20146五年级语文试卷

1、PAGE PAGE 7苏教版国标本小学语文五年级（下册）期末测试卷(2014.6)（本卷总分100分，其中书写分3分，完成时间90分钟）姓名 成绩 书写得分 掌握字词是语文学习的基础一、看拼音写词语，请把字写端正、匀称。1*8+0.5*9=12.5j m h i h xi zhng f f ro y yn dn cu r y jin chng jn b hu hun zo 干（ ） 急（ ） 制（ ）yo 歌（ ） （ ）控 （ ）动 y 抵（ ） 比（ ） 监（ ）二、用“”给加点字选择正确的读音。 0.5*6=3 情不自禁 （jn jn） 战车千乘 （chng shng） 裹挟（xi xi

2、）翘首遥望 （qio qio） 彬彬有礼 （bn bng） 倔强（qin jin） 三、把成语补充完整，并解释所填字的意思，再选一个成语写一句话。0.5*12+1=7 枝（ ）叶茂 扶老（ ）幼 惊叹不（ ） 严阵以（ ） （ ）无其事 神态各（ ） 学会积累是语文学习的关键四、根据课文，按要求填空 美丽的花朵0.5*22=11走进玉澜堂的院落里， ，那几棵大海棠树，开满了 的花，这 ，不留 ，阳光下就像 对，就是 ！只要 ，给它 ，花儿和 ，在 下，就会 ，以 ，舒展出 ，使出 。这时候，自己 ，别人看着 。 （只拣儿童多处行）叶绍翁虽然没能走进朋友的园子，但看到那一枝探出墙外的红杏，仍兴致

3、勃勃地吟诵出千古名句： ， 。 诗人杨万里在西湖边看到满池的荷花，不禁吟诵道： ， 。课后，我也积累了不少有关花的古诗句： ， 。 迷人的月色 1*4+1*2+0.5*8=10学了二泉映月望月这两篇课文 ，我们积累了不少描写月色的词语： 在人们的眼中，月亮是多情的，诗人们常常借月来抒怀。这样的名句有很多，比如： ， 。一个中秋夜，阿炳的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个 ，从琴弦上 。起初，琴声委婉 ，有如 ， 。这似乎是阿炳在赞叹 ，在怀念 ，在思索 。 （二泉映月） 优秀的人物 通过本册课文的学习，我们认识了海伦凯勒、郑和、爱因斯坦、彭德怀等著名的人物。请照样子，选择其中一

4、个人物简要概括他的事迹。2 例：司马迁受父亲临终嘱托，专注写史书。面对飞来横祸，他忍辱负重，耗尽心血，终于完成了史记这部辉煌巨著。 。 温馨的画面2*2+0.5*7=7.5难忘爱如茉莉月光启蒙我和祖父的园子这一组课文中温馨的画面：爱如茉莉中爸爸紧握妈妈的手睡着了，初升的阳光轻柔地笼罩着他们 。月光启蒙中 我和祖父的园子中 人与自然的和谐是最美的画面。在灰椋鸟一课中，我们欣赏到众鸟归林的壮丽画面：先回来的鸟 ，好像 ，又像 ；后到的鸟 ， ， ，与 。文化的旅程1*8=8跟随课文，我们游历了许多名胜古迹。在非洲埃及，看到了 的金字塔；在欧洲奥地利，游览了世界著名的“音乐之都” ；位于我国西安的秦

5、兵马俑，以其 和 的特点征服了我们。世界上的许多城市都有自己的雅号，如威尼斯被誉为“水城”，新加坡被誉为“ ”，巴黎被誉为“ ”， 被誉为“ ”。周围世界是语文学习的源泉五、结合生活体验，完成下面的练习0.5*6+1+2=6本册书中，我们认识了很多有名的作家。请在下面的表格中填上这些作家的一部作品，以及这部作品中的一个人物。作家作品作品中的人物鲁迅萧红海伦凯勒在课外，你一定还读了不少好书，请为大家推荐一本最喜爱的书，用一句话写出推荐的理由。 书名： 推荐理由： 培养综合素质是语文学习的目标七、阅读短文，完成练习1+2+2+1*2=7 （一）就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多

6、的是干燥和炎热。特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。 水1. 联系课文内容，“这样美好的日子”是指 2. 这段话中用“被风干”来形容 ，这样写的好处是： 3. 水窖上那把大锁，是一把 的大锁；母亲腰带上的那把钥匙，是一把 的钥匙。 （二） 5美元 警察局的保管室里堆满了各式各样的物品，照相机、电视机、立体声音响、各种工具等，简直是包罗万象。这些物品不是收缴后无人认领的赃物，就是不要了的证物。

7、每年，警察局都要对这些物品进行一次拍卖。今年堪萨斯市警察局举行的拍卖中，自行车特别多。 第一辆自行车的拍卖刚开始，一个坐在前排的少年立即报价：“5美元。”他看起来只有十一二岁。 “好，5美元。10美元？好，10美元。谁愿意出更高的价？” 这时，拍卖人瞥了一眼这位少年，但他没有再出价。 就这样，拍卖成交了好几辆自行车，而那少年始终是只出5美元，从不提价。5美元的确少了点儿，何况这些车大部分都是新的呢。而且它们的最终成交价多在3545美元，有的甚至高达100美元。 拍卖中途的间歇，拍卖人偷偷地问少年为什么不加价，而错过这么多好车。“可是我只有5美元。”男孩回答道。 拍卖继续进行，台上还剩下几架照相

8、机、几台车载式通话机和最后几辆自行车。对每辆自行车，少年依旧只出价5美元，别人也依旧都喊出了更高的价钱。 这时，人们开始注意到这位只愿意出价5美元买辆自行车的少年了。 拍卖进行了一个半小时，只剩下最后一辆自行车了，那是辆崭新的10速26英寸赛车，还配有一只小巧的电动车灯。 拍卖人高声问道：“有人提价吗？”那少年几乎不抱希望地小声重复道：“5美元。” 拍卖人突然停止了提问只是站在那儿 人群中寂静无声这出人意料的平静最终被拍卖人的槌声打破成交了卖给这位穿短裤胶鞋的少年5美元 人们都站了起来，报以热烈的掌声，少年稚嫩的脸上露出了甜美的笑容。 这或许是你见过的最精彩的一幕。因为，人们给这个素不相识的少年一个机会，让他用攥在手中带着汗渍的5美元得到了一辆也许是世界上最漂亮的赛车。1.联系上下文，解释下面的词语。1*2=2 包罗万象 素不相识 2.给文章的1112自然段加上标点。0.5*7=3.53.请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。3 4. 读读下面的句子，抓住带点的词句，说说你的感悟。3*2=6（1）第一辆自行车的拍卖刚开始，一个坐在前排的少年立即报价：“5美元。” （2）因为，人们给这个素不相识的少年一个机会，让他用攥在手中带着汗渍的5美元得到了一辆也许是世界上最漂亮的赛车。 5.阅读文章时要学会透过文字去揣摩人物的心理活动。请仔细读读文章101