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文档简介
1、【学习目标】1. 学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。 2. 学会方位介词 in, on, under 的用法。3. 能用 where 句型询问物品的方位。【自主学习】预习课本第19 页的新单词和对话, 初步理解用方位介词和where 句型表述物品的正确位置。【自学检测】短语翻译(请同学们关上课本独立完成,完成后小组内相互批阅。)桌子 _ 床_书橱;书柜 _ 沙发 _ 椅子 _ 在哪里(疑问副词)_ 在 下 _ _ 在 上 _ 在 里面 他(她,它)们定向导学 互动展示【自学指导】【合作探究】【小组展示】随堂笔记同成果记录知识生成步演练Step1 :对话及听读写两人合作:展示一:自编新对
2、话( 不少于六学习1. 两人互相配合练竞读展示句) :1 . 朗读:读 1a 中的单词及对1:采用朗读,诵: 大声朗读本页的话,注意语音语调。读,赛读和赛背等单词2. 仔细阅读自编新方式展示本组对: 能拼写本页单词对话,帮同学找出对1a 单词及对话读: 大声朗诵图片上话中出现的错误,并的风采。(尽可能的对话。用红笔批改,评出等多地调动全班的2. 听录音,完成1b级。竞读氛围)部分的听力任务。小组互助学习:2:展示本组1bStep2 :对话操练与拓1组内核对1b 听力听力部分的答案。展答案 . 展示二:1. 大声自由练读图2 . 熟练运用介绍方位情景体验, 学以致片 1a 对话,看看自己的句型
3、: It s 用能在哪个等级上达/They re 1:将本组的优秀标:on/in/under.和询自编对话采用对大声通顺的朗读问方位的句型Where 读,朗读,诵读等流利自然的诵读is/are my. 方式进行班级或在理解的基础3. 看 1a图片 , 用所学小组诵读对抗赛,上流利背诵句型介绍物品方位,展示本组的诵读2. 通过图片范例, 开小组竞赛看谁介绍的风采。动脑筋,自编新对话最多。2:展示对图中物于随堂笔记自编新对4. 讨论介词短语结品方位介绍。话处(要求运用今日构3: 展示小组对介所学句型,也可结合词短语结构的总已学知识适当拓展)。结Step3: 总结 介词短语结构_ _ _ _ _ _
4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 等级评定:【当堂检测反馈】英汉互译 ( 关上书本,独立完成。做完后小组内相互批阅。) 我的双肩包在哪里?在桌子下面。_ _ my schoolbag? Its _ _ _. 我的书在哪里?在沙发上。 _ _ my books? They are _ _ _. 在书橱里 在书包里 _ 在床下面 _ 【拓展提升】 1. 时间: 10 2. 训练方式:独立,自主完成自评:师评:批阅日期: _ 一、基础题 : 汉译英1. That dog is .( 在椅子下面 ) 2. The jacket is .( 在他床上 ) 3. Some books .( 在书柜
5、里 ) 4. The oranges .( 在箱子里 ) 5. My mother s ring .( 在她包里 ) 二、发展题:单项选择。( ) 1. Where is my book? Its under _ table . A. my the B. the my C. my ( ) 2. Where _ his keys? A. is B. are C. am D. be ( )3. _ your bag ? Its on the sofa. A. Whats B. What C. Wheres D. Where ( ) 4. Bob s pen is schoolbag. A. in
6、B. In the C. on D in an ( ) 5. - ? -Yes, They re on the sofa. A. Where are your pens B. Where s your pen C. Are your pens on the bed D .Are your pens on the sofa 三、提高题 :按要求完成下列各题 . 1.My bag is on the sofa. ( 对画线部分提问 ) your bag? 2. They re English books. ( 改为单数形式 ) English book. 3. Those are black jackets.( 对画线部分提问 ) those? 4. on, desk, the, my, is, rul
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