国际金融-山东财经大学（齐全版）（2022年-2023年）

1、2022年-2023年最新附件一:ft东省高等学校精品课程申报书课程名称国际金融学主讲教师宿玉海学校名称名东财政学院所在院系金融学院联系 0531 82911648上网网址 :/ sdfi. edu. cn/netclass申报日期 2022年7月ft东省教育厅制二OO五年七月2022年-2023年最新建设研究2000-2022我国开展风险投资的制度环境研究ft东金融学会主持人1999-2000风险投资与高科技产业发展运筹战略ft东省软科学课题执笔人2022-2022半岛城市群与长三角和珠 三角利用外资比拟研究ft东省软科学课题执笔人2022-2022人民币钉住一篮子汇率制 度研究教育部科研课

2、 题主持人出版的学术著作及独立发表的学术论文：1、通货紧缩与金融风险研究，ft西人民出版社，2022.4；2、风险投资，中国财经出版社，2022年版；3、借鉴国外经验 建立我国风险投资机制，国际金融研究，1999.6。（人大复印资料投资与证券99.8转载）4、Analysis on the Option of RMB Exchange Rate Regime, Chinese Business Review, New York,Aug.2022.5、Analysis on forming Reason of RMB Appreciation Expectation , Chinese Busi

3、ness Review, New York, May.2022.6、再论人民币汇率制度改革的方向，华中科技大学学报（社科版），2022.4。7、金融风险、资本外逃与通货紧缩之间的关联性，世界经济文汇，2022.2。8、现行汇率制度下的货币政策效应分析，财经科学，2022. 1。9、人民币名义汇率与中国对欧元区国家出口的关系，财经科学，2022. 4.H、外贸企业如何应对本币升值，中国经贸导刊，2022.8.12、海外华人企业制度开展的制度分析，东岳论丛，2000. 1。（中国社会科学文摘2000. 3转摘）13、风险投资与信息技术业的开展，世界经济情况，2022.9。14、关于人民币汇率的几点

4、思考，东岳论丛，2022. 6o15、香港投资基金监管体系探析，东岳论丛，1999.6。16、中美投资基金比拟及政策研究，ft东社会科学，2000.5。17、大力开展投资基金业，开展论坛，2000.4。102022年-2023年最新奖励情况：综合奖励：1、2022年被评为ft东省高校第五批中青年学术骨干、屡次评为ft东财政学院专 业技术拔尖人才。2、2000年1月获ft证教育基金奖教金。3、2022年1月获ft证教育基金奖研金。科研奖励：1、借鉴国外经验 建立我国风险投资机制，2000.12,获ft东省社科优秀科研成 果奖。2、借鉴国外经验建立我国风险投资机制，2000.10获ft东省教育厅优

5、秀科研成 果一等奖。3、通货紧缩与金融风险研究（专著），2000. 10获ft东省教育厅著作类优秀科研 成果二等奖。4、我国开展风险投资的制度环境研究，2022. 5获ft东省金融学会优秀科研成果一等奖。张延良近五年来完成的教学与学术研究情况教学情况:课程名称类别周学时届数学生总数国际金融学本科专业必修课33142金融学前沿专题本科、研究生专业选修课24252证券投资学本科、研究生专业必修课36295金融学本科专业必修课33143金融学说史研究生专业必修课3228承当的实践性教学：辅导本科生毕业论文48篇；参加研究生毕业论文辩论1届，5人。学术研究情况学术研究课题（不超过五项）11时间课题名称

6、主管部门本人承当任务2022. 102022. 10ft东省农村金融体制战ft东省社科规主持人2022年-2023年最新略性重构研究划办2022. 102022. 10东北亚区域经济金融合 作研究辽宁省社科规 划办执笔人2022.4-2022. 4辽宁省金融机构不良资 产处理与国有企业改革 研究辽宁省教育厅执笔人2022. 102022. 10经营城市与土地资本化运营及管理ft东省教育厅执笔人2022. 42022. 4加入WT0后政府固定资产 投资审计创新问题研究济南市软科学 规划办执笔人发表的学术论文（不超过五项）时间题目刊物署名位次2022非洲货币合作历程及开展前景国际金融研究2022.

7、 12第一位2022非洲法郎区的演进及运行机制西亚非洲2022. 2第一位2022东亚货币合作的制约因素及政策建议财经问题研究2022. 6独立2022金融全球化与开展中国家的金融平安ft东财政学院学报2022. 7独立2022金融创新与中国金融可持续开展厦门大学金融理论高级研 讨会论文集金融前沿理 论，中国财政经济出版社， 2022. 4独立科研奖励122022年-2023年最新时间学术论文题目授予单位署名次序等级2022. 6非洲货币合作历程及开展前景ft东财政学院第一位一等奖2022. 9非洲法郎区的演进及运行机制ft东财政学院第一位三等奖2022. 7论商业上市公司的可持续发展ft东财

8、政学院独立三等奖柏宝春近五年来完成的教学与学术研究情况教学情况课程名称类别周学时届数学生总数国际金融学本科必修课33469外汇交易学本科专业选修 课21317投资银行学本科必修课33430金融学本科必修课34360金融宏观调控 与监管研究生选修课3220实践教学情况：指导本科生毕业论文32篇指导本科生学年论文20篇参加本科生毕业论文辩论3届，36人参加研究生毕业论文辩论1届，5人学术研究情况承当并完成的科研课题13时间科研课题（工程）名称课题主管部门本人承当任务2022.5我省开展风险投资的制 度环境研究ft东省金融学会执笔人2022年-2023年最新2022.7ft东民营企业融资环境 及方式

9、创新研究ft东省社科规划 办执笔人发表的学术论文（不超过五项）时间题目刊物署名位次2022 年金融全球化与我国金融改 革对策分析ft东财政学院学报第5期独立2022 年论银行混业经营及金融金 融控股公司开展策略金融理论与教学第2期独立2022 年析金融类上市公司会计标 准国际化演进四川会计第8期独立2022 年ft东省利用外资的实证分 析和对策研究ft东经济第5期独立2022 年美国开放式金融保护主义 政策分析与借鉴上海金融第4期独立三、理论课和理论（含实践）课的教学内容1、课程在本专业的定位与课程目标国际金融学是我校金融学、保险学、金融工程学和财务管理学四个专业的专业 基础课，又是学科共同课

10、，在我校课程体系中占有十分重要的地位。长期以来，学 校和金融学院在师资队伍建设、出国进修和科研经费等方面一直都向该课程重点倾 斜。通过长期建设，我们国际金融教研室已经拥有一支知识结构合理、师资配置科 学、年富力强的高学历师资队伍。学生一直给予我们国际金融教学很高的评价。通 过屡次自评和各方面反应的信息，我们认为目前我校国际金融教学的总体水平已经 在省内处于相当高的水平。我们完全可以实现我们提出课程建设规划目标：到2022年把我校国际金融学建设成为国内有一定影响、在省内处于一流 水平的高质量课程；到2022年把我校国际金融学建设成在国内居于领先水平的 一门高质量课程。2、课程的重点、难点及解决方

11、法课程的重点、难点。本教材侧重于介绍国际金融学较新的金融知识和基础理 论的学习，强调对现代经济学分析方法的运用。本课程的重点是内外经济均衡的 实现问题；本课程的难点是汇率决定理论142022年-2023年最新课程的重点、难点的解决方法。一是为学生按照各章内容提供丰富的课后阅读 材料。二是改进教学方法。为确保学生的学习效果，我们在正式讲解课程内容之 前都提前给学生指出课程的重点和难点内容，让学生提前预习。对重点内容我们重 点讲解并在课时安排上有所增加。对难点问题，我们让学生在预习的基础上提出问题, 针对问题进行讲解。并在课下和网上安排疑难问题答疑。对特别难以理解的问题， 我们还在课下安排讨论，在

12、学生讨论的基础上再进行讲解。长期以来，这些教学措 施保证了学生更好地掌握本课程的重点、加深理解本课程的难点起到了重要作用。 三是依托我校功能最完善、技术最先进的数字化管理实验室，运用金融与财务模 块，直观反映国际企业运营于国际市场的活动，模拟企业外汇现货、期货交易、 套期保值交易等，通过外汇实时行情系统，能够模拟国际金融市场的交易，为学 生提供了模拟进行外汇市场交易的实战机会。学时分配15章次章目学时分配备注第一章开放经济下的国民收入与国际收支账户6第二章开放经济下的国际金融活动6第三章汇率决定理论（上）4第四章汇率决定理论（下）*6第五章开放经济下的政策目标与工具4弟八早开放经济下的财政、货

13、币政策2第七章开放经济下的汇率政策4第八章开放经济下的直接管制政策4第九章开放经济下的其他政策4第十章政策的国际协调4第十一章国际协调的制度安排：国际货币体系4第十二章国际协调的区域实践：欧洲货币一体化2总复习1合计512022年-2023年最新注：讲课中章节内容可适当补充，课时可适当调节。3、实践教学的思想以及效果2022年我国金融服务业将对外资全面开放，我国金融机构将面临更加激烈 的竞争，培养金融学专业学生的创新能力和应变能力已成为国际金融教学的重要目 标之一。本教材的一大特色就是书中附有大量启发性案例，在教学过程中我们充分 展示了这一特色点。我们在教研活动例会中对书中所附案例屡次进行讨论

14、和筛选， 并增加了许多更加适合于我们学生特点的案例，我们的教学案例不仅针对性强，而 且与教学内容能够有机地结合在一起，增强了学生理论联系实际的能力。为培养学生 外汇交易的实战能力，我们充分发挥了我校金融学院外汇、证券模拟实验室的作用, 在教学过程中，增加了外汇交易模拟教学内容，增强了学生对外汇衍生金融产品的 理解和实际操作能力。4、教学方法、教学手段与教学效果在教学过程中我们运用多媒体技术和计量经济学方法，依据教学内容和章节 安排，把一些复杂的理论内容以简单明了的数学模型和经济学图形表示出来，加 深学生对复杂问题的理解。另外，在教学过程中我们特别强调案例教学，不仅在 课堂上安排专门的案例讨论课

15、，还在课下和网上就重点案例安排专门时间进行研 讨，通过案例学习，不仅加深了学生对书本理论知识的理解，而且增强了学生的 科学创新能力和创新精神。我们也非常注重模拟教学法，由于本课程拥有先进的 计算机硬件设备，因此主讲教师通过采用计算机虚拟现实技术，应用所学理论知 识对金融市场变化进行模拟，培养学生的决策能力，以到达培养学生解决实际问 题的能力。我们国际金融教研室拥有一支高水平、高学历的教师队伍。他们不仅能熟练 运用现代教育技术，而且有着深厚的西方经济学、计量经济学理论功底。加之我们 长期以来一直采用国内公认的精品教材，注重启发性案例教学，我们一直有着非 常好的教学效果。多年来，学生一直给予我校国

16、际金融教学很高的评价。近两年来， 每学期对国际金融学课程的平均打分都在95分以上。2022年在报考复旦大 学国际金融学专业600多名考研学生中，我校金融学院的徐芳、王维维和肖辉同 学的总成绩名列前三名，在复旦产生了很大的反响，这充分显示了我们国际金融这 支教学队伍高超的教学能力。2022年面对人民银行严格的考试，在众162022年-2023年最新多的考生中，我们金融学院国际金融方向硕士研究生殷中强同学以优异的成绩被中 国人民银行录取，又为人民银行输送了一名优秀的研究生。我们国际金融学的教 学水平正在省内外产生影响。四、自我评价1、本课程的主要特色(1)长期坚持使用国内公认的精品教材。多年来为保

17、证教学质量，确保教 学内容的先进性，我们一直坚持从已公开出版的教材中精选出质量最好、水平最 高、适合我校学生使用的国际金融学精品教材。1999至2022年我们一直采用著 名国际金融专家复旦大学姜波克教授主编的国际金融学教材，该教材是教育 部面向21世纪教材，并于2022年获得教育部优秀教材一等奖。2022年该教材 的第二版正式出版，我们又及时采用了该教材的第二版，该教材第二版既是教育 部面向21世纪教材，同时也是“十五”国家级规划教材。强调启发性案例教学和模拟教学，注重双向互动式教学。姜波克的国 际金融学教材(2022年版)的一大特色就是书中附有大量的启发性教学案例。在 教学过程中，我们既重点

18、讲解教学大纲上的主要内容，又加入了案例教学和探究性 教学内容；既在课堂上组织学生就重点案例进行研讨，又在课下和网上设有专门的 案例讨论时间。在教学过程中，长期以来我们一直非常注重双向互动式教学，并采取 了多项相应保障措施。 重视现在教育技术的运用。姜波克教授的国际金融学教材，特别 强调对现代经济学方法的运用，书中有着较多的经济模型和图形。为更直观地讲 解教学内容，加深学生的理解。自2000年以来，我们国际金融学教学一直 都采用多媒体上课，经过多年的努力，国际金融学的教学课件已相当完善。2、本课程在国内外同类课程中的地位；目前本课程还存在的缺乏本课程在国内外同类课程中的地位。通过多年的努力，根据

19、各方面的反应信 息，我们认为我校的国际金融学教学水平，在国内已产生一定影响，在ft东省内 已具有较高学术地位和较大影响力。同时，我们已经建立了金融研究所，并在筹 备全国性的国际金融师资培训班。课程存在的主要缺乏是，尽管国际金融学的任课教师在教学过程中形成了很多 有益的教学方法和教学改革思路，但是形成发表和出版的研究成果比拟欠缺。172022年-2023年最新五、教学改革、教学研究成果，与课程体系相关的教学、科研获奖情况多年来我们通过每周的国际金融教研例会，开展教研活动，探讨教学、教研 问题。我们教研活动涉及的领域主要是国际金融理论、实务及其先修课程金融学中 的有关问题。在教研活动中，我们及时解

20、决了教学中存在的问题，进一步提高了国 际金融学的教学水平。同时，在教研活动中教师提出了许多好的教改措施，如广泛 采用现代教育技术，注重网上教学等等。这些教改措施在实施过程中都已取得了明 显的效果。近年来，通过国际金融教研室老师的不懈努力，我们在国家级刊物上已 发表了一批与国际金融教学密切相关的高水平的学术论文，并出版了有关国际金融内 容的高水平学术著作。宿玉海：通货紧缩与金融风险研究，ft西人民出版社，2022o宿玉海：风险投资，中国财经出版社，2022。阎庆悦：阻击风暴一东亚危机中的狙击与阻击，贵州人民出版社，1998 阎庆悦：新编国际经济学，经济管理出版社，2022。邹欣：中国的国际收支结

21、构一基于外资流入的分析，中国金融出版社，2022。 张忠宝：国际金融，经济科学出版社，2022。张忠宝：货币银行学，经济科学出版社，2022。宿玉海：借鉴国外经验建立我国风险投资机制，国际金融研究，1999.6。（人大复印资料投资与证券99.8转载）宿玉海：Analysis on the Option ofRMB Exchange Rate Regime, Chinese Business Review, New York,Aug.2022.宿玉海： Analysis on forming Reason of RMB Appreciation Expectation, Chinese Busi

22、ness Review, New York, May.2022.宿玉海：再论人民币汇率制度改革的方向，华中科技大学学报（社科版），2022 年第4期。宿玉海：金融风险、资本外逃与通货紧缩之间的关联性，世界经济文汇，2022.2。宿玉海：现行汇率制度下的货币政策效应分析，财经科学，2022. 1宿玉海：人民币名义汇率与中国对欧元区国家出口的关系，财经科学，2022.4.宿玉海：外贸企业如何应对本币升值，中国经贸导刊，2022.8.张延良：非洲货币合作历程及开展前景，国际金融研究，2022年第12期（人大复印资料世界经济导刊2022. 4转载）182022年-2023年最新宋海燕：金融深化与金融危

23、机：兼论我国资本的有效管理，国际金融研究，2022.6 邹欣：新时期中国企业债券市场监管问题研究，投资研究，2022.4 邹欣： 信息不对称与企业债市场监管，财贸研究，2022.4邹欣：中外投资银行合作研究，财经问题研究，2000.3张延良：非洲法郎区的演进及其运行机制,西亚非洲，2022. 4张延良：东亚货币合作的制约因素及政策建议，财经问题研究，2022.6；宋海燕：金融体制改革对企业投融资行为的影响，投资研究，2022.1。宋海燕：金融渠道的危机传染及其防范机制，南开经济研究，2022.4六、教材建设上世纪80年代以来，欧美国家开始出现了国际金融学方面的专门教材，如 杰拉尔德盖伊的国际金

24、融：概念与议题（G-Gay, 1984）,迈克尔梅尔文 的国际货币与金融（M Melvin, 1987）,凯斯皮尔比姆的国际金融学 （K Pilbeam, 1992）,艾弗姆克拉克的国际金融学（E-Clark, 1993）, 海勒吉布森的国际金融学（H Gibson, 1996）等等。在我国，上世纪80年代出现了国际金融的相关课程，有的称为“国际金融概 论”，有的称为“国际金融学”，有的称为“国际金融”，出版的相关教材不下百种。 较为公认的、较为权威的教材主要有陈彪如国际金融概论（华东师范大学出版社, 1991）,钱荣壁国际金融（四川人民出版社，1994）,姜波克国际金融学（复 旦大学出版社，

25、1999）,易纲国际金融（上海人民出版社，1999）,陈雨露国际 金融（中国人民大学出版社，2000）,潘英丽国际金融学（中国金融出版社, 2022）o我校自1990年开设国际金融学课程。国际金融学课程既是一门专业基础课 程，又是学科共同课。多年来为保证教学质量，确保教学内容的先进性，我们一 直坚持从已公开出版的教材中精选出质量最好、水平最高、适合我校学生使用的国 际金融学精品教材。1999至2022年我们一直采用著名国际金融专家复旦大学姜波 克教授主编的国际金融学教材。该教材体系新颖、内容先进、逻辑性强。金融专 家一致认可，认为它到达了很高的学术水平，称其标志着“中国第三代国际金融学 教材的

26、诞生”。该教材是教育部面向21世纪教材，并于2022年获得教192022年-2023年最新填写说明一、申报书的各项内容要实事求是，真实、可靠。文字表达要明 确、简洁。二、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。三、申报书一律用A4纸打印，在左侧装订成册，一式3份，由 所在学校审核同意后盖章，报ft东省教育厅高等教育处。2022年-2023年最新育部优秀教材一等奖。2022年该教材的第二版正式出版，我们又及时采用了该 教材的第二版，该教材第二版既是教育部面向21世纪教材，同时也是“十五” 国家级规划教材。七、教学组织管理本课程的讲授本着理论联系实际的原那么，侧重于介绍国际金融学的基本知 识与基础

27、理论，强调对现代经济学分析方法的运用，结合国内外发生的最新相关事 件的分析，通过教学使学生在掌握基础知识与理论的前提下能够自觉地运用所学知 识分析现实问题。本课程的教学重点介绍了国际金融学的基础知识和基本理论，如 外汇与汇率、国际金融工具及市场、开放经济下的政策目标与相关工具、开放经济 下内外均衡的实现过程、开放经济下各国的政策协调等问题。同时，还以简单明晰的 方式介绍与学科相关理论的最新动态和理论前沿。在教学中，给出课程体系或框架， 章、节、目、子目或要点，各章均扼要说明教学重点与难点，或应着重把握的问题、 主要概念，对主要观点简要阐释；每章后附有思考题，列出有关参考资料。同时，在 教学过程

28、中，介绍先修课要求，注意学习方法的传授，介绍该课程在金融学科中的 地位，作好与相关课程的衔接、明确教学目的，围绕目的提高教学质量，合理组 织教学，明确对学习这门课程的主要要求。八、经费保证在经费方面，除积极争取学校经费的支持外，我们将充分利用国际金融方 面的人才优势，积极申报国家级和省部级科研及教研课题，确保我们每年在国际 金融学教学及科研方面有相当的经费投入，以进一步提高国际金融学的教研水 平，尽快实现国际金融学课程的第二步建设的目标和规划。九、激励与评价机制除教务处和金融学院每学期组织学生对老师教学绩效进行测评外，我们国 际金融教研室还定期组织本教研室教师相互听课，相互催促，相互学习。对听

29、课 过程中发现的问题及时向任课教师反应，对教学中的疑难问题及时在教研室例会上 进行讨论，集思广益，及时解决存在的问题。另外，多年来，我们国际金融教研室 老师在每学期结束后都要就一学期来教学中存在的缺乏和成绩召开一次总结会, 对成绩突出的老师提出表扬，对存在问题的老师提出中肯的改进意见。长期一来， 我们国际金融教研室的这些惯例对不断提高我们国际金融学的教学水平202022年-2023年最新起到了非常重要的作用。212022年-2023年最新课程名称国际金融学学时数51课程性质基础课专业（技术） 基础课V专业课授课对象适用专业金融学、金融工程学、保险学、财务管理学授课人数300人/年开课年限199

30、0 年2022 年选 用 教 材 情 况教材名称国际金融学教材类别国家“十五”规划教材 口ft东省规划教材面向21世纪课程教材获奖教材（注明获奖等级）“九五”重点教材口其它责姆名宿玉海职称教授学位经济学博士2022年-2023年最新2022年-2023年最新主要教学、科研经历（授课起止时间、所在单位、教学科研情况、获奖情况等）自1990年9月开始在山东财政学院讲授国际金融学至今已有15年教龄，授课近2000学时。自1999年开始为我校硕士研究生主讲国际金融学，教学效果优良；自2022年以来就国内外关注 的人民币汇率问题，在国内外权威期刊发表了系列高水平的学术论文，并举办过5场高水平的个 人学术

31、报告会，已产生一定的社会影响。出版学术专著两部，发表学术论文70余篇，并承当和参 与了多项省部级科研课题。获奖情况：一、综合奖励：1、2022年被评为山东省高校第五批中青年学术骨干、屡次评为山东财政学院专业技术拔尖人才。2、2000年1月获山证教育基金奖教金。3、2022年1月获山证教育基金奖研金。二、科研奖励：1、借鉴国外经验建立我国风险投资机制，2000.12 ,获山东省社科优秀科研成果奖。2、借鉴国外经验建立我国风险投资机制，2000.10获山东省教育厅优秀科研成果一等奖。3、通货紧缩与金融风险研究（专著），2000.10获山东省教育厅著作类优秀科研成果二等奖。4、我国开展风险投资的制度

32、环境研究，2022.5获山东省金融学会优秀科研研成果一等奖。主讲教师情况1 辅导、实教师等姓名年龄职称学位承当工作阎庆悦42教授博士讲授国际金融学张延良37副教授博士讲授国际金融学柏宝春34副教授硕士讲授国际金融学邹欣39副教授博士讲授国际金融学贾新民32副教授硕士讲授国际金融学张忠宝40副教授硕士讲授国际金融学课程教学情况简介（教学内容是否先进，运用现代信息技术情况、课 程及教学改革情况、理论教学与实践教学结合情况、教学效果等）多年来，为确保教学内容的先进性，我们在选定教材时一直从提高教学质量出发， 依据教学大纲和教学需要，认真讨论、反复比拟，从已公开出版的教材中精选出质量最 好、水平最高、

33、适合我校学生使用的国际金融学精品教材。进入新世纪，经我们讲授国 际金融学课程教师的集体讨论，我们选定了姜波克的国际金融学教材，该教材既是 国家“十五”规划教材，又是教育部面向21世纪课程教材。该教材被理论界誉为：“中国第 三代国际金融学教材诞生的标志”。它完全打破了我国国际金融领域所有现行教材中存在的板 块式结构和研究对象不明确的缺陷，在一系列方面进行了创新。在体系上，该教材以开放经 济条件下的内外均衡实现问题为主线安排章节，完全突破了我国传统的国际金融学教材 模式，并且不同于国外同类教材，特色非常鲜明。在内容上，对国际收支、汇率等传统 问题都有全新的表述与分析，并且增加了大量同类教材不曾涉及

34、而又属于国际金融重要 组成局部的内容。在篇章结构上设计了许多富有启发性的案例。该教材力求追踪国际金 融理论开展的前沿，并充分注意到这些内容的公认性和相对成熟性。另外，每周我们讲 授国际金融学的教师就国际金融前沿理论问题、热点问题、教学中遇到的问题及教改建 议召开一次教研例会。多年来，这一制度对确保我们国际金融学教学内容的先进性起了 重要作用。充分利用现代教育技术，进行教学改革实践。多年来，我校国际金融学课程的教学 一直都采用多媒体授课。在教学安排上，我们既重点讲解教学大纲上的主要内容，又加 入了案例教学、实验教学与探究性教学内容，并且组织学生或讨论或进行书面的案例分 析；不仅有参考书和丰富的网

35、上学习资源，而且有现场答疑和网上答疑。这些教改措施 顺应了现代社会信息化、网络化开展的趋势，顺应了新一代学生学习的特点，丰富了教2022年-2023年最新学内容，完善了教学方法，活跃了课堂气氛，增强了学生的学习兴趣，培养了学生运用 所学知识独立解决现实问题的能力。我校金融学院现有金融学、金融工程学和保险学三个本科专业及一个硕士点，金融 学是省级重点学科。在省内，我校是最早开设国际金融学课程的院校之一。长期以来， 国际金融学既是我校一门专业基础课程，又是学科共同课，在我校课程体系中具有非常 重要的地位。多年来，学生一直给予我校国际金融教学很高的评价。他们认为国际金融 教学不仅内容新颖、重点突出，而且教学方法设计科学、合理。多年来，国际金融学课 程一直是我校学生非常喜欢学习的一门重要课程。学校审核推荐意见（含对该课程教学情况的评价）：该课程是我校金融学、金融工程、保险、财务管理等专业的专业 基础课，教学资料翔实，制度完善；课程授课教师梯队结构合理，学 历层次高，教学能力强、教学效果好，学生评议成绩优异。经学校教学工作指导委员会评议，同意推荐参加省级精品课程评 审。校（院）长签字：（章）年 月 日 省学科组评审意见：2022年-2023年最新签字：年 月 日评审委员会意见:签字：年 月 日附件二:ft东财政学