小学作文@5跟着电影学写作

1、一、反向立意（一）什么是反向立意（不走寻常路）1、反向立意即逆向思维，突破思维定势，从人们淡忘甚至遗忘的角度切入，或从常规的反面入手，往往会别有洞天，使你的文章独辟蹊径，熠熠生辉。写出见解新颖独特的文章。2、例如：起名如果以“关心”为题写一篇文章，很多人都跳会写“关心”别人的人所做的事情，写关心人的人，抒发被“关心”者的感激之情等，总是从正面落笔，给人千人一面之感。起名别出心裁写篇作文别出心裁，由众人对一个百日小孩起名的关心，引出一位被人漠视、歧视的老人（即小孩的爷爷）的悲惨故事，家人对待小孩与老人的不同态度，对比鲜明，反映了很有社会意义的深刻主题。以老人的不被“关心”呼唤全社会对老人的“关心

2、”，这种构思赋予了题目“关心”以更深广的内容，给人思考，新人耳目。3、再如：影片孤儿院 “保护儿童”的主题，大多数人都会选取这样的一些场面来表现：考试不理想，回到家便是父母的男女混合双打；孩子不听话时，家长便恶狠狠地揍孩子，给孩子的身心都留下血淋淋的伤痕。但是，孤儿院这影片中选取了一个更为新颖别致的角度来表现主题。附： 起名起名男孩儿过百日，一家人聚在一起讨论给男孩起个名字。孩子他爸发话了：“我家世代人丁不兴，我儿子的名字一定得好好想一想。根据乡里的风俗，名字起得越贱越好，不知大家有没有好的名字?”大姨妈说：“我看就叫若草，这名字念起来有文气，又合你的要求贱，鲁迅先生不是说过，我宁愿做野草，等

3、着地下的火烧吗?”大姨妈是家族里惟一的高中生，她的话自然有点分量。她说完还禁不住自我欣赏地点了点头。“这可不行，人家鲁迅是大文学家，用他文章里的字来起名，这能贱么?”舅舅马上站起来反驳。他摸了摸头，慢条斯理地说：“不如叫狗儿吧!我们骂人，不是常说狗一样的东西狗崽子狗腿子么?我看，这名字才叫真正地贱!”这时有人附和，说这主意不错；也有人反对，说这名字太俗。大家你说过来，我说过去，争得不可开交。忽然，“砰”地一声，从隔壁小房里传来一声清澈的响声，大家一时愣住了。屋外的风呼呼地乱叫着，屋里一时静得可怕，大家都像中了魔似的一动不动。还是舅舅反应快，马上从男孩儿妈妈的手中抱过小孩儿，走进了小屋。屋里黑得

4、出奇，舅舅一不小心，撞到了门口的凳子上，差点摔倒在地上。小孩儿的妈妈连忙打开电灯。昏暗的灯光下，一个上上下下脏兮兮的老人出现在大家的面前。现在虽然大家都已穿上了衬衣，但老人依然盖着棉被，他瘦瘦的，躺在床上，几乎感觉不到他的存在。床前一只杯子摔得四分五裂，溅了一地的水。很显然，刚才的声音，是从这里发出的。看来，老人是想喝水，可能身子太虚，才不小心摔坏了杯子。老人看到客人们进来，挣扎着坐了起来，口里不清楚地吐出了几个字：“我看，就叫叫爷爷好了，那野草、狗儿，都没有爷爷这两个字贱!”面对老人，大家一时变得不知所措起来。只有男孩儿在猛烈地哭着（二）反向立意技巧及练习 那么同学们，咱们具体如何操作呢？1

5、、唱反调（逆向思考材料）例如：上面提到的孤儿院2、从日常作文的反面考虑例如：第一次包饺子通常立意 赞美 坚持不懈的精神反向立意 批判 不爱劳动，都五年级了还不会包饺子，动手能力太差不轻易相信他人通常立意 赞美 警惕性高、谨慎 反向立意 批判 人与人之间缺乏信任附：陌生人的红苹果 一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。我躺在铺上看杂志，听到一声温柔的呼唤“小姑娘!”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗?”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞到枕边，只好有礼貌地道谢。夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果发，出诱人的香甜，她不认

6、识我，凭什么送呢?我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事，白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中子毒我把苹果放下，打算天亮后物归原主。第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好!我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果”我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。苹果送到唇边时，我感

7、到自己得到的不仅仅是一只苹果。体检普通立意 赞美 注意健康 反向立意 批判 迷信体检（有人不断体检而疑神疑鬼）3、材料的描写和中心看似相反方法：确定主题选择材料反向描写，和中心看似相反通过结果回归主题_的爱 反向立意例如：严厉的爱确定主题父爱；选择材料父亲让我练字，我偷懒，父亲罚我；反向描写着重刻画父亲的严厉和我的抵触与害怕；（描写表现父亲“不爱”我）回归主题父亲的严厉使得我的字写得很不错，获得了全市毛笔字大赛三等奖。严以律己确定主题严以律己；选择材料班级重选班长而落选，后来明白原因是我这个班干部没有做好引起同学反感；反向描写竞选时的自信和落选后的失落，同学如何不待见我就如何描写；回归主题严以

8、律己，得到同学们爱戴，后又重新当上班长。4、站在不同角度来思考 例子：用“老师的表慢了”老师拖堂，来表现老师对学生认真负责。5、注意事项反向立意要真实、自然、不虚假、不做作不能与社会准则相违背有，且只有一个健康而明确的中心（立意）三、博古通今 1、三国演义三绝智绝：诸葛亮；义绝：关羽；奸绝：曹操2、补充三首古诗：八阵图赤壁蜀相八阵图【简介】八阵图是唐代大诗人杜甫的作品。这是作者初到夔州时作的一首咏怀诸葛亮的诗，此诗前二句赞颂诸葛亮的丰功伟绩，尤其称颂他在军事上的才能和建树；后二句对刘备吞吴失师，葬送了诸葛亮联吴抗曹统一中国的宏图大业，表示惋惜。【原诗】八阵图唐杜甫功盖三分国，名成八阵图。江流石

9、不转，遗恨失吞吴。八阵图唐杜甫功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。【注释】八阵图：由八种阵势组成的图形，用来操练军队或作战。盖：超过。三分国：指三国时魏、蜀、吴三国。石不转：指涨水时，八阵图的石块仍然不动。失吞吴：是吞吴失策的意思。【译文】三国鼎立，孔明的功勋最为卓著，他创制的八卦阵，更是名扬千古。任凭江流冲击，石头却依然如故，千年遗恨，在于刘备失策想吞吴。【写作背景】杜甫在唐代宗大历元年（766年）夏迁居夔州，夔州有武侯庙，江边有八阵图，传说为三国时诸葛亮在夔州江滩所设。向来景仰诸葛亮的杜甫用了许多笔墨记咏古迹抒发情怀。八阵图便是其中一首。【作者简介】杜甫（712770），字子美

10、，盛唐大诗人。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官拜左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。赤壁【简介】赤壁是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大。【原诗】赤壁唐杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。赤壁唐杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【注释】折戟：折断的戟。戟，古代兵器。销：销蚀。将：拿起。磨洗：磨光洗净。认前朝：认出戟是东吴破曹时的遗物。东风：指火烧赤

11、壁事周郎：指周瑜，字公瑾，年轻时即有才名，人乎周郎。后任吴军大都督。铜雀：即铜雀台，曹操在今河北省临漳县建造的一座楼台，楼顶里有大铜雀，台上住姬妾歌妓，是曹操暮年行乐处。二乔：东吴乔公的两个女儿，一嫁前国主孙策（孙权兄），称大乔，一嫁军事统帅周瑜，称小乔，合称“二乔”。 【译文】一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。 【写作背景】背景编辑这首诗是诗人经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。发生于汉献帝建安十三年（208年）十月的赤壁之

12、战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，有感而作。【作者简介】杜牧（803-852），字牧之，号樊川居士。唐代杰出的诗人、散文家，是晚唐写七言绝句的能手。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，与晚唐另一位杰出的诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。蜀相【简介】蜀相是唐代诗人杜甫定居成都草堂后，翌年游览武侯祠时创作的一首咏史怀古诗。此诗借游览古迹，表达了诗人对蜀汉丞相诸葛亮雄才大略、辅佐两朝、忠心报国的称颂以及对他出师未捷而身死的惋惜之情。诗中既有尊蜀正统

13、的观念，又有才困时艰的感慨，字里行间寄寓感物思人的情怀。这首七律章法曲折宛转，自然紧凑。前两联记行写景，洒洒脱脱；后两联议事论人，忽变沉郁。全篇由景到人，由寻找瞻仰到追述回顾，由感叹缅怀到泪流满襟，顿挫豪迈，几度层折。全诗所怀者大，所感者深，雄浑悲壮，沉郁顿挫，具有震撼人心的巨大力量。【原诗】。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。【注释】蜀相：三国蜀汉丞相，指诸葛亮（孔明）。诗题下有注：诸葛亮祠在昭烈庙西。丞相祠堂：即诸葛武侯祠，在今成都市武侯区，晋李雄初建。锦官城：成都的别名。柏（bi）森森：柏树茂盛

14、繁密的样子。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好（ho）音：这两句写祠内景物。杜甫极推重诸葛亮，他此来并非为了赏玩美景，“自”“空”二字含情。是说碧草映阶，不过自为春色；黄鹂隔叶， 亦不过空作好音，他并无心赏玩、倾听。因为他所景仰的人物已不可得见。空：白白的。三顾频烦天下计：意思是刘备为统一天下而三顾茅庐，问计于诸葛亮。这是在赞美在对策中所表现的天才预见。频烦，犹“频繁”，多次。两朝开济：指诸葛亮辅助刘备开创帝业，后又辅佐刘禅。两朝：刘备、刘禅父子两朝。开：开创。济：扶助。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟（jn）：出师还没有取得最后的胜利就先去世了，常使后世的英雄泪满衣襟。指诸葛亮多次出师伐魏，未能取胜，至蜀建兴十二年（234年）卒于五丈原（今陕西岐山东南）军中。出师：出师：出兵。【译文】何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂