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文档简介

1、名师精编 优秀教案Module 2 What can you do? Section A 【学习目标】 :1. 掌握表示爱好的单词2熟练的谈论表示能力的话题,以及自己的意愿【学习重点】 :学会谈论自己或别人的爱好以及能力 . 【体验学习】 :1.情态动词can 小结:后面总是接动词原形,没有人称和数的变化。意思是“能,会 ”。用法口诀:情态 can 表能力,和行为动词不分离。不管主语如何变,can的模样永不变。只要出现动词 can,动词原形后面站。一般疑问 can 提前,否定 can 后 not 添。2. play 的用法小结 : (1)play 与体育、棋类词语连用时,不加定冠词 the e

2、g: play basketball, play chess, play cards (2)play 与乐器类词语连用时要加定冠词 the eg: play the guitar ,play the piano play the drum ,play the violin 【课前预习】 :学习任务一、认读并书写本课单词1,个人根据音标自读,记忆单词,小组互相检查读写情况 2. 预习词汇:翻译单词和短语 想要,希望 _ 仅此而已 _ 担心 _打球 _ 弹钢琴 _骑自行车 _ 名师精编 优秀教案说汉语 _ 弹吉他 _ 跳舞 _游泳 _ 唱歌 _ 下国际象棋 _ 画画 _ 说英语 _ 3.小组内核对

3、答案 4.完成 1a 将单词与图画匹配 学习任务二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。1. can 的含义是 _,can t_. 因为 can 是_动词,因此它不随着人称 的变化而变化,也就是后面接动词的 _. 2.根据 PPT 所给出图片,用 can 或者是 can t 进行造句。3.听录音完成 A2. 4.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。5.完成 A3 练习:学会谈论自己喜欢的事情并如何询问他人喜欢的问语。学习任务三、合作探讨1.试翻译以下短语,并讨论有什么不同?弹吉他 _ 你得出什么 结论 呢?踢足球 _ 在乐器前要 _,在球类前 _. 2.讨论如何询问第三人称能力的句型-Ca

4、n he sing? -Yes, he can. / No, he cant. -Can Tom speak English? -Yes, he can. / No, he cant. 结论 :can 要随着人称变化而变化吗?_. 也就是 can/can t后面加动词的 _. 【自主检测】 :I精挑细选 1. Can you _ English? A. speak B. talk C. say 2. Can he _ basketball? A. play B. plays C. playing 3. My brother want _ the chess club. A. join B. t

5、o join C. joins 名师精编 优秀教案4. Mary can play the chess_ she cant swim. A. and B. or C. but 5. His brother plays _ piano every day. A. / B. a C. the II 翻译官说英语 _ 弹吉他 _ 象棋俱乐部 _ 下象棋 _ 英语俱乐部 _ 音乐俱乐部 _ 美术俱乐部 _ 游泳俱乐部 _ 参加 _ . 补全对话A. Can you _( 唱歌 )? B. Yes, I _. Can you _(游泳 )? A. No, I want to join _( 象棋俱乐部 ). B. I dont like _( 象棋 ) A. What club do you want to _? B. I want to join _( 游泳俱乐部 ) 【快乐链接】英汉对对碰: Match each word with the right Chinese meaning. guitar 游泳sing 吉他swim 跳舞dance 画画draw 唱歌 join 说英语club 参加、加入speak

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