《列那狐的故事》教学设计列那狐的故事是谁写的

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页列那狐的故事教学设计 列那狐的故事是谁写的列那狐的故事教学设计 1导入激趣，激起学习欲望。 同学们，你知道今天我们要来进展一个什么活动吗？板书：好书推荐 2激趣过渡。 孩子们，书是我们最好的朋友，只要你是一位热爱课外阅读的同学，就一定会有一本自己最喜欢的书。好的东西要与别人一起分享才有意思，你想把你喜欢的书与别人一起分享吗？假如想。那么就请你向别人推介你喜欢的一本书。 3、班内交流激发求知欲望。 学生推荐书目，并说出相应的理由。 4、师推荐书目 听了同学们的介绍，我也想向你们推荐一本好书 出示图片这是什么你能给他起个名字吗？ 提醒列那今天教师要给同

2、学们推荐的好书就是关于他的故事 板书列那狐的故事 介绍列那狐的故事主要内容。列那狐的故事由一系列独立成篇又前后照应的短篇故事缀合而成。故事中昏庸的狮子诺勃勒是国王，雄狼叶森格仑等强大的动物是贵族，雄鸡向特格雷是平民百姓。主人公列那一方面欺凌和残害百姓，另一方面与那些强大的动物展开斗争，甚至向狮王挑战。他贪吃恶毒，做尽了坏事，非常可恶；可是在每一次行动中所表现出来的机智和聪明又让人不得不佩服，不能不喜欢。 终究这本书里有哪些故事呢？让我们书的目录 生读目录 看了目录你最想先理解哪个故事呢？ 师讲述故事列那偷鱼 孩子们你能用自己的语言概括这个故事的主要内容吗？ 从这个故事中你体会到列那是一只怎样的

3、狐狸呢？从哪而体会到的 是的，列那就是这样狡猾，他凭借自己的聪明骗过了鱼贩子，填饱了肚子，并且照顾了他的老婆和孩子们。 别看他只是一只小小的狐狸，他还戏弄了强大的老狼狗熊呢，干了很多坏事，甚至狮王他也不放在眼里，所以他招来了大家一致的反对 看视频 动画中当狮王宣布要绞死列那的时候，列那是如何做的，那么兔子兰姆和羚羊倍令能拿回列那所说的财宝吗？你们猜猜看，说说你的理由。 那既然根本就没有什么财宝列那该怎么办呢，狮王能放过他吗？老狼、狗熊他们能放过他吗？孩子们这些答案都在哪里呀 那你如今最想干什么呀？ 5、教给读书方法 孩子们要想彻底的读懂这本书至少要分三步： 一、通读就是按照顺序从头到尾阅读一遍

4、，他可以帮助你大概的理解整本书的故事内容 二、品读就是详细的细致的逐段逐篇的认真阅读，他可以帮助你领会故事中每个人物的个性特点 三、精读就是选取你最喜欢的段落，故事，细细的研读，他能帮助你走进人物的内心世界，甚至教给你做人的道理。 书会给我们带来很多很多的东西，今天教师只是给大家推荐了众多好书中的一本，让我们尽情的在书海里畅游，让我们带着书的翅膀飞翔吧！ 6、教师这里有一段用书名编成的一段话送给大家： 从机密花园、金银岛和神秘岛出发，同会飞的教室一起跟着彼得潘在蓝天下翱翔，温润的柳林风声迎面拂过，在高高的蓝天上俯瞰海底两万里是多么的神奇和壮美哦，水孩子还友好地朝我们招了招手呢。环游地球八十天后，又经历了漫长的一千零一夜，我们认识了许多朋友：小天使海蒂、长腿叔叔，还有忧郁的小王子和得意的小公主，大家一起找到了老人与海，发现了神秘的绿野仙踪，受到了感人至深的爱的教育，终于明白了钢铁是怎样炼成的。最后，我们降落在了温暖而