老师对小学生差生评语

1、第 PAGE12 页 共 NUMPAGES12 页老师对小学生差生评语老师对小学生差生的评语【经典篇】1.你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺乏信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你把更多的精力放在探求知识上。老师期待你的成功。2.活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，上课时却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是缺点。可是，假如只贪玩不学习，知识不会自己长翅膀飞到你的脑子里。老师希望你把学习和玩耍分开：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。3.或许你有些淘气，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。掌握知识

2、是靠持之以恒的，假如你能把激情融入学习，静下来认真考虑，勤奋努力，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗?4.得意的小姑娘，能在老师和小朋友们的帮助下完成规定的任务，擅长倾听别人的观点，假如在探究活动中积极思维大胆发表自己的看法，你会更聪明!5.教室墙上的“探究乐园”里，你的名字渐渐多了，课堂上你的发言也多了，和同学的合作热情更高了你的进步大家都看在眼里，喜在眉梢。6.文静乖巧的孩子，老师看得出你挺喜欢上探究课，课堂上眨着一双充满好奇的大眼睛，能在大家的启发下完成规定的任务。不要再做旁观者，做个英勇的参与者吧，你会是很棒的一个!7.你能认真地参加探究活动，但一遇到难题就退缩了，老师要告诉只要

3、你大胆地向前，成功离你不远了。8.你很热情，常常积极参与活动，但你有时却不能很好地约束自己，影响了整个小组，大家对你可有些意见，希望你能合理安排，受到大家的欢送。9.大家觉得你想像力丰富，动手才能强。当别人遇到困难时，你能及时伸出援助之手。假如你能不固执己见，在探究活动中取长补短，一定会收获颇丰。10.同学对探究课缺乏热情，活动中不够投入，也不爱发表自己的观点，希以后明确学习目的，认真对待每一次探究活动。努力吧!11.你上课能认真听讲，讨论时拧倾听别人的意见，希今后要多动脑敢探究，做一个勤学好问的探究型学生。.任何事情只要认真参与，一定会有所收获，为什么不试着让自己在探究活动中寻找更多的快乐呢

4、?13.探究课是一门能让你变得越来越聪明的课程，但是假如你不认真参与的话，聪明是不会自己送上门来的。14.一个人的智慧终究是有限的，与其单独苦苦思索，不如和大家一起探究，你会收获更多的成功与快乐。15.愿你积极参加探究型课程的理论活动，拓宽知识面，进步各方面的才能。老师对小学生的评语【精选篇】1.泽华是一个热爱班集体的同学，留给老师最深印象的是参加校运会，为班勇夺二项长跑奖项的一幕，还有坚持戴红领巾，坐立行走挺身腰的一幕幕但泽华不擅于和别人沟通，学习不够刻苦，做事拖拉，希望在下学期更严格要求自己，争取更大的进步，不断地完善自己。2.你一直是个很棒的班干部，课堂上你思维敏捷，发言精彩,更令大家羡

5、慕的是，你做得几样精巧的手工，实在了不起!只是让老师奇怪的是：为什么做事你总是慢吞吞的?这使你与好成绩总是失之交臂，真可惜呀!你那么聪明，肯定知道该怎么做，对吗?3.在老师的眼里，你是一位很乖巧得意的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。假如课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着。4.杜铭荣最大的优点就是对老师的批评能立即改正并态度非常的好，与同学的相处也非常的融洽，但对自己的要求不高，上课常讲话，不搞卫生，作业时有欠交，希望尽快树立自己的人生路向，并努力朝着这个方向坚强英

6、勇地前进，老师期待看到你的进步!5.你在校尊敬老师，团结同学，关心集体。看到你用心听课时发言那么积极，老师是多么快乐。可你有时也让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?假如你改掉这些小缺点，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。6.你是个让人喜欢的男孩，清扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你快乐。假如你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!7.昊勤对老师老实有礼，积极参与体育活动，热爱帮助同学，但上课易开小差，时有欠交作业，在课室常吃零食

7、及乱扔垃圾，总体表现不够严格要求自己，希望昊勤赶快改正缺点，争取更大的进步。8.你是个外表文静内心活泼的女孩，能积极参加校内开展的各项活动。但你有时令老师生气，作业字迹不够端正，作业上学比拟迟。其实你的脑筋也比拟聪明，只要你把精力投入到学习中来，学习好同学的学习方法，相信你一定会获得更好的成绩!9.子乐热爱班集体，团结同学，积极参与体育活动，漫画也有特长，卫生工作有进步，但上课自控力较差，有随意讲话及语言不文明现象，希望发挥特长，继续为班争光，更严格要求地要求自己，争取更大的进步。10.你是一名聪明文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的答复声;你工作积极，乐意当老

8、师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。假如能多看些课外书，把作文写得更详细生动，相信你将赢得更多的掌声。11.你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但照旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地答复下列问题。老师打心眼里喜欢你!假如你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢!.你平时在校沉默寡言，很少与人交往，从不与人争执。在学习上有时看到你的进步，老师为你感到快乐。但你时常作业不能按时完成。俗语说：“一份耕耘，一份收获”，没有付出哪有回报?老师真诚希望你端正学习态度，痛改“老-毛脖，勤奋学习，获得好成绩!1

9、3.在老师眼里，你是个文明守纪团结同学尊敬师长的好学生，在同学眼里，你是个乐于助人工作负责的好干部。14.修宇是一个优点和缺点都很鲜明的学生，为人热情开朗，不拘小节，肯帮助人，但个性太强，不会迁就和谅解别人，上课自控力低，课室内常不穿校服及吃零吃，希望今后改正缺点，发扬优点，争取更大的进步。15.你是个活泼好(动聪明机灵的男孩。最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题，总能刻苦钻研，攻破难关。但你有时也令老师生气，学习上没有持久性，课上时而做小动作，老师希望你能扬长避短，以好同学为典范，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。老师对小学生的评语【最新篇】1.洪新江：你是一个非常出色的孩子!虽然

10、，你这个学期刚到这个班级，但是你在课堂上可以积极考虑踊跃发言。而老师也发现你作业潦草做事马虎，经常会犯下各种大大小小的错误，希望你今后要严以律己，好好的表现2.你是一个性格内向，办事认真的男孩，有一颗仁慈的心。平常话语很少，生活中的你，尊敬师长，可以与同学友好相处，老师布置的任务总是不折不扣地完成但学习成绩还有进步的空间。爱迪生说过:天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，不努力学习是不行的，刻苦方能成才。加油吧!希望的大门一定会向你敞开，老师要告诉你的是：只有对自己抱有信心，才能使别人对你萌生信心的绿芽!3.你有一颗真诚仁慈的童心，乐于助人，尊敬长辈，劳动积极能干。但在学习上你为何听不进

11、老师的教诲呢?看着你整天愁眉苦脸，埋在作业堆中，拖拖拉拉，书写马虎，正确率低，老师既心疼又担忧，为什么你要让懒惰成为你的影子呢?其实你只要埋下头来，完全可以把学习搞好。希望你赶快转变，去”懒“为”勤“，改掉急躁怕苦畏难的坏缺点，做一个勤奋踏实埋头苦学的好孩子。4.知道同学们背后对你的议论吗?”邱贤的书写工整多了，能为我们一组加很多分呢!“”老师不在的时候，邱贤也能认真完成作业，可有进步了!“”邱贤的作文构思确实妙，要是能再写详细点儿，就能为我们一组加更多的分了!“”可惜的是，邱贤太容易骄傲了，老师一表扬就翘尾巴!“看到了吗?有何想法?想当初，老师刚听到这些议论时，既为你感到快乐，又为你感到可惜

12、!快乐的是，邱贤确实进步了，并且得到了同学们的肯定。可惜的是，你的恒心不够，容易自满。孩子，要想真正成为学习的主人，得拥有一往无前的勇气，拥有执着求真的干劲，拥有持之以恒的精神。努力吧!老师期待着你新学期获得更大的进步!5.你是一位天真活泼得意的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到可惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定可以在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!6.你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个得意的男孩，平时你穿着整洁，非常爱讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是

13、了不起的，老师觉得你很懂事，不管在老师面前，还是在老师的背后，都有是一个样，你写的字也越来越好了，假如再加把劲，你肯定能写出一手漂亮的好字。7.你是一个天真得意的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时，偶然也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。假如你能和认真细心交上朋友，你一定会非常出色。8.其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错

14、，假设语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。9.你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个”伟人“。可”伟人“不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!10.你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到口到和眼到，假如你能做到，学习成绩肯定是不错的，老师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，进步自己的说话才能。11.你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不

15、理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能获得好成绩，你说对吗?.你虽然言语不多，可老师却默默地记下了你闪光的点点滴滴：你是一个聪明大气的男孩，有很强的集体荣誉感，热爱阅读，学习轻松;你也是一个责任心强的男孩，每天都能把份内的事做得井井有条;大扫除中，总见你不怕苦不怕累的身影。不知不觉中，你的作文变得真实感人了，错别字变少了。老师相信：作为一个懂事而又好学的孩子，你一定会越来越好，用优异的成绩证明自己是最棒的!13.你其实很聪明，这学期，老师很快乐看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的

16、身影了。假如你上课能专心听讲独立完成作业有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。14.你是个聪明又得意的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。假如你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。15.你能团结同学，礼貌待人，关心集体，学习能尽到自己的主观努力，你能写出一手漂亮的字，真的了不起，不管是谁看了会竖起大拇指，平常做操比拟认真。能讲卫生，讲文明，老师希望你上课时要积极发言，多看课外书。16.你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的”小报告;。我们每个同学都有相当重要的东西-上进心。假设你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!17.你是个聪明又得意的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。假如你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。18.你是个让人喜欢的男孩，清扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你快乐。假如你今后上课时不做小动