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文档简介
1、百分数与分数的互 化第1课时苏教版 数学 六年级 上册理解掌握百分数与分数互化的方法。利用已有的知识迁移、类推，使学生感受数学知识间的 联系和区别。通过合作交流、探索发现等数学学习活动教给学生学习 方法。先把下面的小数化成百分数，再说一说小数化百分数的方法。0.451.20.3674512036.7小数点向右移动两位，加上百分号小 数百分数青阳小学六年级一班的体育委员调查了全班同学中会游泳的人数，得到 如下结果。你会用百分数表示分数吗？先把分数改写成分母是100的分数，再改写成百分数。 3 （ 60 ） 6051002 （）7100青阳小学六年级一班的体育委员调查了全班同学中会游泳的人数，得到
2、 如下结果。？53 350.66072 270.28628.6除不尽，一般保留三位小数先把分数改写成小数，再把小数改写成百分数。分数小数百分数53 350.66072 270.286 28.6把下面的百分数改写成分数。23753412.512518百分数可以先改写成分母是100的分数，再约分。百分数分母是100的分数化简23753412.512518数学小诊所=59=0.566=55.6解析：分数化成百分数，通常先把分数化成小数，除不 尽的保留三位小数，再把小数改写成百分数。除不尽的取近 似数，所以要用约等号（ ） 。正确解答：=590.566=55.637.5=解析：百分数化成分数，先把百分数改写成分母是100的 分数，然后还要约分成最简分数。正确解答：37.5=数学小诊所1131把 5 、4、8 、35、9改写成百分数。51 2041 2583 37.531 33.395 55.612740651452.6（27 ）（100）（ 2 ）（ 5 ）（ 13 ）（20 ）（29 ）（20 ）（ 13）（500）2把27、40 、65 、145、2.6 改写成分数。1.分数化成百分数，通常先把分数化成小数，再把小 数化成百分数。2.百分数化成分数
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