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课桌有多长二年级上册 第六单元 测量想一想,同样的课桌,为什么测量结果不一样?可以用尺子测量物体的长度,认一认。量一量你的铅笔有多长。想一想,它们这样量对吗?量一量,画一画。量一量它有多长。画一条长 4 厘米的线。2. 画一条长 8 厘米的线。1. 估一估,量一量。3. 说一说各是几厘米。3 厘米5 厘米4 厘米4. 哪辆汽车能从桥下通过?在能通过的汽车下面画“”。( )( )( )5. 想一想,怎样用下面的“断尺子”画出一条长 6 厘米的线?可以由“8”画到“14”;也可以由“9”画到“15”;还可以由“10”画到“16”。你学到了什么?

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