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文档简介

1、大班奥尔夫音乐活动吹泡泡教案反思这是大班奥尔夫音乐活动吹泡泡教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1 培养幼儿的观察力、注意力、对音乐的开始与结束的反应能力。2 对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习。3 能够完整地歌唱歌曲并且大胆地表现歌曲地情感。4 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。5 逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。活动准备：泡泡机、泡泡枪玩具、铃鼓、响板、音乐。活动过程：1 幼儿自由活动，教师开始吹泡泡引起幼儿的注意。要求请每一位小朋友盯住一个泡泡去看，泡泡的颜色、在灯光下的颜色、形状，引出主题。2 集体跟着一个吹出的泡

2、泡唱啊音延长到泡泡破裂，破裂时发出啪的声音。 请小朋友每人跟着一个吹出的泡泡唱啊音延长到泡泡破裂，破裂时发出啪的声音。3 用声势表现，集体跟着一个吹出的泡泡一直轻声拍手，当泡泡破裂时跺一下脚表示。请幼儿每人跟着一个吹出的泡泡一直轻声拍手，当泡泡破裂时跺一下脚表示。4 二部练习，幼儿分成两组，当泡泡吹出时，一组小朋友跟一个泡泡，边拍手边发出啊的声音，泡破停声；另一组小朋友同样跟一个泡泡，在泡泡破裂时垛一下脚并且发出啪的声音。5 出示乐器铃鼓、响板让幼儿辨认，用铃鼓跟吹出的泡泡，响板表示破裂的泡泡。6 放音乐，请幼儿仔细地倾听。 提问：这首歌曲里唱了什么？ 为什么泡泡不见了？ 泡泡飞到哪里去了？7

3、 幼儿边唱边舞，根据歌词的内容和教师一起手拉手先做圆圈状，并边唱边跳，表示所有的人都是一个大泡泡，或者幼儿个体模拟泡泡自由的即兴舞蹈。当唱到咦，所有的人做泡泡破裂状，并在原地接唱泡泡不见了，要求破裂的动作每个人各不相同，每一次的动作都和别人不一样，也包括自己的创作动作每次都不相同。歌词与谱例：吹泡泡活动反思本节活动吹泡泡整节活动的亮点是孩子的参与性很强，能跟着我积极模仿用肢体动作来吹泡泡。我通过安排情境表演让孩子在游戏情境中理解歌词内容，能随着歌词变成大小圈圈的和身体个部分感应间奏上下行。相关文章大班歌唱教案：跳舞的乒乓球：大班音乐活动跳舞的乒乓球教案主要包含了动作建议，教学活动建议，活动目标，活动准备，活动过程等内容，能根据A部分音乐有节奏的玩乒乓球。通过练习探究和交流经验初步掌握乒乓球的几种玩法及技巧。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班歌唱跳舞的乒乓球教案吧。大班说唱教案：水果总动员：大班音乐活动水果总动员教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，学习并尝试用自己喜欢的水果，通过“你问我答”的形式随乐有节奏地说唱。能运用图谱在教师的引导下记忆歌词，并用“贴皇冠”的形式找出不同节奏的水果，尝试演唱自己创编说唱歌曲，体验说说唱唱的快乐。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班说唱水果总动员教案吧。大班音乐教案：种子托比的故事：大班音乐活动种子托比的故事教案

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