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文档简介
1、一年级学生学习习惯的培养 段家河镇李家庄教学点 安玲内容摘要:教育不仅要让学生学到科学文化知识,更重要的是让学生掌握学习的方法和途径,而良好的方法需要好的习惯去积淀。好的习惯对人的一生起着决定性的作用,一年级是学习的开始,更离不开对习惯的培养。良好的学习习惯是学习质量的重要保证,而习惯的养成不是一朝一夕的事,需要教师的耐心培养,要严要求、勤检查、严督促,逐渐使学生养成良好的学习习惯。关键词: 学生 学习习惯 培养教育不仅要让学生学到科学文化知识,更重要的是让学生掌握学习的方法和途径,而良好的方法需要好的习惯去积淀。心理学家说:“培养良好的习惯就等于在塑造成功。”好的习惯可以克服惰性、化解困难、
2、培养自信。差的习惯会给学习带来困惑,让人不思进取。小学是基础教育时期,在打好学生基本功的同时,应培养他们良好的学习习惯。作为教学点的一位老师,长期面对的是一、二年级的小学生,我认为,好的学习习惯对学习尤为重要,因此应从小培养。一、培养学生集中精力做事情的习惯。无论做什么事情,都要要求学生专注,集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。有的小孩总是一边看电视,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移,学习效果不明显。我在教学中是这样做的,为了培养学生专心做事的习惯,课前3分钟练习背一首古诗,谁背得好,能记住,不出现错误,就会得到一个笑脸。经过训练,现在学生回家后很快能集中精力完成老师布置的
3、作业,正确率很高。二、培养学生认真书写的习惯。不要认为书写只是形式,对学习没有多大影响,书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量、甚至个人素质的评价。书写能力是学力的指标,一个能够认真对待书写的学生,往往也能认真对待学习及其他许多事情,还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯,提高学生的整体素质。所以,从一年级开始就得训练写字并且把字写工整,每天从作业书写中挑选出好的作为全班学习的榜样,贴到班级活动展示台中。让全班同学都能树立认真书写、规范书写的意识。三、培养学生整理学习用具的习惯。我的孩子也上一年级,每次写完作业,我让他自己收拾学习用具并且整理好。告诉他学习用具的收拾要有规律,书本存放在
4、书包或书桌上要有一定的次序,做各科作业要预先安排好时间等等。东西存放无规律,要用时东寻西找,心烦意乱,极易影响学习情绪;做作业不讲条理,东一榔头西一棒子,学习效率就低。四、培养学生独立解决问题的习惯。学生在学习上有困难请求老师帮助时,老师应先用热情的语言鼓励学生自己“试一试”。学生实在无法独立解决时,也不能直接告诉学生答案,而要一步一步地耐心启发,使他能在你机智而不露痕迹的引导下,觉得是靠他自己的力量完成的,让学生尝到胜利的甘甜,对自己增加信心,勇敢的学会自己独立去解决问题。五、培养学生及时改错的习惯。知错就改是一个非常重要的习惯。让学生知道自己的错误,教师要帮助学生认识自己的错误,一起分析错
5、误的原因,及时进行改正。让学生准备一支红笔。随时改正自己作业本练习本上老师指出的错误,以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象,以便于对比,对今后的学习有所帮助。对学生出现的其他错误,也要及时指出,对他们讲道理 ,让其明白这样做是不对的,态度要温和,不应训斥,毕竟是一年级的孩子 ,不怕犯错误,就怕不改错误,知错就改还是老师眼中的好学生。 六、培养学生爱提出问题,学会思考的习惯。每个学生对这个世界很好奇,学生爱问“为什么”是好事,说明学生在思考,在主动地动脑筋,要重视学生提出的问题,鼓励并积极帮其解答疑问。假如学生最初问你为什么,每次你都含糊的回答,或者忙你自己的事情,忽视学生的好奇心,慢慢的学生就不会再向你提问了,学生的观察能力,思考能力就扼杀在你的手里。可以准备一个小本,对学生提出的问题,会的尽量用他能理解的语言告诉他,不会的就记下来查资料,然后共同学习,从中也会发现很多有趣的东西,比如说:知道蜻蜓六条腿;知道蜗牛有几千个牙齿,而且长在舌头上;知道飞机为什么会在天上飞。对于教师自己也不知道答案的,可以通过查找资料等方法来解决。每位做教师的都应该多鼓励学生提问题,学生的智慧可以说是在各种问题中积累起来的。此外,还应培养学生按时上学,按时完成作业,上课用心听讲,积极举手发言,爱动脑思考,保管和整理好自己
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