班主任工作复习总结

1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页班主任工作复习总结优秀班主任工作总结孙自娟，女,30 岁，中教二级职称。薛店镇中心学校九年级语文老师兼班主任。我一直工作在教育教学第一线。我努力以一个老师的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。我脚踏实地耕耘，无怨无悔奉献。十几年里，我饱尝了做一个老师的酸、甜、苦、辣，更深入地领悟到了“老师”这一职业的真正内涵：用爱心去润泽学生的心田，用奉献来拖起这份沉甸甸的重任。一、严于律己，作学生的表率伟大的教育家孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从；不能正其身，如正人何？”我时刻以这句话警示自己。注意对学生进展言传身教。如，为了教育学生守时，我每

2、天吃住在校从没迟到早退过；为了教育学生热爱学习，我每天认真备课、上课，从没给学生丢过课；为了教育学生热爱劳动，我经常和学生一起值日，劳动时，和学生一起干；为了教育学生正确面对错误，我假如说错或错怪了某个同学，我要向学生赔礼抱歉；为了培养学生养成良好的行为习惯，我注意自己的言谈举止，为人处事，从穿着到表情，尽力不失一个老师的身份。鲁迅先生说过：“从喷泉里出来的是水，从血管里出来的是血。”自己并不真正具有的东西，当然也就无法给予别人。教育学生不是演戏，假象绝逃不过学生的眼睛。只有真正具备言行统一，表里一致的美妙品德，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默默化作用，才能使他们受感染，引

3、起他们的共鸣。二、完善自 我 ，不断进步辛勤劳动的成果即是对我的回报，也是一种鞭策。每当我接任起始年级班主任时，新生家长都纷纷要求安排孩子到我的班级，这无疑是对我的肯定和信任，也使我感到自己责任的重大。因此我不断努力进步自身的道德和文化修养，始终注重学习新知识、新理论，努力跟上时代的潮流，树立现代教育观和质量观，并不断总结经历和教训。为了向四十五分钟要质量，进步学生的学习热情，学会了通过Inter 网络获取信息，掌握最新教育方向，汲取先进的教育教学思想，拓宽了自己的教学思路，也丰富了自己的教育教学方法。如今我已能利用多媒体进展辅助教学，制作生动的教学课件，进步了教学效率和教学效果。三、投身教改

4、，硕果累累在语文教学改革中，我注重了学生的创新精神和理论才能的培养，为了调动学生自觉学习的积极性，培养学生学习才能，在课堂上，引进了洋思教学形式-先学后教，当堂训练。让学生在课堂上活起来、动起来，让他们参与到教学活动中来，使学生真正成了学习的主人。每学完一节课，让他们自己作总结、归纳，使学生把所学知识在脑中形成一个知识树，做到段段清。同时，我还把愉快教学引入自己的课堂，使师生关系非常融洽。学生们一上语文课就跃跃欲试，非常快乐。同时，我还加强对学生学习意志和品质教育，标准学生的学习习惯。辛勤的探究，现代的观念，科学的主张，为我换来了教学上的大面积丰收：多年来，我所教毕业班级的语文成绩，始终名列前

5、茅。四、爱心融融，润物无声我热爱从事的教育事业，爱学生，胜过爱惜自己的一切。面对困难和挫折，从不退缩。爱学生是老师的天职，是老师必备的情感品质。这八年来，我以高度的责任感，全心全意地爱着自己的学生，用爱的阳光雨露温暖和滋润着学生的心田。爱学生，不放弃任何一个。学生张永星，学习习惯不好，上课精力不集中，因此学习成绩很差，并且下课经常打闹。为了帮助他改掉恶习，我屡次与他谈心，理解他的需求，帮助他排除心理障碍；在课堂上，我有意把简单题留给他，只要他做对一点，我就表扬他，并且课下帮助他补习落下的功课，以爱心和真诚来感化他。一次劳动后，我在全班学生面前表扬他爱劳动，干活有窍门。发现他身上的闪光点，给予及

6、时表扬和鼓励，他品味到了成功的乐趣。学习也有了信心，而且关心班级。班级的桌子、椅子坏了，他主动去修，元旦开联欢会，他不但忙前忙后，而且主动把家里的音响搬到班级来，给联欢会增添了活泼气氛。他的进步使我体会到：每个孩子都有求上进的愿望。有的孩子之所以暂时比拟落后，只是因为他还没有找到合适自己开展的环境和土壤。班主任老师的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要用“心”执著地去爱，所有的孩子都是得意的。老师要以真情去创设积极向上的气氛，激发学生的潜能和创造力，使他们安康成长。我爱每一个学生，我注重每个可以感化学生的细节，哪怕是每学期的学生评语，我都精心雕琢，除细心捕捉学生身上的闪光点，中

7、肯指出缺乏外，还为每位同学写上一句鞭策与鼓励的名言。对于学习优秀的冯恒星，我写到：知识好比浩浩荡荡奔流不息的江河，它有头，却无终点。对爱走神的懂博浩同学，我鞭策她：专心是神奇的刻刀，只要你牢牢地把握它。就能在学习的坚石上刻下卓越的痕迹。尊重、鼓励、信任、关爱收到了“润物无声”的效果。五、不辱使命，创造性工作面对时代赋予的使命，我感到对学生、对事业的热爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应该表达在进展创造性的劳动上。我努力使自己的工作富有时代气息，追求平凡中的卓越。在教育学生的过程中，我注意从学生的需求出发，有意识地培养、锻炼学生的各种才能。在班级创立了一种平等、和谐的民主气氛，让每个学

8、生都参与到班级管理中来。如：班级干部轮换制；班级制度由学生制订；班上的大事由学生决定等。这些方法的施行，使老师的角色发生了变化-由过去的一厢情愿式的好为人师转变为师生共同讨论；不再是“我训你听”，而是让学生自己来感受一切事情，留给学生反思的时间和空间。使学生自由安康地成长我。我带的班级，学生们上自习课不用老师看管，学生们自觉的遵守纪律，能作到老师在与不在一个样。为了让学生养成良好的学习习惯，我不但课堂上要求学生认真听课，而且课下催促、帮助学生预习和复习。我经常对学生进展学习方法指导。我利用班会课给学生读一些中考状元的学习方法，给学生播放有关学习方法的录音等。帮助学生消除学不好某个学科的心理障碍

9、，鼓励他们战胜自我，超越自我。针对独生子女缺乏责任感和爱心的弱点，我在班中开展了“不给别人添费事”、“多给别人留方便”的专题系列教育活动。如，为了培养学生有爱心，我经常给他们留孝心作业，如：母亲节，我让他们为母亲洗脚；父亲节，让他们为父亲写封信；让他们学会关爱父母，学会感恩。同时，我也教给他们去关爱同学、关爱周围的人。我认为一个心中有爱的学生，不管他学习好坏，他都是一个是个好学生。如今的学生大多是独生子女，由于索取的多，付出的少，所以他们缺少责任心。为了培养学生的责任感，我们班召开了主题班会“谈责任”。通过这些活动，使学生认识到自己的责任所在。从而懂得了该如何做人、如何学习、如何做事。六、协调

10、关系，搭建桥梁学生到了初三，无论身体、心理还是思想都在发生着变化。他们情绪不稳定，自主意识增强。在生活、学习和情感方面有许多困惑和迷惘。为了帮助学生摆脱苦闷，我主动接近学生，经常和他们进展沟通，用诚心和真情感动他们、理解他们，使他们都愿意把心理话说给我听。我不但有意识地开导他们，而且教给他们如何去理解别人，如何善待自己。如今的孩子物质生活丰富，精神生活匮乏，很多家长只在意孩子的学习成绩，不在意孩子的心理变化和情绪变化。并且很少与孩子进行心与心的沟通和交流，至使很多孩子患有精神饥渴症。他们得不到父母的理解，同时父母也得不到孩子的理解。为了改善孩子与父母之间的关系，使孩子自觉地学习。我精心设计每一

11、个家长会和班会。如上学期期中的家长会，我向家长们做了问卷调查，调查中发现：很多家长对孩子教育处于盲目状态，他们不懂得怎样正确教育、引导孩子。不是关得过严，就是放任不管；不是指责，就是谩骂。孩子在家里得不到父母的赏识。因此，我采取多种方法来改变家长的教育观念和教育方法。如，家长会上，我把给学生的录音，放给家长们听，孩子们那发自内心的感动、感谢、抱歉以及抱怨等，给家长们很大的启发和感动。为了使学生内心受到触动，愉快地学习、安康地成长。我建议一些家长来学校录音。家长们很赞同我的想法，并且做了充分地准备。在周一班会课上，以“学会感恩”的主题班会放给学生听了。家长们那发自肺腑的呼唤、赞赏以及真诚的抱歉，给孩子们很大震惊和触动，很多孩子哭了，甚至有的哭出了声音。通过这种方式让家长与孩子进展沟通，使学生更容易理解家长。后来，很多家长快乐地告诉她：刘老师，我家孩子不与我逆反了，我说什么他都听了；我家孩子脸上有笑容了，也与她们沟通了；还有的说，我家孩子学习自觉了等等。在班级我也发现了：很多孩子那种烦躁不安的情绪没了，脸上露出了笑容，学习自觉性增强了。迷恋网吧的王二帅，不但放弃了网吧，而且学习积极性高涨，学习成绩在班级前十名已稳住。看到他们的变化，我心理很抚慰。我觉得自己苦点、累点无所谓，只要学生们能快乐地学习、安康地成长，这是我最大的快乐。八年的班主任工作，让我懂得了什么是真正的爱，