法制教育主题班会总结精选5篇

1、Word文档 法制教育主题班会总结精选5篇 法制训练，使同学了解相关法律学问,树立法制观念， 法制训练主题班会总结1 一、时间：20_年_月_日上午其次节 地点：八班级三班教室 主持人：赵玲玉 刘迎亚记录员：袁涛涛 二、活动目标 1.通过观看有关是否该遵守交通法规的Flash，引发同学思索：是否可以由于某些缘由而不遵守法律规范? 2.通过自由辩论的形式，让正反两种观点进行交锋，使同学们在争论中看清问题的本质，了解到不仅要知法，更要信法，进而守法。 3.在明确了守法的重要性之后，通过学问竞赛的形式，使同学们在寓教于乐中把握基本的法律常识，为严格守法打下基矗 4.评寻法制之星”，作为班级法制活动的

2、带头人，带动全班同学乃至全班级、全校同学一起做知法、信法、守法的好同学，好公民。 5.在“知法、信法、守法”的横幅上庄重地留下大家的签名，使同学们在今后的学习生活中以此为准绳，养成自觉遵纪守法的良好习惯。 三、活动程序 【开晨胡怡桦：各位同学老师上午好!今日的这堂班会我们要一起争论一个严厉的话题法制。那么法律对于大家来说详细是什么呢? 吴思奇：法律是约束、规定人们行为的内容。 【胡怡桦介绍法律的历史】 胡怡桦：在开头严厉之前，让我们先来看一段轻松幽默的Flash短片，争论一下法律在我们现实生活中的详细适用状况。 1.观看Flash“YesorNo” Flash以夸张搞笑的形式为违反交通法规的行

3、为找到一些看似合理的借口，具有肯定的迷惑性，同学们观看后果真消失了一些看法分歧。 胡怡桦：这部短片向我们表达了两种不同的观点。那么我们是必需遵守法律法规，还是应当在适当的时候敏捷变通一下呢?不知道同学们各自都持有怎样的看法。 马凌、邵文钦：法律的制定是为了维持大家的秩序的，我们必需遵守。 孙亦文：法律本身就是为了让人们能更好地生活，是为人民着想的。有时可以敏捷变通。 胡怡桦：大家的说法好像都挺有道理。那么下面就让我们开展一次小型的辩论会吧。请支持马凌的同学坐在我左手边，支持孙亦文的同学坐在我右手边。 2.自由辩论 围绕flash绽开辩论，并可将议题适当扩展而不局限于交通法规。同学们自主分成两组

4、，由主持人宣布规章，进行自由辩论。辩论结束后由在场老师做评委，对同学们提出建议和指导。 黄凯：那么下面我宣布一下规章。两方可自由派出辩手，一方发言结束另一方即可接上，一方累计发言时间不得超过3分钟。最终由两方各自派一人进行1分钟的总结陈词。好，那么我们就开头吧! 黄凯：首先，请大家就各自的辩题思索半分钟。【半分钟】好，停!下面是自由辩论时间。 马凌：法律是中央领导、专家学者经过层层修订而制定出来的，完全符合“依法治国”的思想，特别合理。 纪瑜：法律是人定的，总会在某些程度上缺乏科学性、合理性。法律应随时代的变更而转变。 陈宇：中国的法律还不够完整、完善。 邵文钦：虽然现行法律并非100%完备，

5、但人们可以向有关部门反映存在的不足，而不是违反它。 王宁轩：由于纪律的缺陷，在不损害国家利益的状况下，应当可以稍稍变通。 黄凯：大家辩论非常热闹，看，我们的老师们也蠢蠢欲动了，下面就请他们作为我们的评委，发表一下看法。 老师评价：自由辩论时间较短，辩手相对集中，发言人数过少;同学对政府有信念，在相对时间内我们中同学必需牢记守法。 黄凯：感谢老师的精彩发言!的确法规是人定的，然而就我们个人而言是不能随便违反和破坏法律规定的，由于它是广阔人民利益的保障，既是你有不同的观点也必需通过正确的渠道提出来。可以说，依法行事是我们每个人的立身之本;依法治国更是我们国家的立国之本。而对于我们每个高中生来说，应

6、牢记“知法、信法、守法”，弘扬中华民族的传统美德，做一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”! 胡怡桦：通过刚才的辩论会，我们对法律有了更深一层的熟悉。那么毕竟我们对法制了解多少呢?那么接下来让我们进入下一个单元法制学问竞赛。3.学问竞赛 在前一环节已明确守法重要性的基础上给同学们补充相应的法律基础学问，以竞赛的形式让大家在激烈开心的氛围中把握法律学问，培育法制观念。 胡怡桦：不知道大家是否记得小时候常玩的击鼓传花?这次的竞赛规章就是凡是手中拿到接力棒的同学就要起来回答问题。好，下面有请我们的马林巴上场! 【马林巴响起，接力棒开头传递】 4.评寻法制之星” 评比我们自己的“法制之星”，

7、让他/她做我们的领头人，在平常的学习生活中发挥模范带头作用，知法、信法、守法。 胡怡桦：下面请刚才有答对题目的同学起立，我们将在这些同学之中选出我们今日的“法制之星”。 【法制之星诞生】 5.集体签名活动 由“法制之星”带领，全班同学参加，在事先预备好的横幅上庄重地留下自己的名字及简短感想，承诺在日后的学习、生活中遵纪守法，依法办事。 胡怡桦：我们高一(8)班的全体同学承诺做“知法、信法、守法”的好公民! 【法制之星上，全班同学秩序井然地上前签名】 【听课老师与大家一同庄重签名】 6.实习老师小结 总结今日的班会状况，针对同学们的表现赐予必要的确定和表扬，激发同学学法用法的乐观性;作为班级的一

8、员，与同学一道，在横幅上留下自己的名字，让同学们感受到班级整体的温馨和力气，一起为实践自己的诺言而努力! 王莹：这一周是我实习的最终一周了，在这样一个时间里，特别兴奋能有这样一个机会为大家组织这样一个有意义的班会。为了这次班会，许多同学都付出了许多，牺牲了许多他们的私人时间，比如我们的文艺委员章然，主持人胡怡桦、黄凯，为我们写横幅的陈云从。他们都特别的仔细，让我特别感动。从我自己来说呢，我也盼望我留给你们的不仅仅是我在课堂上教给你们的那些学问点，而更多的应当是一些做人做事的方法、道理。所以，现在，我作为(8)班的一个成员，我也在这里庄重地留下我的名字! 【同学：鼓掌】 王莹：盼望大家能够在今后

9、的学习、生活中始终记着我们这个主题班会，记得我们在这里许下的诺言，我们一起努力，做“知法、信法、守法”的好公民，好不好? 【同学：好!】 王莹：很好，那么我们今日的主题班会就到此圆满结束吧。感谢到场的老师，也感谢今日乐观参加的各位同学。感谢! 法制训练主题班会总结2 通过这次班会，同学们的心中都感受颇深。法律与我们身边的每个人都息息相关，时时刻刻规范着我们的言行举止。使大家深刻熟悉到平安的重要性，作为在校同学，平安问题与我们的生活、学习、成长息息相关。把握必备的平安学问，提高防范力量，是同学自身的重要使命。 改革开放后的校内，已从从前遗世单独的“象牙塔”俨然变成开放型的“小社会”。可相对于社会

10、人，同学群体仍旧是一个特别的社会弱势群体。接受平安法制训练，不仅是依法治校的需要，也是适应日益严峻的社会治安形势的需要，更是同学自我完善和提高综合素养的需要。每位在校生都必需坚固树立以“平安第一，生命至上”为核心的校内平安文化观念，乐观主动地增加自己的法制意识，提高自己的平安防范、防卫力量和对突发性大事的应急、应变力量，以及抵挡违法犯罪的力量，保证自己身心健康地完成学业。 现实生活中，人人都有幻想，都渴望胜利，都想找到一条胜利的捷径。其实捷径就在我们的身边，那就是勤于积累、脚踏实地。在这45分钟法制主题班队会上，我们有欢声笑语，也有深深地深思，但是，这一个个真实的例子，也在告知着我们，我们要知

11、法、懂法、守法，更要做一名合格的中同学! 法制训练主题班会总结3 通过这次班会，同学们的心中都感受颇深。法律与我们身边的每个人都息息相关，时时刻刻规范着我们的言行举止。使大家深刻熟悉到平安的重要性，作为在校同学，平安问题与我们的生活、学习、成长息息相关。把握必备的平安学问，提高防范力量，是同学自身的重要使命。 改革开放后的校内，已从从前遗世单独的“象牙塔”俨然变成开放型的“小社会”。可相对于社会人，同学群体仍旧是一个特别的社会弱势群体。接受平安法制训练，不仅是依法治校的需要，也是适应日益严峻的社会治安形势的需要，更是同学自我完善和提高综合素养的需要。每位在校生都必需坚固树立以“平安第一，生命至

12、上”为核心的校内平安文化观念，乐观主动地增加自己的法制意识，提高自己的平安防范、防卫力量和对突发性大事的应急、应变力量，以及抵挡违法犯罪的力量，保证自己身心健康地完成学业。 现实生活中，人人都有幻想，都渴望胜利，都想找到一条胜利的捷径。其实捷径就在我们的身边，那就是勤于积累、脚踏实地。在这45分钟法制主题班队会上，我们有欢声笑语，也有深深地深思，但是，这一个个真实的例子，也在告知着我们，我们要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中同学! 通过传授必要的法律基本常识基础理论学问，使我们对社会主义法律制度有初步的了解和熟悉，增加法律意识，自觉地遵纪守法。训练同学在学法、懂法的过程中，严格遵守国家的法

13、律法规，自觉执行校规校纪，增加是非观念，养成良好的依法行事的思维习惯和行为习惯，促进同学全面进展，推动我校精神文明建设。 增加了我们的平安意识，促进我们的心理健康进展。通过平安法纪训练，调整、矫正同学不良的行为，引导同学自觉守法，维护校内平安、社会稳定;增加同学自我爱护意识，提高自我辨析、自我防范力量。同时促进同学身心健康进展,提高心理健康水平，引导同学喜爱生命，珍惜生命，优化生命，激扬生命。 增加增加了社会公民道德观念。通过法纪训练，促进我们共性社会化的进展，促进我们良好共性品质的形成，促进我们的道德良心的形成，并训练同学成长为具有稳定的心情、乐观的心态、良好的品行，具有深刻的责任感的社会公

14、民。 营造“规章”文化氛围，创建和谐校内。遵循学校训练的规律，充分利用校内这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制训练方面的作用和功能，以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制训练的网络和体系。提倡“规范从我做起”这一理念，培育青少年同学勤学好问、严厉活泼、遵纪守法，乐观向上的良好学风，建立团结紧急、勤奋求实、奋勉向上、笃行进取的优良校风，引导各班形成营造“规章”的文化氛围，融入同学生活当中，成为我们的一种崭新的生活方式。 法制训练主题班会总结4 一、 主题:“法制训练” 二、 时间:20_年4月26日 三、 地点:207教室 四、 出席人员:班主任及09 国商(

15、1)班全体同学 五、 主持人:薛晓瑾 胡旭伟 六、 班会议程简要: 1、主题班会背景 法制平安训练作为在校同学，平安问题与我们的生活、学习、成长息息相关。把握必备的平安学问，提高防范力量，是同学自身的重要使命。 平安防范是一种意识，更是个人的生存技能。做好个人平安防范是人生的一门“必修课”。每到一个生疏的地方，同学首先必需了解自己所处的环境平安。 2、班会活动目的 坚持“平安第一，预防为主”的原则，普及平安学问、营造关注平安、关爱生命的氛围、进一步增加师生的平安意识，提高防范各种平安事故的力量，最大限度消退学校平安事故的隐患，使同学懂得在校内中要留意哪些方面的平安，并能做到时时到处留意平安。

16、3、 班会活动预备 1) 请同学们预备法制案例共享。 2)让同学们预备法制小品。 4、 活动过程 1) 主持人薛晓瑾、胡旭伟开场 2)法制案例共享: A:哥们义气害了他陈雨舟 B:同学之间应相互敬重钱佳伟 C:孙悦 D:张琳 E:郭孝金 3)法制问题竞赛 竞赛规章: 1.团队合作，全班分为六组。 2.举手抢答，回答正确加1分，最终看总分， 多的那组获胜。 (1) 我国未成年人爱护法爱护的对象是( B ) A、 未满16周岁的我国公民 B、 未满18周岁的我国公民 C、 未满20周岁的我国公民 D、 未满22周岁的我国公民 (2)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了

17、未成年人爱护法中的( A ) A、 家庭爱护 B、 学校爱护 C、 社会爱护 D、司法爱护 (3)未成年人要依法自律，是指( C ) A、 法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做 B、 法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做 C、 法律提倡做的事情乐观着去做，法律不允许做的事情坚决不做 D、 自觉遵守未成年人爱护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情 (4)未成年人自我爱护力量很弱，甚至缺乏自我爱护的力量，因此，需要法律赐予( A ) A、特别爱护 B、 特别关注 C、 特别照看 D、特别救济 (5)人民法院是(C ) A国家权力机关 B 国家行政机关 C

18、国家审判机关 D 公安机关 (6)我国的国家结构形式属于( B ) A名族区域自治 B 单一制 C 联邦制 D 邦联制 (7)中央军事委员会的领导体制是(C ) A集体负责制 B 双重从属制 C主席负责制 D 合议制 (8)据报载，洛阳市3名学校生在金某违法经营的电脑嬉戏厅打嬉戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有( BD ) A、要加强对未成年人的社会爱护 B、未成年人既要依法自律，又要学会自我爱护 C、我国刑法惩治犯罪，爱护人民 D、未成年人的人身权利应受到法律特别爱护 (9) 青少年的健康成长离不开法律，表现在( AC ) A青少年的身

19、心健康需要法律特别爱护 B青少年正处在长身体、长学问时期 C青少年的健康成长关系重大，需要国家赐予特别关注 D目前社会上存在着很多不利于青少年健康成长的因素 。 (10) 下列事例中属于违反学校爱护规定的有( AC ) A某学校老师为提高同学成果，对成果差的同学在其课上摆上“差生”的标牌 B贯彻国家的训练方针 C某校校长仍坚持让同学在已是“危房”的教室中上课 D某校校长规定每学期要给同学进行一次体检 4)法制小品表演 小品名称:道口的一天 表演者:邱瑾 钱晓洁 费晨曦 张嘉莹 张莹 5、班会总结 通过今日的法制训练主题班会的开展，使大家深刻熟悉到法制的重要性，作为在校同学，平安问题与我们的生活

20、、学习、成长息息相关。把握必备的平安学问，提高防范力量，是同学自身的重要使命。 接受法制训练，不仅是依法治校的需要，更是同学自我完善和提高综合素养的需要。每位在校生都应提高自己的平安防范、防卫力量和对突发性大事的应急、应变力量，以及抵挡违法犯罪的力量，保证自己身心健康地完成学业，并能胜利的就业、创业。 法制训练主题班会总结5 主题：杜绝不良行为，远离违法犯罪 教学目的： 加强法制训练宣扬,增加同学的自我爱护意识,让同学养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展. 情感态度与价值观： 加强法制训练宣扬,增加同学的自我爱护意识,让同学养成学法,懂法,依法办事

21、的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展. 学问技能目标： 让同学更了解法律,并知道法制训练的重要性,使同学在遇到某些状况下(如:被打劫,勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 教学重点： 通过案例分析和同学参加争论事例增加同学的法制观念.教学过程： 引言:据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身缘由很重要。 同学们都有十六七岁了,信任大家都会推断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人由于一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在,随

22、着社会的进展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重的问题,我们是不是应当去深思呢? 主要内容： 一、什么是违法?什么是犯罪?它们有什么区分? 违法指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当担当法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵害， 犯罪指严峻危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚惩罚的行为。 二、哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为? 打架，携带自制刀具，偷窃，赌博，吸毒，旷课、夜不归宿，上营业性歌舞厅、网吧，吸烟、酗酒，迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。 这

23、些行为衍生下去就导致严峻不良行为进而进展延长就是犯罪。 不良行为是未成年人违法犯罪的前兆 夜不归宿往往使孩子处于危急境地 案例1：由于和大声斥责自己的父母争辩了几句，16岁的小朱一气之下，闷头冲出家门，整晚没回家。一周后，警察找上门来，小朱在夜不归宿的那天抢劫了6名同学。原来，小朱离家出走之后在网吧里通宵上网，但又没有钱，于是他就把手伸向了同学。 分析：据调查，绝大多数犯罪行为是利用夜晚的时间完成的。未成年人身心发育尚不成熟，缺乏生活阅历和辨别是非的力量，擅自外出并夜不归宿，一旦发生问题，很简单受到外界的侵害。旷课是孩子走下坡路的信号 案例2：16岁的小兴，自打接触网络嬉戏CS后，就着了迷，他

24、对学习渐渐的失去了爱好，常常和伴侣出入网吧，渐渐的进展到旷课逃学。小兴由于上网缺钱，从家里拿了水果刀去打劫了一名女中同学身上的20元零花钱，结果被法庭判处三年有期徒刑，缓行执行。 分析：旷课是同学走向危急的一个信号,脱离了学校训练和规章制度的约束，从而直接影响学习，而且简单受到社区不良环境的感染，滋生不良的品德 酗酒是未成年人犯罪的促发因素 08年3月深圳龙岗中专同学曹子龙，19岁，事发当天曹子龙说过生日，下午放学后，便喊8名同学去餐馆庆祝生日聚餐喝酒，9人在喝了10瓶啤酒和2瓶白酒后，曹子龙当场身亡，另有两名同学昏迷。 案例3：两少年酒后群殴伤人获刑：07年2月22日，张某(16岁)、张某某

25、和另外10个儿时的伙伴在一块喝酒，酒后张某想的刘宁曾经欺侮过自己，在酒精的作用下，张某等12人来找到刘平，对刘宁进行殴打，造成刘宁稍微伤，这几人均被进行惩罚。 分析：中学校生应当集中精力学习，但少数同学仿照大人在聚会时开怀痛饮。中学校生正处于成长发育阶段，饮酒对身体的损伤， 严峻会造成死亡;同时，酒精是一种麻醉剂，影响中枢神经系统，导致自控力量下降，使人简单做出一些过激事情来，所以青少年千万不能喝酒。 交友不良简单走邪路 案例4：15岁的魏明因犯有意损害罪被判刑，是交友不慎导致他走上了邪路。据魏明自述，他在同学的生日宴会上熟悉了出手大方的王大哥，王大哥常常请他去餐馆吃喝，带他去电子嬉戏厅玩嬉戏机。工作繁忙的父母没时间陪她，王大哥成了魏明的好伴侣和崇拜偶像。一天，王大哥突然对魏明说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不熟悉你。”被王大哥这么一