优秀教师个人先进事迹材料4

1、第 PAGE11 页 共 NUMPAGES11 页优秀老师个人先进事迹材料 4优秀老师个人先进事迹材料优秀老师个人先进事迹材料_同志爱岗敬业，师德高尚，模范履行老师职责，团结同志，爱生如子，无私奉献，为_区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀老师。一、爱心铺就育人路。_同志，1994 年工作至今一直担任小学班主任工作，他能以平等的尊重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门，爱心让他发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的将来。无论多么淘气的学生他都爱他们，都能以爱心教育把他们培养成才，_老师 10 多年教学中经常在日常的管理中去聆听学生心

2、声，运用自己的智慧，因势利导和对症下药转化了 50多名学困生和十几名失学儿童。他的师德事迹爱心铺就育人路在学校和局里推广学习。同时也被评为 20_ 年度师德师风先进个人。二、积极探究，勇于创新。_老师积极投身于教研、教改理论，潜心研究教材教法，大胆进展实验教学改革，锐意进取，不断创新。他在长期的实验教学理论中，总结出了独树一帜的教学经历及德育经历。他注重学生创新精神和创造才能的培养，受到学校领导和家长的好评。_老师擅长在教学实验中总结经历，并将经历上升到理论高度用于指导教学。他的论文“谈如何培养学生的提问才能”获中国根底教育研讨会二等奖，受到教育专家的充分肯定。94 年以来，_老师撰写了大量的

3、教育教学论文，共有 20 多篇获不同层次的省市地县及国家级奖。三、与时俱进，努力进步自身素质。当今时代是信息时代，邓老师充分利用网络资进展现代多媒体教学研究，在 uc 中进展教研，在心理专家教研在线中学习儿童心理学，在博客论坛中商讨教学经历。由于成绩突出，他在 20_ 年度“远程教育应用年”活动中被评为优秀老师。四、注重班会与主题队会的实效性_老师非常注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼。他经常通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面开展。在学校读书节活动中他班的学生在读书交流中总能给学校师生带来耳目一

4、新的感觉。另外，他还积极组织学生开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，开展个性。让学生自己组织、自己管理、自己开展，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。五、科学的方法是做好班主任工作的关键。在干班主任工作以来，_老师虚心向老老师请教，学习优秀班主任经历，他率先垂范，先培养德才兼备的班干部并带动全体积极进取，定时对班干部进展心里辅导及组织才能培养，认真倾听学生呼声，因势利导，及时解决内部矛盾，创立和谐班集体。由于他本人工作成绩突出，先后被评为局级骨干老师及优秀工作者，市级优秀老师及省级区域人才。优秀老师个人先进事迹材料一、 投身教育天地热情挥洒教坛在以后的教

5、学生涯中，我坚持把自己的真实情感注入到教学内容中，通过与学生的情感交流，把教学内容转化为学生的情感体验，我相信人与人之间有一条心灵之路，这条路需要心需要爱去铺平。我爱我的学生，我爱老师这个职业，我用爱去铺设这条通往此岸的心路。“讲课”已成了我生命的一大局部，我知道，讲课不仅仅是给学生以知识，更重要的是要给他们一种思想，一种精神，一种价值观。我知道，作为一名老师，要想讲好课，功夫主要下在课堂之外。记得语文学习的封面上有过这样一句话，“语文学习的外延等于生活的外延”，可是我要说，在我的心中，语文学习的外延大于生活的外延，多年来，为了使自己的教学程度能不断进步，为了做学者型研究型的老师，我不断学习新

6、课程改革有关知识，研究新课程标准下新的教学方法，适时到中小学听课，及时调整自己的教学方案进展尝试，得到了广阔师生和领导的一致好评。课余时间，我潜心于教学科研，从每天电视节目铺天盖地的广告中我得到启示，写出了题为广告语言与文化心理浅谈的;在普通话程度测试理论中，我结合教学感受，写出了普通话中 ie 和 ian的发音差异、教学中如何进步学生的说话才能、语文教学中如何有效整合普通话课程资等论文。_年 6 月，我应同行邀请，参加了山东大学出版社出版的普通话口语表达训练教材的编写工作，历时半年，写六万字，任副主编。对于一个教学经历不太丰富的年青老师来，写一篇小论文可能不是难事，但胜任一本教材的副主编既是

7、一次绝好的时机，也是对自我的一种挑战。在现代汉语教学过程中，我感悟到不同民族的文化风俗不同，各民族语言规律即存在差异，这种差异表如今不同方面，思维方式、行为习惯，继而表现为句式构造，由此我写出了题为英语动词不定式在汉语句式中的表达的论文。对于一位老师来说，教学与科研是分不开的。教学与科研，对我来说是同一种事业，在对事业的追求中，既实现了自我价值，又奉献了社会，这一切都于我对老师职业的无限热爱。二、 发挥自身专长担负推普使命小时候我就爱模拟播音员说话，随着年龄的增长，我对普通话有了一定的理解，当我选择了做老师时，我更加体会到说好普通话对于一位语文老师的重大意义，所以我就发挥自身专长，努力进步自己

8、的普通话程度，终于，功夫不负有心人，我做了一名省级普通话程度测试员。作为一名普通话程度测试员，学校普通话课程的担子自然而然就落到了我身上，吕梁推广普通话事业也成了我义不容辞的责任。每年九月份第三周是“全国推广普通话宣传周”。从 99 年吕梁成立语委办以来，每年的“推普周”都要搞一些活动。从开场上街到各学校张贴宣传画进展宣传，到后来在语委办的统一指挥下，利用各种丰富多彩的形式倡导吕梁人积极行动起来，宣传普通话，推广普通话，为吕梁形象的整体改变，我一直都做着不懈的努力。_年的第六届推普周，我们在语委办的统一部署下，协助各县市学校搞了从校到乡，从乡到县，从县选拔到地区参加的“人寿杯小学老师暨学生课文

9、朗读比赛”，活动中，从文件起草、篇目选定到规那么制定、会场布置处处都留下了我艰辛的足迹。这次活动在全区师生中掀起了诵读课文、学习普通话的高潮，从而也激发了全吕梁的人学习普通话的热情。作为一名测试员，从_年我市普通话程度测试工作全面开展以来，到目前为止，我在教育局语委办的领导下，先后赴吕梁十三县市四十屡次参加测试，共测试老师_余人。为了让吕梁普通话程度测试工作立足现实、稳步开展，我奉献自己的智慧，付出艰辛的努力，利用非典休假时间，编写了合适吕梁老师使用的普通话程度测试实用读本，并受语委办委托培训各县市测试员，以便他们在自己的培训工作中能做到得心应手。金诚所致，金石为开，我的讲课艺术终于得到了领导

10、的赏识，同仁的认可。随即应兄弟学校邀请，受语委办的委托，我先后赴吕梁行署机关幼儿园、吕梁艺校、吕梁卫校、吕梁经济管理学校、离石区二中、中阳县为师生作普通话讲座二十多场次，听课总人数达 3000 以上。在下乡讲课时，有些乡镇条件较差，没有扩音设备，一百多人挤在一个教室，为了保证上课质量，我只有进步嗓门、加大音量，这样上课在别人看来很累，但我却乐在其中，因为我从老师们的眼神中读懂了我自己的价值。三、 发扬严谨作风工作务实求真从九八年登台讲课以来，我一直以优秀老师的标准来要求自己。因为我代的是语文课，为了从各方面进步学生的语文素养，我为班里搞“即兴演讲”、“诗文朗读”等活动，还要求学生每周办一期“手

11、抄报”，整理自己的“习作集”。在学校举行的演讲、朗读活动中，我身先士卒，为学生作楷模。记得有一年元旦，学校举行“文艺晚会”，已是孩子妈妈的我和学生们一同编排舞蹈、上台表演。学校开运动会，我还拉上爱好体育的丈夫，早上六点起床，为篮球比赛记分，有时因为天气原因，室外比赛不能正常进展，我们就加班加点，利用晚上时间完成比赛。除代课外，我还兼任教务继续教育档案管理工作。九九年我省老师继续教育工程启动，利用假期，我完成了全区 1_多名中学老师继续教育档案建立工作，在以后几年来，每年完成 1_多名中学老师继续教育公共必修课的培训、考试、阅卷、登分等工作。这些工作看似简单，但要做到准确无误确实也难，在别人看来

12、几万个数据错几个是小事一桩，但我心里明白，对于个体的老师来说，每个数据都可能会影响到他的转正、评优、晋升职称，甚至前程。在繁重的课堂教学任务之余，我一遍又一遍核对着这些数据，为做到万无一失，我经常加班加点，没有想过要放松自己。我并没有退缩，因为我热爱自己的事业。当老师我不想放弃，在讲台上我体会到了自己的价值;当测试员我不想放弃，说一口流利的普通话是我从小就梦寐以求的，我要以自己的实际行动去影响别人，我要做吕梁的王小丫;教务继续教育档案管理工作中繁琐、杂乱，但它是学校交给我的工作，我以教务工作为支点，走上了讲台，做了测试员，我不能忘本。优秀老师个人先进事迹材料_同志，_党员，_年 8 月参加工作

13、，大学学历，中学二级老师。从教以来一直担任初中毕业班的教学工作和班主任工作。在历年的中考中，所教英语这科以及所在的班级都获得了优异的成绩，是一位深受学生欢送的老师，屡次在全校老师大会上做经历交流。在班级工作中，他把竞争机制引入到班级管理中来。一个好的班集体，应当有一股“正气”，即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。当这股“正气”充满这个班集体的时候，这个集体将所向披靡。因为初中的学生正处于青少年时期，年少气盛，不服输，是他们的性格特征。而争强好胜正是他们的特点。所以在班级工作中，他们班的各项工作都名列学校前矛。他经常对学生们所说的一句话就是：“世间自有公正，付出总有回报。”使他班的学生都具有顽强的

14、拼搏精神，优秀老师先进事迹材料互相学习互相竞赛的学习气氛浓郁，比学赶帮超互不相让。整个班级形成了一个团结向上的风气。他们班分班的时候，肥胖的同学比拟多，所以体育的测试成绩很不理想。有许多同学经过一阶段的努力以后，想放弃。有的同学认为体育成绩在中考中占 30 分要不要无所谓。在这种情况下，他就采取了树立典范，以典范带动全班的方法。就是在体育成绩较差的同学中寻找一个进步比较快的同学作为典范，由于长期建立的竞争机制，使本来体育成绩差不多的同学都不服输，都在刻苦地锻炼。他班有一个叫曹海鹏的同学，体重 100 公斤，体育成绩自然很差了。最初50米跑10秒多，经过刻苦锻炼，最后的测试成绩是7秒多点儿。这里

15、边的辛苦只有他自己才知道。为了这几秒的成绩他的腿都磨破了皮。但是始终坚持刻苦锻炼。表达了他为了整个的班级集体不惜牺牲自己伤痛。别人能做到的我也能做到，正是由于竞争机制的引入，他班无论在智育，还是在其他方面都非常突出，几年的中考他班几乎都获得第一的好成绩，并被学校评为学校的优秀班集体。在英语教学工作当中，他擅长学习，是一个求真务实的实干家。从事教学工作的同时，坚持业务学习，不断改良教学手段，吸收先进的教育理念。在多年的英语教学工作中，积累了丰富的教学经历。形成了自己独特的教学方法。特别注重培养学生具有良好的心理素质。_年他所撰写的心理学论文，如何消除师生的瓶颈效应，荣获山东省二等奖。另外，他还注重优秀生的培养，他培养的优等生在全国的英语竞赛中屡次获得国家级奖项。在课堂教学中，注重教书育人，兴趣教学。讲求新颖的教学方法，老师先进个人事迹材料课堂形式灵敏多样，深受学生的喜欢。记得有一次音乐老师有事，主任问同学们喜欢上音乐还是英语，同学们异口同声地说“英语”，可见同学们对他的喜欢。在三十二中学区，他是一个小有名气的英语老师，许多家长都托亲赖友把孩子调到他班，尤其是英语偏科的同学，可见他在家长中受欢