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文档简介
课桌有多长二年级上册 第六单元 测量想一想，同样的课桌，为什么测量结果不一样？可以用尺子测量物体的长度，认一认。量一量你的铅笔有多长。想一想，它们这样量对吗？量一量，画一画。量一量它有多长。画一条长 4 厘米的线。2. 画一条长 8 厘米的线。1. 估一估，量一量。3. 说一说各是几厘米。3 厘米5 厘米4 厘米4. 哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车下面画“”。（ ）（ ）（ ）5. 想一想，怎样用下面的“断尺子”画出一条长 6 厘米的线？可以由“8”画到“14”；也可以由“9”画到“15”；还可以由“10”画到“16”。你学到了什么？
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