2022年教师网络学习心得体会14篇

1、标签:标题教师网络学习心得体会14篇当我们对人生或者事物有了新的思考时，常常可以将它们写成一篇心 得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面 是文库作者帮大家整理的教师网络学习心得体会，希望能够帮助到大家。教师网络学习心得体会 篇1 20 xx年的暑假有幸参加了亳州市中小学幼儿园教师远 程培训活动。这次培训资料丰富，形式多样，来自全国各地优秀的教师授课。他们所讲课程 发人深省，先进的教育理念、独到的教学思想对我今后的教育教学工作起着引领作用。因此 我十分珍惜珍惜本次网络培训机会，下面就本次培训简单总结如下：远程培训让我深刻地认识到务必更新观念。随着知识经济

2、时代的到来，信息技术在教育 领域广泛运用，以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主 角，充分相信学生，用心评价学生。远程培训让我意识到作为一名教师，要坚持不断地更新自身技术，随着我国经济的高速 开展，移动设备的普及，对教师在课堂教学方面起到很大的作用，移动办公设备的应用化抽 象为具体，帮助教师在课堂上更好的与学生互动，让学生主动参，促进学习主动性，从而优 化课堂教学结构。教师也可以利用网络平台及时了解学生的学习情况，调整教学策略，因材 施教。远程培训让我感受到紧迫感,要想在教学方面取得进步,需多听取其他优秀教师的课程, 取长补短。由于在乡村教学，听取优秀教师授课的机会

3、少，在教学方面进步缓慢，网络培训 可以通过视频教学，学习更多优秀教师的教学方法。成功的课堂以学生为主导，注重师生互 动，教师需善于引导启发学生，有针对性的提出问题，培养学生自主探究，合作的能力，通 过学习不同的案例，听专家的讲座，丰富了教学思路，受益匪浅。通过这次培训，深感在今后的日子里，我将不断地学习科学理论知识，用理论指导教学 实践，研究和探索教育、教学规律。把网络培训学习到的知识运用到自己的教育教学中，并 加以完善。把移动设备融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习能力，并加强自我的理 论素养和专业技能的学习和提高，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发, 切实担负起教师应尽

4、的职责和义务。同时作为教师要把爱心融化到学生成长的过程中，做到 关爱学生，以高度的责任心到达教书育人的目的。教师网络学习心得体会篇2通过这段时间的专业开展学习，我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得：一、专业化开展全面为我们讲述了教师专业化开展的相关知识，共分十个章节。包含了以下十个方面：一是解读教师角色；二是教师专业化理念与实践；三是教师专业开展的规律；四是初任教师的成长；五是反思一从自己的教学中学习；六是合作向同事学习；七是教学相长与学生共同开展；八是教师的教育教学研究；教育的热情，更加夯实了我从事幼儿教育的基础。现就我学习的点滴体会

5、归纳如下：一、抓紧业务学习，不断提高自身的综合素质。有句谚语：”要想给孩子一碗水，自己必须要拥有一瓮水。”作为一位教育工作者，时刻 要加强业务学习，通过多种形式开展学习，及时给自己充电，适应新形势的要求，不断追赶 学生的开展步伐。特别是在知识爆炸和信息庞杂的时代，知识老化的速度加快，社会开展日 新月异，对教育工作者提出更加严峻的挑战，唯有不断学习，极力拓宽知识的深度和广度, 才能更好地为学生服务，深入浅出地为幼儿解疑释惑，满足幼儿对知识的渴求。一是精心备 课，写好每一份教案，上好每一节课。备好课是上好课的前提和基础，反复研究教学大纲, 制定切实可行的教学目标，适当安排教学内容，采用形象生动的教

6、学方法，积极调动幼儿参 与课堂的主动性，让学生在玩中学、学中玩，培养幼儿听、说、读、写的能力，最大限度地 提高课堂效率。二是了解幼儿学情，及时调整教学策略。针对幼儿的生理和心理特点，及时 了解幼儿的学情，摸清幼儿的接受能力，采用因人而异、因内容而异的教学方法，让每个幼 儿学有所获。对个别幼儿开小灶，不失为一种良策。三是向有经验的老师学习，提高自己的 教育教学水平。”冰冻三尺，非一日之寒”。教育教学水平的提高，并非一朝一夕，全靠自己 在平时的教育教学过程中仔细摸索，点滴积累；但不断吸收别人的间接经验，无疑为一种较 为快捷的方法，对自身教学水平的提高会起到事半工培的效果。所以，我们幼儿教育工作者

7、除了自己用心学习，在实践中提高自己的能力外，还要不断向其他人学习，更好地利用网络 资源，最大限度地使自己在最短的时间内各方面素质都有新的提升。在体验课程“绿色的春 天”主题活动中，教师在这一活动中，做了大量的准备工作，先是经验的准备，利用散步让 幼儿发现自己眼中的春天，接着创设与主题相适应的教育环境，主题墙区角活动的的创设, 幼儿在活动中的表现的春天是那样春意盎然，在活动中教师始终是一名引导者、支持者、合 作者，幼儿的兴趣很浓，学习的积极性很高，在这一主题活动中，幼儿的发现美、表现美、 创造美的能力得到提升，幼儿的情感、态度、能力、知识、技能都得到了开展。二、加强师德修养。老子日：”老吾老，以

8、及人之老，幼吾幼，以及人之幼，作为幼儿老师，我们要富有爱 心和耐心，视别人的孩子如同自己的而孩子，尽心尽力、事无巨细关心孩子，照顾孩子，帮 助孩子，和幼儿一起克服学习和生活中的一切困难，经常和孩子谈心，了解孩子的内心世界, 和孩子交朋友，帮助孩子树立正确的人生观和价值观，提高判断事物、明别是非的能力。看 培训班视频集锦真是一种视觉享受，幼儿真正做到是活动的主人，在游戏王国里自主自由的 寻求知识，尽管是公开课，但老师的教态是朴实自然的，每一个孩子的眼球都被老师吸引， 孩子的个性得到飞扬，不仅孩子被吸引，台下的教师也自发参与互动。通过这样的培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、

9、美诸方面 的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心开展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差 异，因人施教，引导幼儿个性健康开展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓 励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中， 充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现 能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。幼儿教育，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品 德行为形成的最正确时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚 的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可

10、爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关 爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念 清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们老实，幼儿教师要有 ”敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好, 最公正，最无私的爱。总之在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在后的工作中， 我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会 成为一名优秀的幼儿教师。教师网络学习心得体会篇12 今年我非常有幸参加了幼儿园教师远程培训，在这一 段时间的培训学习中，不仅观摩了优

11、秀教师的优秀案例，而且聆听了专家对优秀案例的评析, 还学习了各位专家分别从幼儿园的健康教育领域、语言教育领域、社会教育领域、科学教育 领域、音乐教育领域、美术教育领域等十几方面的讲座。通过这短时间的学习，收获颇多， 现在谈谈自己的几点学习心得：一、培训改变了我的、教育教学理念本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园 教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比拟前沿的教育理论知识。作为一 名幼儿教师，要学习新纲要，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性 与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创 造性

12、等方面和谐开展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、 评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同开展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师, 要表达在观念耍新，要常新，更新，坚持开展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标 观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。二、网络平台的搭建，促进了我的成长这次培训活动，通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流，解决了教师教学中 的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流等新颖、丰富 的形式，为参训教师翻开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。 学习中，我坚持与其他学

13、员保持密切联系，按时交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、 开阔视野，在不断的交流学习中成熟起来。三、培训指引了我教育生涯的方向听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把眼光放长远一些;课堂教学中应营造 主动探索、生动活泼的课堂气氛;鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规, 激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每个 幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新知识尽快地内化为 自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，努力学习 同行们的学习态度，求知精神，协作能力，积极参加各种与教育教学

14、相关的培训，不断的为 自己“充电”，真正实现“在行动研究中成长二这次网络培训已接近尾声，但我会把这次培训的学习成果当成新的开始，在以后的教学 过程中，不断完善自我，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，争做一名合格的幼儿 教师。教师网络学习心得体会 篇13 这学期，我参加了 “现代教育技术下的听评课与课堂 观察”网络培训活动，课余我的大局部时间都归于电脑前，我每天流连其中。在这个研修的 平台里，有专家引领、互动对话、在线交流、导师引导、作业导航等方式，每天都会快乐而 充实的度过。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华，写评论努力做到客观而实在。我按 要求保质保量地完成规定的作业和评论数，参与在

15、线研讨，时间虽然短暂，但对我的影响却 是深远的：提升了自己的综合素质，拓宽了自己的眼界。下面和大家交流下我的心得体会:首先，我很享受网络培训带给我的幸福。在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来聆 听他人的教诲，反思自己的教学行为，还能彼此间真诚交流学习心得，共同提供教学资源, 进而重新审视自己从事的教学行为，这就是工作的幸福。其次，多交流才能常进步。肖伯纳说，“倘假设你有一种思想，我也有一种思想，而朋友 之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了。但我觉得我们很可能不单单因为 交流有了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想。在研修中把自己的心得, 研修日志记录下来，让别人读，

16、他人有了自己的收获；我给别人评论，回复或者参与班级研 讨和在线研讨，每一次交流都是学习和进步，交流让我们收获更多的思想，也结交更多志同 道合的好友。第三、重实践和反思。人应该是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，并 记录要点，结合我校教研活动，做好课堂观察。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会学 生学到语文知识，更重要的是借助语文这个百科之母去翻开学生的视野，让学生把自身的潜 能发挥出来，全面提升学生的素质，培养学生的人文情怀，让学生做一个有文化有品位的人。总之在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关 爱暖流的滋润，感谢网络研修，网络教研为我们提供了一

17、个交流的平台，让我们共同学习， 共同研究，网络让我们成长。网络研修这样的学习其实是一种对我更新教育理念，提升专业 素养，改进教育思维模式，探究提升自己的教育有效途径是很有意义的工作。教师网络学习心得体会篇14 无论是思想意识还是个人工作能力都有了很大提高。 通过观看视频课程、倾听专家教师点评，我对班主任工作有了更深的认识，教育思路开阔了 很多，对今后的教育教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。现将我的培训收 获和体会如下：一、掌握正确的爱的方法通过学习，我觉得教师应该给学生正确的、成功的爱，因为“没有爱就没有教育”，这 是一句我们每一个教师都耳熟能详的教育名言，但为什么有时我们的工作

18、结果却常常背离了 我们的初衷，没有朝着我们预期的方向开展呢？这往往是因为我们没有掌握正确的爱的方 法。1、了解是爱的根基教师的爱不应是盲目的、随意的，它应该建立在我们对每一个学生全面、深入、客观的 了解的基础之上。当我们接手了一个新的班级，要尽快着手了解每一个学生的性格爱好、脾 气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况、学习特点等，熟记于心，这将为我们有的放矢的 开展工作创造前提，为我们选准教育的最正确突破口创造条件。了解学生的途径很多，如自我介绍、写写心里话、个别谈话等，但更为重要的是我们要 用自己的眼睛去观察，用心去交流，只有当你真正赢得了学生的信任，她们才会真正对你敞 开心扉，你才能深入他们

19、的内心世界，摸清他们的脉搏，知道拨动哪一根琴弦才能引起师生 间情感的共鸣。2、尊重是爱的前提我们要想赢得学生的信任与尊重，就先要学会尊重学生，因为尊重是相互的。不要认为 我们施教于他们，便高高在上、颐指气使，并觉得他们理所当然就要听我们的。要清醒地意 识到：在人格上，我们与学生是完全平等的，他们同我们一样渴望得到尊重与呵护。我们应 该在学生的心灵上从小为他们拨撒下理解、尊重与信任的种子。以尊重为前提的爱才是真正意义上的爱。给学生发言的机会、倾听他们的意见与呼声、 给予他们适度的宽容与谅解、体谅理解他们的难处与苦衷、肯定他们的点滴进步、不说任何 伤害他们自尊的话语等等这些都是尊重学生的表现。我们

20、要像保护自己的眼睛一样保护学生 的自尊，不要在那上面留下难以愈合的伤痕。我们应该明白：一个没有自尊的学生是燃不起 奋进的雄心的。3、尊重学生的关键是尊重学生的差异与潜能保护和尊重好孩子很容易，难就难在，我们要尊重全部的孩子，尤其是那些学困生和我 们眼中那些所谓的问题学生。我们应该认识到学生是有差异的，差异来源于遗传与环境的共 同作用，每个学生都拥有一个五彩缤纷的经验世界。差异是对我们工作的挑战，同时也是一 种珍贵的教育资源。我们在班级工作中最易犯的毛病，大多与忽视这种差异有关，其实我们 不可能打造出一个模式的学生。爱学生就要尊重学生的差异，从学生的差异出发，因势利导, 采取有针对性的做法，帮助

21、学生健康成长、不断开展，引导他们走上良性开展的轨道。尊重差异就是对学生潜能的尊重，我们不应用静止的眼光去看待有这样那样问题的学 生，而应让每个学生都能看到自己的闪光点，看到自身的价值，鼓起他们自信的风帆，让每 个学生都可能到达成功的此岸。4、鼓励、赞扬与热情的期待是一串金钥匙教师不要吝惜对学生的表扬与赞美，其实它是促使学生进步的助燃剂。在学生遇到困难 与挫折时给予帮助和鼓励，在他们获得成功或获取点滴进步时给予由衷的赞美，让他们时刻 感受到你对他热情的期待，会起到意想不到的激励作用。教育心理学上有一个颇值得玩味的名词叫“皮克马利翁效应”，他的意思是说：老师预 言某些学生将会出现特殊的好的行为时，

22、这些学生真的展露出老师所预言的才华；反之，老 师如果预言学生是难雕的朽木，学生的表现必将腐朽不堪。由此可见教师的期待对学生的影 响是巨大的。当学生犯错时，教师一个期待的眼神，说一句：“我相信你是无心的，你一定 会改正的。”这胜似多少说教！当学生在困难前退缩时，班主任一个期待的微笑：“去吧，我 相信你一定会成功的。”学生也许就会战胜自己。当学生悲观失意时，一个期待的抚摸：“站 起来吧！失败乃成功之母”也许，学生就会成为最后的成功者。班主任要有一双敏锐的眼睛, 时时关心学生，多给学生一些情感上的理解，多给学生情感上的期待。当你信其可行，他便 可行；当你信其不可行，他将万劫不复，难道我们真的希望我们

23、的学生毫无所成吗？我们何 不多给学生一些肯定呢？5、爱学生就要善于从根本上帮助学生帮助学生就如同给病人看病，最重要的是找到病根，班主任在工作中就要弄清学生出现 问题的根本原因，对症下药，从根本上帮助学生改正错误，不要只看到外表，不关心内里, 使得类似的问题总是不能得到解决。6、教师的爱应是朋友之爱师爱的最高境界不是母爱，也不是父爱，而是朋友之爱。其原因就是朋友之爱才是平等 的，像朋友一样谈时事，谈学习，谈未来，谈做人。在他们的成长历程中，师生的心灵琴弦 一定会鸣奏出一曲曲动人而和谐的乐章。九是新课程与教师专业开展；十是教师评价。从这些资料中让我对教师专业化有了全面的了解。二、通过学习使我了解了

24、教师专业化开展的理念与内容。教师专业开展的理念主要包含如下几个方面：（一）教师专业开展首先强调教师是潜力无 穷、持续开展的个体；（二）教师的专业开展要求把教师视为“专业人员”；（三）教师的专业发 展要求教师成为学习者、研究者和合作者；（四）教师的专业开展要求教师开展的自主性。教 师专业开展的内容包括（一）专业理念；（二）专业知识；三）专业能力；四）专业态度与动机。三、通过学习让我更进一步地了解了教师的职业倦怠现象、形成根源及缓解对策。通过这次的学习我知道了什么叫教师的职业倦怠，也知道了教师的职业倦怠的表现有:（一）长期的情绪上的倦怠感。（二）人格的解体。（三）较低的成就感。同时知道了教师职业倦

25、怠的影响有：（一）个体方面；（二）教学方面；（三）社会方面。了解了教师职业倦怠的根源包括：（一）社会方面的根源；（二）组织方面的根源；（三）个人背景方面的根源；（四）学生与教学情境。了解了 一些缓解教师职业倦怠的对策：（一）以教师开展阶段论透视教师职业倦怠，给处于倦怠期的教师以支援与协助。（二）加强学校文化建设，建立良性支援机制。（三）建立社会支持网络，对教师职业持合理期望。（四）引导教师正确认识职业倦怠，并通过心理疗法缓解压力。尤其我想要讲的是学校的领导层应该正确认识并及时采取相应措施来对待本校的教师 职业倦怠现象，使学校的各项工作得以正常有序地开展。四、通过学习我明白了教师的专业化开展的几

26、个有效途径。这包括从自己的反思中去进行提高；与同事的合作中去进行提高；在与学生的交流与学 习中去得到提高。总之，通过这次专业化开展的学习，让我提高了自己不少的理论知识，在以后的工作中 我一定要用这些理论知识来指导的工作，使自己的工作更上一个台阶。教师网络学习心得体会 篇3 十分有幸参加了本次江苏省新课标小学数学教师网络 培训，本人认真研读了义务教育课程标准（xxxx年版），开阔了视野，有了全新的全面 的体验。课标修订中在继承我国数学教育注重“双基”传统的同时，突出了培养学生创 新精神和实践能力，提出了使学生理解和掌握“基本的数学思想和方法”，获得“基本的数 学活动经验”。数学思想方法是学生认识

27、事物、学习数学的基本依据、教学中渗透数学思想方法可以使 学生自觉地将数学知识转化为数学能力，最终通过自身的学习转化为创造能力。数学活动经 验需要在“做”的过程和“思考”的过程中沉淀，在数学学习活动过程中逐步积累。在教学中教师首先要重观察、重操作，丰富学生的表象，积累体验性经验。其次要注重 结合具体的学习内容，设计有效地数学探究活动，使学生经历学生的发生开展过程，从而积 累数学的基本活动经验。下面本人就结合小学数学的日常教学进行浅淡。例如，数轴的认识，可以设计这样一个活动：全班分为三个大组分列排好，第一位同学 举一个箭头代表方向，任意指定某位同学作为原点位置，把。写在大卡片上，挂在相应的同 学的

28、胸前。各人代表数轴上不同的整数点。由教师发出一3, 1、大于2的数等指令，符合教 师指令的同学要举手，比赛各个小组的正确性高低。学生通过扮演实数，合作成数轴这一游 戏，既掌握了知识，对数轴的数和点有了深刻的了解，又体验到学习数学的快乐。再如，在教学圆的面积这节课时，本人先引导学生回忆平行四边形，三角形，梯形面积 公式的推导过程，教师配合演示，给学生视觉的刺激。整个过程不是仅仅为了回忆，而是通 过这一环节，渗透一种重要的数学思想，那就是转化的思想，引导学生概括出：新的问题可 以转化成旧的知识，利用旧的知识解决新的问题。从而推及到圆的面积能不能转化成以前学 过的平面图形？如果能，我们可以很容易发现

29、它的计算方法了。让学生明白可以用剪拼法把 圆转化成近似的长方形求面积的方法，从而获得新知。这样发挥了知识的迁移作用，促进知 识内化，使学生不仅长知识，而且长智慧。多让学生参与一些数学活动的体验，远比我们老师口头说教的效果好得多，所以，我认 为我们老师应给学生提供有价值的数学活动，这是获得基本活动经验的前提和核心。没有经 历数学活动，就谈不上获得数学活动经验。教师网络学习心得体会 篇4 在本次网络研修学习，时至今日已历时近三个月，想 当初，“研修”到来之前，大家都议论纷纷。有说时.间太紧，有说没有电脑上网，也有说占 用了假期一时间，风雨四起，有点“风雨欲来烟满楼”的滋味。就我本人而言，开始时 也

30、有一种不成熟的感觉，总认为“研修”不该占用老师的休息时间。你想，辛辛苦苦工作了 一学期，好不容易有点空闲，怎么又来培什么训I啊?这不是有点折磨人吗?记得“修培”刚开始时，多数人都很不在乎，认为这只是“昙花一现” “蜻蜓点水” “表 面文章”。但经过近两个月时间的学习后，大家都已经发现“研修”不仅是一块宝，还是一 贴能使教师提高思想认识、改进教学方法、坚定工作信心的良药。真的，走进“研修”，聆 听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的“研修”让我收获了很多新鲜的东西，丰富了我的 教学资源，转变了我的教育观念，更让我的思想得到了升华，也让我更加热爱我的教育事业 了！匆忙中，研修学习在不觉中即将结束，回

31、顾这次研修，感觉到研修学习也是紧张、忙碌 而又充实的，整日忙忙碌碌，可以说有心酸劳累的汗水也有幸福快乐的收获。要求我们教师 以学生为本，以师德为先，以能力为重，以终身学习为典范。这些理念都是与时俱进的，与 教育是息息相关的。生本、师德、能力、终身学习是新时期教师必备的素质，也是新课程改 革中的重要因素。其教育教学的终极目的是为了学生的开展，为了一切学生的开展。教师为 了适应新时代的教育教学需要，必须终身学习，提高教育教学能力，加强师德修养。这些基 本理念就是提升我们教师专业修养必备的准那么，“学生为本”的理念让我们立足学生实际， 尊重学生，时时处处以人为本，遵循学生身心开展特点和教育教学规律，

32、因材施教，组织和 提供合适的教育活动，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。“师德为先”的理念指导我 们热爱教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关 爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律, 学生健康成长的指导者和引路人。“能力为重”理念警示我们要把学科知识、教育理论与教 育实践相结合，突出教书育人实践能力;研究学生，遵循学生成长规律，提升教育教学专业 化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。“终身学习”的理念是让我 们学习先进教育理论，了解国内外教育改革与开展的经验和做法;优化知识结构，提高文化 素养

33、;具有终身学习与持续开展的意识和能力，做终身学习的典范。总之，通过学习研修， 让我如沐春风，受益匪浅呀！古人说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”勤奋刻苦的学习，是每一个向上者所必 要的，更是我们这一代所必需的。人要想不断地进步，就得活到老学到老。在学习上不能有 满足之心。从古至今，有成就的人，哪一个不是从勇于学习，不断钻研中受益的呢?有人觉 得学习是一件很辛苦的事，有人觉得学习是为了考试、工作等其他实在可见的目的。通过参 与本次修学习我认为，学习是源自内心的需要。我们需要过得充实，心灵需要不断的吸收知 识来保持新鲜。网络研修就是一种学习的好方式，并且是一种与他人沟通、与社会接触的有 效途径

34、。本次研修学习给了我人生很大的启示和帮助，使我懂得了学习的重要性，只有不断 学习才能不断进步，正如毛泽东、邓小平等伟人先烈们所说：“活到老，学到老”，我一定要 充分利用好自己的空闲时间，积极参与到研修平台中去，要更努力、更认真、更执着地参加 好这次研修学习!学习，学习，再学习，知缺乏，我求进。相信一路坚持一定会有更多的收 获！同时，我也祝愿每位教师都能在国培网络研修的道路中积极的前进和快乐的收获。总之，在研修学习的这一段时间，我与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞我们 共同走过了一段难忘的心路历程。从开始的心存疑虑到现在的豁然开朗，我从中学习到了很 多，也收获了很多。这短暂的研修学学习中，我克

35、服工作与学习的矛盾，充分利用一切可以 利用的时间进行学习，在专家认真详细的视频讲解下，我受益良多，对于现在已经尝到了研 修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到研修中来，不断的提高自己 的教育教学能力。一份耕耘，一份收获，教学工作与研修学习苦乐相伴，只想保持一份平淡的心境，抱着 研修进步的理念，回到朴实的教学工作岗位上去。我将本着“勤学、善思、实干”的准那么， 一如既往，再接再厉，把教学工作和研修学习协调好，踏踏实实地做人，兢兢业业地工作, 快快乐乐地研修，认认真真地学习，深谙研修生活的真谛，体悟研修生活的酸甜苦辣，品味 研修生活那一份独特的心境。决心做到：认真学习，静心思考，

36、学以致用，努力提高！“研修”让我们共同进步！“研修”赋予我们一双翅膀，那就让我们插上这双翅膀在自由的天空中翱翔吧！“研修”为我们提供了非常好的学习交流的平台，使我们足不出户就可以听到专家学者 及优秀老师们的精彩讲座和优秀课例，感谢“研修国培力它让我们共同进步！研修，你就是载我们驶向成功此岸的帆船;你就是为我们指引方向的灯塔;你的赤色，就 是我们明日的朝阳。一句话：在研修中，我学习，我收获，我快乐！教师网络学习心得体会篇5 今年8月26日开始，我非常有幸参加了幼儿园教师远 程培训，在这一个星期的培训学习中，不仅观摩了优秀教师的优秀案例，而且聆听了专家对 优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿

37、园的健康教育领域、语言教育领域、社会教 育领域、科学教育领域、音乐教育领域、美术教育领域等十几方面的讲座。通过这短时间的 学习，收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得：一、教育教学理念新，注重实效性本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园 教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比拟前沿的教育理论知识。作为一 名幼儿教师，要学习新纲要，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性 与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创 造性等方面和谐开展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、

38、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同开展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师, 要表达在观念要新，要常新，更新，坚持开展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标 观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。二、网络平台的搭建，成为教师成长的载体这次培训活动，通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流，解决了教师教学中 的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动等 新颖、丰富的形式，为参训教师翻开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训 的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持密切联系，按时交流各自的感受与作业，使自己 能博采众长、开阔

39、视野，在不断的交流学习中成熟起来。三、学以致用、明确目标、着眼未来听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把眼光放长远一些；课堂教学中应营造 主动探索、生动活泼的课堂气氛；鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性；要敢于打破常 规，激发幼儿创造性解决问题的欲望；尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使 每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新知识尽快地内 化为自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，努力 学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，积极参加各种与教育教学相关的培训，不断 的为自己充电，真正实现在行动研究中成长。这次网

40、络培训已接近尾声，但我会把这次培训的学习成果当成新的开始，在以后的教学 过程中，不断完善自我，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，争做一名合格的幼儿 教师。幼儿教师网络学习心得体会范文6半个月的网络远程教育即将结束，通过网上交流、互动，我学到了不少的理论知识，同 时，也学到了不少课堂教学方法的好方法和优秀经验。非常感谢网络远程教育为我们提供这 样的学习的平台，这是一次很好的学习机会。这次的学习课程设计到认识我的网上校园网上课堂、36岁幼儿学习与开展指南解 读、思“师德”行“师德今、幼儿园教育活动的观摩与评析、幼儿教育中的师幼互动、幼 儿园环境创设与观摩等六方面的内容。通过每一段课程视频，我

41、聆听了幼儿教育专家的专题 讲座；通过课程文本加深了对各个专题的理解；通过每一次的课程作业反思了自己以往教学 中的缺乏，同时，通过与各位专家以及广大幼儿教师的网上探讨，让我更进一步认识到幼儿 教师的博大智慧，在与他们的交流中寻找到了思想上的沉淀和共鸣。在此次学习中，我认真地吸收课程专家的精彩讲述和智慧点拨，在作业赏析、在线研讨、 研修感言、学员评论等栏目中流连徜徉，体会着新课程的理念、理论、方法，享受了知识和 精神的丰富大餐。各位专家、各位教师在线研讨的畅所欲言、不吝赐教，使我获益颇多。在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录像，通过学习， 解决了我在实际教学中遇到的很多疑

42、难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各 方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思 的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事教学和班级 管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开 阔了视野，充实了自己。这次网络培训已接近尾声，但我会把这次培训的学习成果当成新的开始，在以后的教学 过程中，不断完善自我，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，争做一名合格的幼儿 教师。教师网络学习心得体会篇6 作为一名工程制图课程教学的年轻教师，能有机 会参加全国高校教师网络课程工程制图的培训，感到非

43、常荣幸。本次课程于年12月1 -3日举行三天，我参加的是安徽省分中心的培训（芜湖市安徽师范大学科技楼2楼），由 浙江大学陆国栋教授和施岳定教授主讲。通过这次培训使我收获很大，对创立精品课程方面 有一些自己的心得体会，我认为有以下几方面的突破：.内容方面的突破工程制图课程的主要目的是培养学生的空间思维能力和创造性形体分析能力，具有培养 工程文化素质以及形象思维和创新意识的功能。目前的工程制图课程内容体系采用从二维图 形到三维物体的知识架构，新的工程制图课程内容体系采用从三维物体构形到二维图形表达 再到三维物体重构的知识架构，更加符合认知规律，更有助于培养学生的空间思维能力和创 造性形体构形的设计

44、创新能力，对培养创新性人才具有重要意义。.教学手段的突破实现教学手段的突破，是工程制图课程的教学特点所决定的：教学中需用大量的实物模 型；教学用挂图多，由于挂图较小，坐在教室后面的同学很难看清楚，教学效果较差；教师 课堂上画图多；教学中所使用的模型及挂图基本是静态示教模式，不利于空间想象力的培养 等等特点充分说明工程制图课程实现全面电子化教学手段的必要性。因此，将模型、挂图、 黑板图等制作成电子模型、电子挂图、电子讲稿等教学用CAI课件，可以将抽象的内容形 象化，提高学生学习的主动性和积极性，对培养新型人才产生深远的影响。.教学方法的突破教学过程中要注重启发教学，注重将工程图学课程与工程实际问

45、题、科学前沿、相关学 科知识结合起来，启发学生多向思维。注重学生参与，除课堂提问、讨论外，经常让学生做 一些小设计。如在讲授平面切割体时，由于该局部内容较难掌握，有些学生难以想象出空间 形状，教师就鼓励学生用一些易于切割的材料（如橡皮泥、泥土、萝卜等）自己动手，逐步 将物体形状切割出来，使学生很快掌握这局部知识。.实践方面的突破工程制图课程是一门实践性很强的学科。但是，工程制图课缺乏实践过程，因 此，教学过程中必须大力加强实践教学环节，培养学生综合应用所学的理论方法和知识去分 析、解决工程实际问题的能力，实际动手能力和观察分析问题的的能力。通过绘制简单模型 的视图，认识和感知三维实体的结构。通

46、过零件测绘，部件测绘等培养学生独立分析问题和 解决问题的能力，全面培养学生制图的综合能力和工程设计能力。通过参加这次培训解决了一些我在教学中遇到的实际问题，并得到了许多方面的指导。 感到自己受益匪浅，非常感谢高教司网络培训中心给我们提供的这样一个机会。教师网络学习心得体会 篇7 近期以来，我一直沉醉在远程研修里，课余我的大部 分时间都归于电脑前，我每天流连其中。在这个研修的平台里，我们有专家引领、互动对话、 在线交流、导师引导、作业导航等方式，每天都会快乐而充实的度过。一个个专题学过来, 生怕漏掉些许的精华，写评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地完成规定的作业和 评论数，参与在线研讨，时

47、间虽然短暂，但对我的影响却是深远的：提升了自己的综合素质, 拓宽了自己的眼界，结交了一批陌生却熟悉的朋友。下面和大家交流下我的心得体会：首先，我很享受网络培训带给我的幸福。在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来聆 听他人的教诲，反思自己的教学行为，还能彼此间真诚交流学习心得，共同提供教学资源, 进而重新审视自己从事的教学行为，这就是工作的幸福。其次，多交流才能常进步。肖伯纳说，“倘假设你有一种思想，我也有一种思想，而朋友 之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了。但我觉得我们很可能不单单因为 交流有了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想。在研修中把自己的心得, 研修日志记

48、录下来，让别人读，他人有了自己的收获；我给别人评论，回复或者参与班级研 讨和在线研讨，每一次交流都是学习和进步，交流让我们收获更多的思想，也结交更多志同 道合的好友。第三、重实践和反思。我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，何来“腹有诗书气自华二 人应该是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，并记录要点，结合我校现在开 展的“小组互助式”高效课堂的研究课题，不断进行实践和反思。通过学习让我知道：一个真正的语文老师能很好地把握教材，能游刃有余地驾驭课堂, 能以启发性的语言去点燃学生智慧的火花，能以充满激情的声音去引领学生踏上热爱母语的 快

49、乐旅程。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会学生学到语文知识，更重要的是借助语 文这个百科之母去翻开学生的视野，让学生把自身的潜能发挥出来，全面提升学生的素质， 培养学生的人文情怀，让学生做一个有文化有品位的人。总之在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关 爱暖流的滋润，感谢网络研修，网络教研为我们提供了一个交流的平台，我们未曾谋面，我 们素昧平生，但共同的事业让我们共同学习，共同研究，网络让我们成长。网络研修这样的 学习其实是一种对我更新教育理念，提升专业素养，改进教育思维模式，探究提升自己的教 育有效途径是很有意义的工作。不断地加强学习，才可以确保我的教学理

50、念与时俱进，扩大 视野，更新、丰富我们的知识库容，实现我们教师的专业化开展，最终表达我们作为教师的 核心人生价值。教师网络学习心得体会篇8 作为一名农村小学教师，我们的责任是要为社会主义 现代化培养优秀人才。为了适应信息化社会的开展要求，我们要以信息化带动教育的现代化, 这就要要求我们掌握网络学习，提高自己的信息素养，把网络学习与教学课程整合在一起, 创新教育教学的方法和手段。改变教学模式、教学手段，突破传统教育的观念和教学思想, 广泛应用网络学习和教育技术，使自己在思想上、教育教学上得到提高。网络学习能够最大限度地调动学生的学习兴趣和学习积极性，通过使用各种相关的图 象、声音、动画等操作，能

51、使学生更好地掌握和接受新的知识。网络学习为我们提供一个学 习先进教学方法的平台。通过观看一些教学实录，使我体会到教学也是一种艺术，它需要根 据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。网络学习是一种新兴的教育学习方法,因为信息网络技术的进步及电脑的普及而得到迅 猛的开展。网络学习给人们学习知识以新工具和方式，把宽松的娱乐休闲和紧张严肃的教育 学习融为一体，使人们获得一种轻松学习气氛，既能长知识和提高技艺，又能放松心情，是 在职人员接受再教育的一种较好方式。网络学习属于开放性教育的范畴。采用多种教和学的 方法、手段;取消和突破种种对学习的限制和障碍。开放教育的本质是人人享有终身接

52、受教 育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要是教育观念教育资源和教育过程的开放。网络学习方法是一种全新的教育方法，改变了以往的教育方式。突破时间、空间的限制, 人与人交流不受物理空间约束，学习时间也不必受上下班，上下学，还是白天晚上的限制， 充分发挥人的自主能动性，因地制宜，结合自身特点，采取相应的时间或地点自我学习。同 时学习者不会有太大的学习压力，轻松学习，娱乐学习。这是因为网络教学表现形式多样化: 有游戏教学，娱乐教学以及丰富多采的视听觉的艺术感受。使学生真正放松身心又有吸引力 在知识的学习上。各学员之间没有地理上的前后排分隔，不会产生差异感，平等学习，平等 授课，更不会有因为各学

53、员间因为年龄上的差异而形成心理隔阂，有利加深了学员之间的亲 和力，有力于形成一种积极向上，轻松快乐的学习气氛，便于不同年龄段，不同经历的学员 整合在同一个学习平台上共同进步。另外，教学手段不拘一格，结合听觉，操作，视觉特点, 充分发挥现代传媒技术优点，通过多媒体，电脑，手机，互联网等工具，把枯燥无味的知识 传授变成趣味横生互动过程!学生可以随时在网上请教所学专业的一流专家、学者或教师， 可视 如同面对面的交流一样，使交流师生有天涯假设比邻”的感觉。网络学习改变以往 的教育方式和观念。不受形式和方法的束缚，无法充分表达。在网络学习中师生处于别离或 准别离状态，由传统教育中的主导者变为可以利用的教

54、育资源，成了音像教材中的一个组合 因素;学习者也从教育对象变为教育资源的选择者，利用者。网络学习可以使全球的学习资 源共享，学习资源极大地丰富了，学习更是学习者主动的选择。网络学习的开展已经成为全球性的大趋势。网络学习的开展与整体教育及学习科技的革 新息息相关，也是建构终身教育体系的必由之路。随着网络化程度的提高，网络学习的组织 与实施将逐渐由群体形式转变为个体形式，使教育的社会性更为增强。终身学习观念将替代 终身教育的观念而成为网络学习时代人们所普遍持有的一种教育观念。网络学习作为人类社 会生活的一个重要领域，应用更广泛、深入。教师网络学习心得体会篇9 从xx年9月起开始进入见习期教学，教育

55、局为提高我 们教师的教育教学水平，为我们开展的网络学习平台，给我们带来了很多收益。通过持续的 网络学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。进修校老师的授课及专家学者的 讲学为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教 育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考虑的非常周全。 从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规、学 生的心理探究教师师德、礼仪的讲解，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让 我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。通过对儿种教育法规的学习，我了解作为一名教师最

56、基本的义务一一教书育人。教师应 无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生 树立起典范。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他 们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教, 更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过 在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。在培训期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职 业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定 的

57、特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。教师在学生心目中的 地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言 行直接影响和关系到学生未来的品德开展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。我觉得教师的职业道德，集中表达在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关 系着下一代的身心开展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一局部。教师的 工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正 意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反响 和变化，为学生树立好的典范，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责 的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所 以关心、保护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的表达和升华。关爱学生首先 应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面 的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、 乐观、上进的方向开展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及 时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。教师的职业道德还表达在工