《第九章机械与人》中考复习学案与训练共页

1、第九章、机械与人中考复习学案考点一、探究杠杆的平衡条件：【夯实基础】一、杠杆 ：1.定义：在力的作用下，能绕某一 转动的硬棒（直棒或曲棒）。2.杠杆五要素： （画力臂“模型法”的又一应用）支点：；动力：杠杆转动的力，用符号 表示；阻力：杠杆转动的力，用符号 表示；动力臂：从 到 的距离，用符号 表示阻力臂：从 到 的距离，用符号 表示。3. 杠杆的平衡条件：内容：，用公式表示为：乘积式：比例式：。4. 杠杆示意图：表示杠杆五要素的图，在相应位置标出支点、动力作用点、阻力作用点，然后沿力的方向画两条，标出动力和阻力； 再从支点向力的作用线作垂线（支点与垂足之间的距离就是力臂），标出动力臂和阻力臂

2、。5. 分类：省力杠杆：动力臂阻力臂的杠杆。特点是省力，但费。费力杠杆：动力臂阻力臂的杠杆。特点是费力，但省。等臂杠杆：动力臂阻力臂的杠杆。特点是既不省力，也不费力。【例题】 ：如图 是 小 华 同 学 探 究 杠 杆 平 衡 条 件 的 实 验 装 置 。(1) 请 你 在 图 9-1 中 画 出 钩 码 受 到 重 力 G的 示 意 图 和 此 时 杠 杆 受 到 动 力 F 1的 力 臂 l 1；(2)现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是：。，他需要进行的操作是：动力动力臂阻力阻力臂(3) 左 表 是 小 华 得F 1 /N l1cm F2/N l 2cm 到 的 一 组

3、实 验 数3 4 4 3 据 。由 此 她 得 出“ 动 力 +动 力 臂 =阻 力 +阻 力 臂 ” 的 结 论 。 你 认 为 她的实验结论是否正确？如果不正确，造成错误的原因是什么？。图 9-1 杠杆的平衡条件的乘积式是。杠杆的平衡条件的比例式是。从比例式可以看出：加在杠杆上的动力与动力臂成；阻力与阻力臂成（以上两空均选填：“ 正比” 或“ 反比” ）【巩固与训练题】1在下图的起钉锤中画出锤子所受阻力 F2 以及动力 F1 的力臂2、在下面右图的 (a) (b) (c) 中画出力 F1、F2 的力臂 l 1、 l 22. 用杠杆撬起一块重 1000N的石块，如果动力臂长 100cm，阻力

4、臂长 10cm，那么用 _N 的力就可以了 . 3、下列说法中错误的是 ( ) A 、杠杆一定要有支点 B、杠杆可以是直的，也可以是弯的C、杠杆的力臂可以不在杠杆上 D、杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和4、如图所示要使杠杆平衡，作用在 A 点上的力分别为 F1 、F2 、F3 ，其中最小的力是A. 沿竖直方向的力 F1 最小 B.沿垂直杠杆方向的力 F2 最小C.沿水平方向的力 F3 最小 D.无论什么方向用力一样大5两个质量相等的实心的铜球和铁球（ 铜 铁），分别挂在杠杆的两端，杠杆平衡。现将两球同时浸没在水中，杠杆 A 不平衡，挂铜球一端下降 B不平衡，挂铁球一端下降C仍然平衡 D无法判断

5、6、下列工具正常使用时，是省力杠杆的（）A 钓鱼竿 B.瓶起子 C.镊子 D.天平 E.铡刀 F.羊角锤7、如图 8 所示， AO=40 厘米， BO=20 厘米，拉力 F=3 牛，并与水平方向成 30 角。若在木棒 B 端悬挂体积为 100 厘米3的物体 G ，并将它浸没在水中，木棒恰好平衡，则物体的重力应为多大（）考点二、定滑轮、动滑轮及滑轮组的使用特点：【夯实基础】1.定滑轮：定义：使用时位置不变的滑轮；实质：是一个连续旋转的杠杆；特点：不省也不省，但可以改变，带来方便。2. 动滑轮：定义：使用时的滑轮；。实质：动力臂是阻力臂的倍的杠杆；特点：3. 滑轮组：定滑轮和动滑轮的组合；特点：既

6、可以省也可以改变省力情况的判断：使用滑轮组吊重物时，若不计动滑轮重和摩擦，动滑轮被几股绳子吊起，所用的力就是物重的。滑轮组中 s 的含义是。h 的含义是。s 与 h 的关系式是：或。【例题 1】： 如图 1 所示，一物体重 500N，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，要拉起这个物体甲图中需_N 拉力，乙图中需 _N 拉力，乙图中将物体提升 2m 绳子自由端移动 m。【例题 2】：如图 2所示，用滑轮组匀速提升物体 A时，弹簧测力计的示数为 N，如果不计滑轮重和摩擦，物体 A的重力为 N。1、在图 3中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人站立在地面上拉绳使重物升起图 1 图 2 图 3

7、图 4 2、家用的手摇晾衣架如图所示，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。假设衣服和晾衣架的总重为100N，则静止时绳子自由端的拉力为（不计动滑轮重）（）A100N B50N C25N D20N3. 如图 2-1 所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是 F1、F2、F3，比较它们的大小应是（）A、F1F2F3 B 、F1F2F3 C 、F2F1F3 D 、F2F1F3F1 F2 F3 甲乙丙丁图 2-1 4、如图所示的各种情况中，用同样大小的力F 将重物匀速提升， 若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是 （）考点三：功的含义与大小的判断：1. 物理学中把和物

8、体在力的方向上的乘积叫做功。；2. 这样才算做功：做功的两个必要因素： （）。（）3、怎样计算功：物理学中规定，功等于跟) 。其中 W表示的乘积，即：功。；，用公式表示W，单位是F 表示，单位是；s 表示，单位是。 因此， 1J=1 【例题 1】： 下面情况中，人对物体做功的是( A 举重运动员举杠铃不动 C某同学提着水桶在水平路面上匀速行走B人用力却没有把重物提起 D旅客提着行李上楼梯【例题 2】： 如下图所示：在水平地面上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10米。求：（ 1）推箱子的小朋友做了多少功？（ 2）当推力撤去后，箱子由于惯性在水平面上又继续前进了（ 3）如果把这个箱

9、子匀速举高 1.5m，他做了多少功？5m，这时小朋友做了多少功？F=50N 10m G=100N 【巩固与训练题】1有一起重机 它将 5000 N 重的物体匀速提高6m后又水平地移动4m，则钢丝绳对物体所做的功是( ) A 30000 J B.20000 J C50000 J D10000 J 2、如图所示的四种情景中，人对物体做功的是：（）3、下面情况中，人对物体做功的是( ) A 举重运动员举杠铃不动 C某同学提着水桶在水平路面上匀速行走B人用力却没有把重物提起 D旅客提着行李上楼梯4、图 10 是 2008 年北京奥运会射击运动员射击比赛的图标，该图标生动地说明运动员要想击中靶心，都要闭

10、上一只眼，然后让另一只眼和枪上的准星、靶心在同一直线上，这是利用了 的原理；如果枪膛长 30cm，火药在枪膛内对子弹的推力是 100N，子弹离开枪膛后前进了 50m，则火药对子弹所做的功是 J。5在校运会中，小翔参加了实心球比赛，如果他用 200N的力，将重 50N的实心球投到了 10m远处。则下列关于他投球时做功情况的说法中，正确的是：( ) A做功 2000J B做功 500J C没有做功 D条件不足，无法计算考点四：功、功率的计算和测量1. 怎样比较做功的快慢：要比较做功的快慢，可以采用的方法主要有两个：；。定义方法为。法。2. 功率：功率的定义：功率的公式：，两个变形公式：；。功率的单

11、位：基本单位。常用单位。换算关系：3、求解“ 功的大小” 的主要公式有。【例题 1】：在512汶川地震抢险救灾前线，一辆柳州市生产的装载机5s内将一块重 20000N的巨石匀速举高3m，装载机的举力对巨石做功为 _J，举力做功的功率为 _W. 【例题 2】： 用一台水泵把 50m3的水提升到距水面 30m的水箱，水泵需做多少功？若完成这些功用了 1 h，这台水泵的功率是多少瓦？合多少千瓦？【巩固与训练题】1起重机甲将重 5000N的货物以 1m/s的速度匀速吊起，起重机乙将同样重的货物以 3m/s的速度匀速吊起，试比较甲、乙两起重机所做有用功的功率（）A P甲=P乙 BP甲P乙 CP甲P乙 D

12、无法确定2、在水平地面上，用 50N 的水平拉力拉重为 100N的小车，使小车沿水平方向前进 3m，所用的时间是 5s，则拉力所做的功为 J，重力所做的功为 J，拉力做功的功率为 W。3. 在中招体育测试中，李强的跳绳成绩是 lmin 跳 180 次。他的质量为 50kg，每次跳起的高度约为 6cm，他跳绳时克服重力做功的平均功率约为 W。4. 如图所示， 用滑轮组匀速提起一个重为 400N 的物体，物体在 5s 内竖直上升了 2m，人拉绳的力为 250N)，（不汁绳重及摩擦）(l)对重物做的有用功是多少？(2)人拉绳子做功的功率是多少？(3)如果用此滑轮组匀速提升一个重为 多少？300N 的

13、物体，则拉力是多少？滑轮组的机械效率是考点五：机械效率的测量和计算【夯实基础】1有用功：对人们 的功做的功叫做有用功，用 W有用 表示。2额外功：对我们无用但又 的功叫做额外功，用 表示。3总功：拉力所做的功，即 功和 功的总和叫做总功，用 W总表示。4机械效率的定义：跟 的比值。用 表示。5机械效率的公式： = 。例题： 一台起重机将重 3600N的货物提高 4m，如果额外功是9600J，则该起重机做的有用功是 _J，机械效率是 _。6测量与分析：同一滑轮组的机械效率不是，提升的重物越，滑轮组的机械效率越高。使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮，滑轮组的机械效率越高。【例题 1】：起重机

14、在 20s内把重物匀速提到楼顶，起重机所做的总功是 4104J，额外功是 1.6 104J，则起重机的 总功率 是_W，机械效率是 _。【例题 2】：如图所示，物体重 180N，动滑轮重 20N，绳重和摩擦不计 .在拉力 F的作用下，物体匀速上升 2m.求：（ 1）拉力 F；（2）动滑轮的机械效率？（3）若用定滑轮提升该物体，机械效率变大还是变小？【巩固与训练题】1、下列说法正确的是( ) A、机械效率高的机械，功率一定大B、功率大的机械，一定做功多C、做功快的机械，功率一定大 D、做功时间长的机械，做功一定多2、斜面高为 1m，长为 2m，工人用 500N 沿斜面方向的力将重为 800N 的

15、箱子推到车上。在这个过程中。（）A有用功 500 J 机械效率是 50B总功 1000 J 机械效率是 80C有用功 800 J 机械效率是 50D总功 1600 J 机械效率是 33.33、如图 3 所示，动滑轮重为 120 N，绳重和摩擦不计， 人对绳子的拉力是 200N，则物重是 N；F 若重物上升的高度是 0.2m，则绳子自由端下降 m。则动滑轮的机械效率为。4、如图 4 所示每个滑轮的重为 500N，重物 G 的重量为 1500N，绳索重及摩擦均不计。则：（1）人在匀速提升重物时所用拉力为多大？（2）重物被匀速提起 1m 的过程中，图 3 人所做的总功为多大？（ 3）此时滑轮组的机械

16、效率为多大？图 4 考点六：机械能；动能和势能的相互转化：【夯实基础】1. 能量：如果一个物体 做功，我们就说这个物体具有能量。国际单位制中，功的基本单位是焦耳（J），能的单位也是。2. 动能： . 定义：物体由于 具有的能量。. 探究决定动能大小的因素：要研究动能的大小跟质量是否有关，应保持 不变，改变，比较；要研究动能的大小跟速度是否有关，应保持不变，改变，比较。探究结论：质量相同时，速度 的物体具有的动能；速度相同时，质量 的物体具有的动能；物体的动能与物体的 和 有关，越大，越大，物体具有的动能就越大。3. 势能：. 定义：物体由于或发生具有的能量叫势能，前者叫做势能，后者叫做势能。.

17、 探究决定重力势能大小的因素：要研究重力势能的大小跟质量是否有关，应保持不变，改变，比较，比较；要研究重力势能的大小跟高度是否有关，应保持不变，改变。. 探究结论： . 质量相同时，高度的物体具有的重力势能；. 高度相同时，质量的物体具有的重力势能；. 物体的重力势能与物体的和有关，越大，越大，物体具有的重力势能就越大。（4）探究动能、重力势能的决定因素的实验中，都用到了+法与法。3、动能和势能统称为能。（机械能 = ）单位是：。4、动能和势能的相互转化物体具有的动能和势能是可以 的。请分析蹦床运动员在蹦床比赛中能量的转化？【巩固与训练题】1、下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是2、图 8

18、所示的事例中，物体机械能增加的是3、如图 16，先用绳子把一个铁锁悬挂起来，然后把铁锁拿近到自己的鼻子，松手后，铁锁向前摆动又摆回来。有关铁锁在摆动过程中的能量转化，下列说法正确的是( ) A铁锁回摆后能碰到鼻子，因为铁锁的机械能始终不变 B铁锁下降过程中，重力势能转化为动能C铁锁上升到最高点，重力势能最小 D铁锁下降到最低点，动能最小考点七、作图专题1要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图甲中画出最省力的绕绳方法O，画出 F1 、第 1 题图2如图所示有一动滑轮提升重物，要求在图中标明支点F2 的力臂 L1 、L 2。F1BOAF2第 2 题图G 4 题图5 题图F1第 3 题图3在图中所

19、给的滑轮组，画出既省力又能改变力的方向的绳子穿绕方法。4如图是一工人师傅利用杠杆撬动石头的示意图，请标出动力臂和阻力臂。5、如图是一种常见的活塞式抽水机示意图，请画出手柄所受动力F1 的力臂及阻力F2 的力的示意图八、实验探究与综合计算1、小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如下图 根据图片情景回答下列问题：9-13 甲、乙所示的实验。（1）图甲是探究运动的小车与所受 的关系；图乙是探究动能大小与 的关系 . （2）图甲实验表明： 平面越光滑， 小车运动距离越。联想到在雨雪天驾驶汽车应适当（选填“ 增大” 或“ 减小”）汽车之间的距离。由此看来，无论是保持车距还是限制车速，都是由于汽

20、车具有，要保持原来的运动状态，刹车后不能立即停下来，所以要遵守交通规则。（3）设计乙实验的目的是探究动能与 的关系。通过钢球被推动 的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这一设计体现出的科学方法是 法。 (4) 乙实验中将甲、乙两球放在同一高度的目的是为了让小球_。图 9-13 图 9-14 2、在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）如果杠杆尺右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 调节。调节杠杆尺在水平位置平衡的主要目的是。（2）如图 9-14 甲所示，在杠杆左边 A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边 B处挂 _个同样的钩码。（3）如图 9-14 乙所示，用弹簧测力计在 C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_（变大变小不变） ，其原因是。 (4) 本实验得出杠杆的平衡条件是 _ 。3在做“ 测滑轮组的机械效率” 的实验中，同学们测得如 次数 1 2 3 图所示 (a)、(b) 两个滑轮组的机械效率不同，实验数据如上所 物理量示表格钩码重 G/N 4 4 6 (1) 用滑轮组提升重物时，提升动滑轮所做