桂花学校校本研修总结杨兵

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页桂花学校 校本研修总结 杨兵桂花学校 校本研修总结 杨兵桂花学校如何上好小学数学中的综合理论课20_年_月_日到3月_日，我们全体数学组老师进展了国培数学线下研修活动，首先是数学教研组长钟红群老师就数学综合理论的作用进展理解读：1、在小学数学教学中增设“理论应用”，使数学理论活动由课外走进了课内。新的形式的目的是提供学生综合开展的理论时机，开展其创新意识与创新才能，是素质教育开展的根底。2、“教、学、做”合一是生活与教育理论的教学论。3、通过多年的教学研究，我们认识到数学理论活动是在学生已有知识与生活经历根底上进展，它能充分调动学习积极性。4、在教

2、学中我们经常将数学教学与生活理论相结合，上好这样的家常课是我们更好上好综合理论课的根底。接着是2年级的李镒伶讲了理论课小小设计师怎样开展，3年级刘德富老师讲了制作活动日历理论课怎样教学，大家各抒己见提出了很多建立性意见，如：表示日时可以把它做成活动抽拉纸条更方便。接下来刘庆主任又谈了理论活动课与日常教学的区别与联络，老师讲4年级制定营养午餐搭配方案，通过不同形式的计算估算、笔算、计算机算对学生进展安康教育，建议让学生课前调查自己的饮食习惯。杨玉华老师谈了5年级理论课打 ，探究“几何倍增”的规律在生活的运用，廖旭老师谈了1年级理论课超市购物怎样教学。1、使学生综合运用人民币知识解决生活中的问题，

3、2、经历购物过程，体会运用知识的方法。回忆这一年来，我积极投入校本培训，努力学习培训课程，并将所学知识化为行动，运用于教学之中。一、围绕课堂问题研究，参加科组教研本学期，我们的科组教研仍旧延续上学期的关于课堂提问艺术的研究。我也积极投身于科组教研。本学期，我上了一节校内学科组关于问题研究的公开课。这次的公开课让我认识到了自己在课堂上的提问方式和提问策略的缺乏，也促进了我在接下来的教学中，钻研问题，理论策略。虽然最终未能趋于完美，但我的课堂教学才能已经在逐渐进步。二、做个幸福老师，成就幸福人生三、比赛促进，课题提升一直以来，我都认为：比赛对一个新手而言，是一个促进自我成长的良好途径。本学期，我参

4、加了学校组织的多媒体制作比赛。在准备比赛的过程中，从选题到备课，从学生到录课，我都全力以赴。但在这整个比赛里，我始终秉着一个原那么让学生得到进步。学生进步，证明我的方法有效，证明研究有效。那在这过程中，我自己的才能也得到了进步。除了比赛，我还积极去申报区级小课题。虽然小课题最终没能批准，但在这申报过程中，我收获很多，比方，我知道了小课题要与平时课堂严密结合，知道了如何撰写小课题申报书，知道了如何去除WORD文档中无法去除的批注，知道了今后自己研究的方向虽然课题未通过，但我还是会用Moodle平台去做这件事，去进步学生的知识程度。第二篇：桂花学校 校本研修总结 闵刚 1000字桂花学校如何上好小

5、学数学中的综合理论课 20_年_月_日到3月_日，我们全体数学组老师进展了国培数学线下研修活动，首先是数学教研组长钟红群老师就数学综合理论的作用进展理解读：1、在小学数学教学中增设“理论应用”，使数学理论活动由课外走进了课内。新的形式的目的是提供学生综合开展的理论时机，开展其创新意识与创新才能，是素质教育开展的根底。2、“教、学、做”合一是生活与教育理论的教学论。3、通过多年的教学研究，我们认识到数学理论活动是在学生已有知识与生活经历根底上进展，它能充分调动学习积极性。4、在教学中我们经常将数学教学与生活理论相结合，上好这样的家常课是我们更好上好综合理论课的根底。接着是2年级的李镒伶讲了理论课

6、小小设计师怎样开展，3年级刘德富老师讲了制作活动日历理论课怎样教学，大家各抒己见提出了很多建立性意见，如：表示日时可以把它做成活动抽拉纸条更方便。接下来刘庆主任又谈了理论活动课与日常教学的区别与联络，老师讲4年级制定营养午餐搭配方案，通过不同形式的计算估算、笔算、计算机算对学生进展安康教育，建议让学生课前调查自己的饮食习惯。杨玉华老师谈了5年级理论课打 ，探究“几何倍增”的规律在生活的运用，廖旭老师谈了1年级理论课超市购物怎样教学。通过这学期的校本研训，使我认识到，老师工作是一种既辛苦有很难看到成绩的工作。所以我们只能在这种平凡的工作中创造奇迹，不能谈任何客观因素，只有默默的去干好自己应该干的

7、事。本学期的工作，有成绩、有进步、也有缺乏之处。校本研训工作的学习培训，让我知道在日常生活和工作学习中，要以老师的职业道德严格规定自己，热爱本职工作关心学生，师生关系融洽。要把思想教育工作浸透到教学之中，用自己的言行感化和带动学生。从小培养树立学生的正义感、责任感和自信心，起到表率作用。教学工作是学校教育教学工作中的重中之重，所以课堂教学是每一位一线老师面临的新课题。新课改给我们广阔老师提出了更高的规定，自然而然我们就要在工作中不断学习，去发现一些新的东西来充实自我、完善自我。充分利用合理的使用一些教学手段去完成教学任务。同时，成长学生个性，让学生全面成长，从小养成终生体育意识，为孩子们一生的安康打下根底。整个体育教学，突出了实用性和兴趣性的原那么，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的