆最美的梦。如果你在追寻梦想,就请奋斗吧!趁我们还年轻,趁我们还有力气奔跑,趁我们还有勇气去争取!实现青春的梦想,需要我们()规划好青春路径,积极进行青春探索激发潜能与活力培养自信的青春热情树立自强的青春态度A.B.C.D.5.(2021辽宁营口期末)“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”“困难只能吓倒懦夫、

3、懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人”这两句名言共同说明,青春奋进的步伐需要()自尊自由自强自信A.B.C.D.6.(2021河北秦皇岛海港区期末)“征途漫漫,惟有奋斗。我们通过奋斗,披荆斩棘,走过了万水千山。我们还要继续奋斗,勇往直前,创造更加灿烂的辉煌。”这段话告诉青少年()A.前程渺茫,只能奋斗B.珍惜青春,征服一切C.自强不息,定创佳绩D.努力追梦,砥砺前行7.(2021河南洛阳期末)2020年“最美教师”刘秀祥,自幼家境贫困,与患病的母亲相依为命,靠捡废品维持生活和学习。刘秀祥对母亲不抛弃,对学业不放弃,在窘迫的环境里坚强地走了出来下列名句中与材料蕴含的道理最为一致的是()A.天

4、生我材必有用,千金散尽还复来。李白B.穷且益坚,不坠青云之志。王勃C.盛年不重来,一日难再晨。陶渊明D.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿8.(2021河南南阳淅川期末)现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。奋斗,本身就是一种幸福,只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。这启迪我们()A.克服烦恼,主动适应青春期变化B.珍爱青春,尽情享受青春的美好C.悦纳自己,追求真正的青春个性D.用奋斗的青春,换来幸福的人生9.(2021山东诸城期末)郑铖立,先天性左脚缺掌,她凭顽强毅力,学会了走路、洗衣服、做饭、拖地,自己赶公交车到距离八千米的学校上学。她不仅生活独立,学习刻苦认真,成绩优异,还

5、积极参加绘画、朗诵、乒乓球等活动,并屡次获奖。她身上洋溢着青春的朝气,对此你认为()只要自信自强,就能取得成功自强让人更自信,勇敢尝试,不断进步自强使人不断克服弱点,战胜自己、超越自己残疾人更自强,更能拥有坚强的意志、进取的精神A.B.C.D.二、非选择题10.观察下面漫画,结合所学知识,回答下面问题:(1)为助力青春成长,你会选择漫画中哪位同学的表现?为什么?(2)向你选择的那位同学学习,你准备如何做?11.实践探究题什么是青春?有人说,青春是泪水;有人说,青春是任性;有人说,青春是无悔(1)站在青春的起点,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬。谈谈你对青春的憧憬有哪些。站在青春的起

6、点,我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。(2)面对青春成长的渴望,我们如何进行青春的探索?(3)青春是一只振翅欲飞的雄鹰,我们应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。(4)作为青少年,我们应如何承担历史责任,放飞青春梦想,书写人生华章?第三课青春的证明第1课时青春飞扬1.答案A正确理解这句话的意思是解题的关键,这句话是说青春的田地如果不种花的话就会长满杂草,启示我们青春需要奋斗,青春需要辛勤耕耘,A符合题意,B错误。C观点正确但与题意无关,D错误。故选A。2.答案C题干的寓意是要珍惜青春时光,

7、让青春出彩,正确。及时玩乐是错误的价值观,也是虚度青春的表现,错误。故选C。3.答案D漫画中人物的表现以及漫画中的文字都体现了人物的自卑心理。漫画中的人物要培养自信心,是正确的做法。与题意不符。及时行乐,享受青春是错误的价值观,错误。故选D。4.答案D本题考查实现青春梦想的做法。激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,给我们插上飞翔的翅膀,助力青春成长。都是实现青春梦想和助力青春成长对我们的要求,故选D。5.答案D“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”体现了自强品质,“胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人”体现了自信自强,符合题意,故选D。6.答案D题干中的“还要继续奋斗,勇

8、往直前”体现了要努力追梦,砥砺前行,D符合题意。A、B、C观点绝对,不选。故选D。7.答案B“最美教师”刘秀祥的事迹体现了自强的品质,A体现了自信,B体现了自强,C体现了珍惜时间,D体现了珍惜青春,故选B。8.答案D题干中的“青春是用来奋斗的、只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生”体现了D观点。A、B、C观点与题干内容不符,故选D。9.答案B郑铖立的事迹体现了自信自强的品质,是自强的作用。观点绝对,排除。故选B。10.答案(1)中间同学自信的表现。青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够

9、展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。(2)培养自信的青春热情,自强的青春态度;看到自己的每一点进步;相信自己,勇敢尝试;等等。解析第(1)问,青春的探索需要自信,应该选择具有自信表现的同学。选择的理由就是自信的作用,这属于教材的基础知识,依据教材知识回答即可。第(2)问,向具有自信表现的同学学习,就是要培养自信心。如何培养自信心属于教材知识的再现。11.答案(1)我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。(2)面对青春,每个人都会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路,不停止对青春的探索。(3)激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,给我们插上飞翔的翅膀,助力青春成长。(4)树立崇高理想,学好科学文化知识,加强道德修养,积极参与社会公益实践活动,培养创新精神,等等。解析第(1)问,对青春的憧憬也就是对成长的渴望。青春成长的渴望属于教材知识的再现,学生依据教材知识回答即可。第(2)问,答案具有开放性,学生