二年级下册数学应用题-数学二年级下册教案 数学广角_第1页
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1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页二年级下册数学应用题-数学二年级下册教案 数学广角【导语】数学教案是为教学活动制定蓝图的过程。通过教案设计,老师可以对教学活动的根本过程有个整体的把握,可以根据教学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目的,选择适当的教学方法、教学策略,采用科学合理有效的方法展开教学。以下是大整理的与教案 数学广角相关的资料，希望对您有用！教学目的：1、使学生学会找出最简单的排列数和组合数。2、培养学生初步的观察、分析p 及推理才能。3、初步培养学生有顺序地、全面的考虑问题的意识。教学准备：数字卡片、1角、2角、5角的人民币。实物、练习本教学过程：一、激趣导入1

2、、今天我们一起来上一节数学活动课，你们喜欢吗？出示课题：数学活动2、我们先来做一个拼图游戏：小朋友每人的桌子上有三张图，请你任选两张拼一拼看看是什么？先和同桌说一说。3、交流反应。用不同的图可以拼出不一样的效果，假如老师给你数字卡片，你能拼出什么数呢？设计意图：激趣导入，让学生在游戏中产生兴趣，在活动中找到启示。二、动手操作，探究规律1、用1和2两张卡片摆数。1自己动手摆一摆，看一看谁最爱动脑筋，谁的小手最巧。2独立动手摆，然后在班内说一说自己用这两张卡片摆了那些数。展示大家看。2、用、1、2、3三张卡片摆数。老师鼓励学生动脑摆一摆：从数字卡片中任选两张卡片，你能组成什么数？可以与小组同学讨论

3、，并把结果记录下来。学生拿出卡片，自己动手摆一摆。引导学动脑，找规律去摆，我们比一比谁摆的数朵而不重复。3、学生摆完后，小组交流，组长把成员摆的数记下来，并总结摆数的方法。4、小组汇报。师生总结，指明学生说一说。设计意图：让学生在体验中感受，在操作活动中成功，在交流中找到方法，在学习中应用。初步培养学生有顺序地、全面的考虑问题的意识。三、小组合作，稳固开展1三人做握手的游戏。每两人握一次手，一共握几次。2小组汇报，三人到台上有规律的握手，得出结论。3次2、师：我这由三本练习本卖5角钱可以怎样付钱。请同学们拿出你的人民币，动手试一试。谁想来卖？学生用不同的方法到台上来卖。板书学生的方法。3、衣服搭配出示两件不同的上衣和两条不同的裤子图：请看这里有几种搭配方式？试一试。交流反应。设计意图：用理论活动培养学生的理论意识和应用意识，同时使学生受到学习的乐趣。并通过不同形

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