2022年七级生物下册知识点归纳-有图

1、2019 七年级生物下册知识点归纳-有图七年级生物下册知识点119 世纪著名的进化论者 达尔文 提出了人类和现代类人猿有共同的祖先是 森林古猿 。起初森林古猿在热带丛林过着以树栖 为主的生活，主要在 非洲的热带丛林 。后来它的一支进化为人类，另一支进化为现代类人猿。2现代类人猿有： 长臂猿 、猩猩、大猩猩 和黑猩猩 。3. 进化原因：由于地壳剧烈运动，气候也发生剧烈变化，导致部分地区森林大量消失。4进化的证据： 化石等。最早发现的古人类化石是距今 300 万年前的“露西” 少女化石。髋骨较宽阔，下肢骨更粗壮，有利于直立行走。直立行走 是人与猿分界的标志5多数古人类学家认为，人类起源于 东非大裂

2、谷 。6. 进化历程：由于 森林 大量消失，一部分森林古猿下到地面生活，由于 环境的改变 和自身形态结构 的变化，一代一代地向 直立行走 的方向发展， 前肢则解放出来， 能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。古人制造的工具 越来越复杂 ，并且能够用 火，大脑 越来越发达 ，在群体中产生了 语言 。就这样经过漫长岁月，人类从自然界的弱者逐渐变成了强者。7. 人体新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞 的结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出。这一过程主要由 生殖 系统完成。睾丸 -男性的 主要的生殖器官 ，产生生殖细胞 精子，并分泌 雄性激素卵巢 -女性的 主要的生殖器官 ，

3、产生生殖细胞 卵细胞 ，并分 泌雌性激素8. 描述受精过程以及胚胎发育过程：（阅读书本 p9-11 ）精子和卵细胞相遇（即受精）的地点：输卵管 ；胚胎发育的地点： 母体的子宫 。子宫内胎儿的生活环境是： 羊水 。胎儿通过 胎盘、脐带 从母体获得营养物质和氧气等。从受精卵开始到第 38 周，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫 分娩 ，分娩意味着新生儿的诞生。9. 青春期的发育特点：（一、身体变化）身高突增 是青春期的一个 显著特点 。神经系统以 及心脏和肺等器官的功能也明显增强；性器官迅速发育，男孩出现 遗精 ，女孩出现 月经。（二、心理变化）有了强烈的独立意识，遇有

4、挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关 怀。内心世界逐渐复杂，有的事情不想和家长交流。第二章 人体的营养 1食物中含有 糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素 等六类营养物质。能量 。糖类 是主要的能源 2糖类、蛋白质、脂肪是 组成细胞 的主要有机物，为人类提供 物质，脂肪 是备用能源物质， 蛋白质 ：建造和修复人体的重要原料、受损细胞的修复更新。3通过测量 食物燃烧 放出的热能，来测定食物中能量的多少。4水是人体细胞的 主要成分 之一，人体各项生命活动离开 水无法进行。无机盐：钙、铁、磷等。缺 铁患贫血 ，缺钙儿童 佝偻病 ，中老年 人骨质疏松 症；缺 碘患地方性甲状腺肿，儿童智力和体格障碍

5、；缺磷厌食贫血肌无力骨痛；缺锌发育不良味觉障碍。5. 维生素 :简单有机物，大多数从食物获得；既不是构成细胞的 主要原料，也不为人体 提供能量 。缺乏维生素 A，会患 夜盲症 ；缺乏维生素 B1，会患 神经炎 ，消化不良、食欲不振 ；缺乏维生 素 C，患 坏血病 ；缺乏维生素 D，患佝偻病 。6食物在消化道内 分解 为可以被细胞吸收的物质的过程叫 消化 。7. 消化系统组成 消化道：口腔 、食道、胃、小肠 、大肠、肛门 。消化腺： 唾液腺 、胃腺 、肠腺 、肝脏 、胰腺1 2019 七年级生物下册知识点归纳-有图肝脏分泌的 胆汁 是一种消化液，但是胆汁中不含 . 各消化道的消化液和功能：消化食

6、物的酶 。口腔：有唾液， 唾液淀粉酶 ，初步将淀粉分解为麦芽糖；胃：有胃液，有 胃蛋白酶 ，初步将蛋白质分解；小肠：有胆汁（不含 消化酶 、对脂肪有乳化作用）、胰液、肠液，各种 消化酶 ，分解淀粉（被分解为 葡萄糖 ）、脂肪、蛋白质（被分解为 氨基酸 ）。大肠 : 不含酶，不消化，只吸少量收水，无机盐.食物的消化包括两个方面：一方面将食物切断磨碎 ，与消化液 充分混合 ，二是食物中的大分子有机物在 消化酶 的作用下分解为能 被细胞吸收 的小分子有机物。 .探究 ?馒头在口腔中的变化 ?实验一、提出问题：馒头在口腔中会变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌有关？二、作出假设：馒头在口腔中会变

7、甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌都有关。三、方法步骤：号试管作如图处理后将三支试管放入 37 水中， 5 10 分 钟 后取出 3 支试管，各加入 2 滴碘液、观察现象并记录四、实验结果 ： 试管颜色 无变化 ， 试管 变成蓝色 ；试管部分 变成蓝色（或浅蓝色）。五、分析原因： 试管不变蓝，是因为淀粉被唾液或唾液淀粉酶消化（或分解）了（或被分解成麦芽糖）。五、结论 ：唾液淀粉酶能消化馒头中的淀粉；牙齿的咀嚼，舌的搅拌有助于淀粉的消化。 . X ：淀粉 Y：脂肪A 口腔：唾液， 唾液淀粉酶 ，消化淀粉； C 胃：胃液， 胃蛋白酶 ，初步消化蛋白质；D 小肠 ：胆汁 、胰液、肠液 ，消化蛋白质

8、、淀粉、脂肪； E：大肠，不含酶，不消化，只吸收水，无机盐。小肠是人体 消化 和吸收 营养物质的 主要器官 。小肠 适于消化吸收的主要特点：长 5-6 米内表面有 皱襞 ，皱襞上有 绒毛 ，使之具有 巨大的吸收面积，绒毛内有大量的 毛细血管 ，绒毛壁、毛细血管壁仅 一层上皮细胞 .吸收：葡 头糖 、氨基酸 以及大量的 水和无机盐 等物质被小肠绒毛的一层上皮细胞所吸收，然后进入小肠绒毛内的 毛细血管 中，随血液运往全身各处。剩余物质一部分水、无机盐、维生素被 大肠 吸收。11. 合理营养是指全面而平衡的营养，全面是指营养种类齐全，平衡是指摄取各种营养的量合适；平衡膳食宝塔将食物分为五类，即谷类、

9、蔬菜水果类、肉类、奶及奶制品类、油脂类；怎样做到合理营养：提倡城乡居民没天均衡的吃这五类食物避免营养不良或过剩2 2019 七年级生物下册知识点归纳-有图必须保证每日三餐，按时进食早、中、晚餐的能量比例是 30% 、 40% 、 30% 。12. 产自良好的生态环境的，无污染、安全、优质的食品，统称为 绿色食品 。绿色食品分为 A 级和 AA 级两类。 QS 质量安全图标 。第三章 人体的呼吸1. 人体呼吸系统组成： 肺 和 呼吸道（ 鼻、咽、喉、气管、支气管）2. 呼吸道的作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖 空气3. 痰的形成：（在气管、支气管产生的）气管壁上的纤毛 向咽喉方向不停地摆

10、动，把外来的尘埃、 细菌 等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。4. 吞咽食物和呼吸空气都必须会经过 会误入气管。咽 。吃东西时说话， 会厌软骨 可能来不及盖下，食物5. 肺 是呼吸系统的主要器官肺位于胸腔内一分钟呼吸大约16 次（呼吸频率）。6. 概述肺与外界气体交换的过程：（阅读 p49 第三自然段，演示实验下）吸气时： 呼吸肌（膈肌、肋间肌）收缩 胸廓 扩大 肺便 扩张 肺内气压 下降 小于外界大气压气体进肺完成吸气。呼气时： 呼吸肌（膈肌、肋间肌）舒张 胸廓 缩小 肺便 缩小 肺内气压 升高 （大于外界大气压）气体出肺完成呼气过程。7.肺泡与血液的气体交换：如下图（一）血液， 血液中

11、的二氧化碳 通过 毛细肺泡中的氧气 透过肺泡 壁和毛细血管壁进入血管壁和 肺泡壁 进入 肺泡，然后随呼吸排除体外。8. 肺泡利于气体交换的特点：肺泡外有丰富的毛细血管 ；肺泡壁和毛细血管壁都是一 层上皮细胞 。9. 进入血液中的氧， 通过血液循环系统输送到全身各处的组织细胞，最后在细胞中的 （ 线粒体）被利用。呼出气体中 氧气 含量减少， 二氧化碳 含量 增加 。第四章 人体内物质的运输1. 血液的成分和主要功能： 血浆 和血细胞血浆：主要成分水，运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。红细胞：数量 最多 ，两面凹的圆饼状 ，没有细胞核 ，含血红蛋白 （含铁，在氧气含量高

12、的地方与氧容易结合 ，在氧含量低的地方，与氧容易分离），运输 氧和二氧化碳 。白细胞：数量 少，比红细胞 大，有细胞核 ，包围，吞噬病菌 。血小板： 最小 ，形状不规则， 没有 细胞核。帮助 止血凝血。2. 血液的主要功能：运输，防御，保护。3. 描述动脉、静脉、毛细血管的结构和功能特点3 血管名管壁特点结构2019 七年级生物下册知识点归纳-有图功能管 内 血 流 情称况动脉较厚 ，弹性 大速度 快将血液从 心脏 输送到 身体各部分静脉较薄 ，弹性 小速度 慢将血液 从身体各部分 送回心脏毛细血 管非常薄，只由 一层上皮细 胞构成，红细胞只能 单行 通过最慢连通于 最小的动脉和静脉之间的血管

13、，便于血液与组织细胞充分的进行- 静脉瓣物质交换4. 四肢静脉中防止血液倒流的结构5. （识图题）观察小鱼尾鳍内血液的流动B 处血管为毛细血管，判断依据：红细胞单行通过要进一步判断 A、C 血管类型，要在显微镜下观察血液的 流动速度或方向 。血液由较粗流向分支的 毛细血管 ，再由分支毛细血管汇集到 静脉 ；动脉血流动 快，静脉血流动慢。6. 心脏的位置：位于人体胸腔的中部，两肺之间，略偏左，并且与本人的拳头一般大小。主要由 心肌 构成。7. 心脏的结构。 C 右心房 D 右心室 A 左心房 B 左心室a 主动脉 b 肺动脉 c 肺静脉 d 上腔静脉 g 下腔静脉防止血液倒流的结构： f、房室瓣

14、 e、 动脉瓣（保证血液按一个方向流动）8. 图 l 示“ 观察小鱼尾鳍内血液的流动” 实验材料的处理，图 到的视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题2 示显微镜下观察 : (1) 湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉 _这样做的目的是 _。(2) 通常情况下，使用 _倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。(3) 图乙示显微镜下观察到的图像，你认为 1 是 _ 血管 , 判断主要依据是_。2 是 _血管，判断的主要依据是 血管，判断的主要依据是 _ ；4 _ 。3是 _2019 七年级生物下册知识点归纳-有图要进一步判断 A、C 血管类型， 要在显微镜下

15、观察血液的流动速度或方向 。血液由较粗流向分支的 毛细血管 ，再由分支毛细血管汇集到 静脉 ；动脉血流动 快，静脉血流动 慢。9. 血液循环：包括体循环和肺循环两部分循环途径：体循环 ( 左室到右房 ) 左心室主动脉各级动脉全身各处毛细血管各级静脉上下腔静脉右心房左心房肺静脉肺部毛细血网肺动脉右心室肺循环（右室到左房）10.在肺循环中，静脉血流经肺部的毛细血管时，血液中的 二氧化碳 进入肺泡，肺泡中的氧气 进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，静脉血 就变成含氧丰富、颜色鲜红的 动脉血。在体循环中，动脉血流经全身各处的毛细血管时，组织细胞产生的 二氧化碳 进入血液，红细胞中的 氧,与血红蛋白分离

16、，氧供组织细胞利用，的静脉血 。动脉血 就变成了含氧较少、颜色暗红11.肺动脉中流的是静脉 血，肺静脉中流的是动脉血。ABO血型分为 A 型、 B 型、12、1900 年，奥地利科学家 兰得斯坦纳 发现了血型。常见的AB 型、 O 型。输血的 原则 是输入同型血 。特殊情况除外。 O 型血型可以少量输血给其它 三种血型的人； AB 型的人可以少量输入其它三种血型的输血。13、成年人血量大致相当于本人体重的 7%-8% 。失血量超过 1200 毫升，就会发生生命 危险，一次失血超过 8001000 毫升，就会出现头晕、心悸、眼前发黑和出冷汗等症状。如果一次失血 不超过 400 毫升，所丧失的血浆

17、成分和血细胞， 可以在短期内得到补充而恢复正常。健康成年人每次献血200300 毫升不会影响健康。14、从 1998 年起，我国实行 无偿献血 制度，提倡 1855 周岁的健康公民自愿献血5 2019 七年级生物下册知识点归纳-有图第五章 人体内废物的排出1. 人体将 二氧化碳、尿素和多余的 水和无机盐 等排出体外的过程叫做 排泄 。排泄有 皮肤 、呼吸系统 、泌尿系统 三条途径，以汗液、呼出气体、尿液三种形式排出体处。人体产生的废物中， 尿素 、多余的水 和无机盐 主要是通过 泌尿系统 以尿液 的形式排出的。2. 肾脏（形成尿液）肾单位。泌尿系统组成输尿管 （输送尿液）膀胱（暂时贮存尿液）尿

18、道（排出尿液）3. 肾脏是形成尿液的器官，每个肾脏有100 多万个结构和功能基本单位叫做每个 肾单位 由肾小球 、肾小囊 和肾小管 等部分组成。4. 肾小球是 血管球 ，由入球小动脉 分出的许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管汇集成出球小动脉 。肾小管 细长而曲折，周围缠绕着大量的 毛细血管 。肾小囊和肾小管组成的结构就像一个“ 小漏斗”。5. 尿液的形成： 主要与肾单位有关， 包括肾小球 和紧贴着它的 肾小囊内壁 的 过滤作用和肾小管的 重吸收过滤作用：当血液流经肾小球时，除血细胞 和大分子蛋白质 外，血浆中的 一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素 等物质 ，都可以经过肾小球过滤到 肾小囊 中，

19、肾小囊中的液体称为 原尿 。重吸收： 当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖 、大部分水 和无机盐 等被肾小管重新吸收，吸收的物质进入到肾小管外面的毛细血管中，而 剩余的水 和无机盐 、尿素 等形成了 尿液 。6. 人体排尿的作用：排出 废物，调节体内 水和无机盐 的平衡，维持 组织细胞 的正常生理功能，第六章 人体生命活动的调节1. 人类一般是通过视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉来感受外界事物的。2. 眼球和结构和各主要功能：1 角膜 （无色、透明，可透过光线）6 巩膜 （白色，坚固， 保护 眼球的内部结构）4 虹膜（有色素 , 中央的小孔叫 3 瞳孔：光线的通道）7 脉络膜 （含丰富 血管 和色素 ，

20、提供营养）形成 暗室 8 视网膜 （含有许多 感光细胞 ，能感受光的刺激）2 晶状体（透明，有弹性，像双凸透镜， 能折射光线）9 玻璃体 （透明胶状物质）支撑眼球壁，折射光线 3. 视觉的形成过程：物体反射的光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜（有感光细胞）视神经大脑6 2019 七年级生物下册知识点归纳-有图的一定区域（视觉中枢）。4. 瞳孔的调节：在暗处，瞳孔较 大，在亮处，瞳孔较 小 ，控制光线进入眼球。5. 近视的成因：晶状体曲度 过大 ，或眼球的 前后径过长，物像就会落到视网膜的 前方 ，看不清远处物体的眼，叫做近视眼。近视眼可以通过配带近视镜凹透镜 加以矫正。6. 远视眼的特征是：近处物

21、体反射的光线形成的物像落在了视网膜的 后方 。其矫正方法是配带 凸透镜 。7. 耳的结构和功能：外耳 ： 耳廓 （收集声波） 外耳道 （声音经过的地方）中耳 ： 鼓膜 （产生振动）， 听小骨 （能将信号传递到内耳）， 鼓室 ，有咽鼓管与咽相通。内耳 ： 半规管 和 前庭（能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关）， 耳蜗 （有对声波敏感的细胞）8. 听觉的形成：外界的声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗（有对声波敏感的细胞）听神经大脑的一定区域（听觉中枢）。9. 遇到巨大声响时迅速 张开口 ，使咽鼓管张开；或 闭嘴 、堵耳 。10. 嗅觉 鼻腔上端的膜对气味十分敏感的细胞。味觉 舌的上表面和两侧对味道

22、十中分敏感的突起。 触觉 皮肤 - 感受外界冷、热、触、痛、压等刺激。11.神经系统的组成： 由脑、脊髓 和它们所发出的 神经 组成，其中脑和脊髓是神经系统的枢部分， 脑神经和脊神经是神经系统的周围部分 。12.脑的组成：脑大脑： 包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层 ，约 140 亿个神经细胞，具有 感觉、运动、语言 等多种 神经中枢 ，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢小脑 : 协调运 动，维持身体平衡脑干 : 有专门调节 心跳、呼吸、血压 等生命活动中枢脊髓 : 能对外界或体内的刺激产生有规律性的反应，还能将这些刺激的反应传导到大脑，是脑与脑干、内脏之间的联系通路 的功能。,具有 反

23、射 和传导脑神经 :由脑发出的神经，大部分分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。脊神经 :由脊髓 发出的神经，分布在躯干，四肢的皮肤和肌肉等处。13. 神经系统结构和功能的基本单位是神经元(即神经细胞 ) 。包括 细胞体 和突起 两个部分。神经纤维 :长的突起 外表大都套有一 层鞘,组成。神经：许多 神经纤维 集结成 束，外面不包有膜，构成一条。神经末梢：神经纤维末端 细小分支 。14.神经调节的基本方式 - 反射 15.反射 ：人体通过 神经系统 ，对外界或内部的各种 刺激发生的有规律的反应简单反射 :生来就有的反射，神经中枢在脊髓，尿反射等如：膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排复杂反射 ：通过长期生活经验的积累形成的，神经中枢在大脑皮层。与语言文字有关的反 射是最复杂的，也是 人类特有的反射 。望梅止渴，谈虎色变，听见铃声走进教室等。7 2019 七年级生物下册知识点归纳-有图16.反射的结构基础 - 反射弧17.反射