部编版小学语文四年级上册第三、四单元练习题

1、部编版小学语文四年级上册第三、四单元练习题（书写占三分） 学校 班级 姓名 成绩看拼音，写词语（10分） Wn p mn ji shn ch y shu zhn qn Yn s cn ku yu q jn p l jn 用“_”划去括号里合适的读音。（4分） 偶尔（r u） 浑浊（zhu zh ） 剽悍（ hn hn） 不禁(jn jn ) 漏掉 (lu l) 混沌(dn tn ) 啄食(zhu zh ) 惩罚(chnchn)圈出下面一段话中的六个错别字，并把正确的写在横线上(3分) 小时侯，我最细化桂花。桂花树不象梅花那么有资态，笨笨拙拙的，。不开花时，只是满树茂蜜的叶子；开花季节，也得仔细

2、地从绿叶里找细花。桂花不于繁华斗艳，可是它的香气味真是谜人。 把下面的词语补充完整，再选词填空8分极目远（ ） （ ）意盎然 相得益（ ） 明月（ ）风开天（ ）地 日（ ）一日 纵横交（ ） （ ）米之乡按要求填空（18分）“我扑在书上，就想饥饿的小人扑在面包上”这是高尔基说的关于 的 一句名言。这样的名言我还能写一句： 。歇后语由两部分组成。例如“竹篮打水一场空”这句话前一部分就 像谜语的 。后一部分就像是蜜语的 ，是句子的真实意思所在。 如：小葱拌豆腐， ，我还记得这样一句话： “ ”由于河谷 ，湖泊与湖泊之间恰似一级级 。有死行 程的一道道 的瀑布，宛如 ，银花四溅，蔚为壮观，” 这段

3、话节选课文 ，读着这段话，我们眼前仿佛展现了 的图景。看到爸爸对你很温和，一点也不凶，你会用这样两个成语形容， 、 看到同座位上课听讲很认真，你可以用这 样的成语来夸奖他（她）： 、 。经过努力，我的学习成绩优良很大的进步，我从内心里发出这样的赞美“ 阅读文章，完成练习10+14分（一）普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他从不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。不知过了多少年，普罗米修斯的英雄壮举终于感动了希腊大英雄赫拉克勒斯。他不远万里捞到了高加索山的悬崖下，张弓搭箭，射死了那只鹫鹰，把普罗米修救了下来。这段话节选自古希腊神话故事 主要是写普罗米修斯 的事。我知道的 神话故事还有 和 4分与文中画

4、“”的句子意思相近 的是（ ）2分 （1）普罗米修斯的英雄壮举被希腊大英雄赫拉克勒斯感动了 （2）普罗米修斯的英雄壮举把希腊大英雄赫拉克勒斯感动了 （3）希腊大英雄的英雄壮举感动了普罗米修斯“普罗米修斯的英雄壮举终于感动了希腊大英雄赫拉克勒斯”普罗米修斯的英雄壮举是： 。说赫拉克勒斯是答大英雄的原因是什么？用横线在文中画出来。4分一定记住我爱你5月13日下午，都江堰河边一处坍塌的民宅，数十救援人员在奋力挖掘，寻找存活的伤者。突然，一个令人震惊的场景出现在了眼前:一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，

5、吮吸着，红扑扑的小脸与母亲粘满灰尘的双乳形成了鲜明的对比。我们小心地将女婴抱起，离开母亲的乳头时，她立刻哭闹起来。”龚晋说，看到女婴的反应，在场者无不掩面。“抗震救灾中，有多少这样令人震惊的场景啊，我们的心被深深震撼着！抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又

6、来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有34个月大，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来，解开被子准备做些检查，却发现有一部手机塞在被子里。医生看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。联系上下文，写出下列词语的意思（2分） （1）惬意： （2）毫发未伤： 文章描写了抗震救灾中两个令人震惊的场景，分别是： ； （概括写下来）4分“看到女婴的反应，在场者无不掩面”这一次落泪的原因是因为 “看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了”，这一次落泪