云南省楚雄州双柏县九年级物理上学期期中试卷(含解析)新人教版

1、2015-2016 学年云南省楚雄州双柏县法脿中学九年级（上）期中物理试卷一单项选择题（本大题7 小题，每小题3 分，共 21 分）1下列各现象中，属于扩散现象的是（）A空气流动形成风B打扫室内卫生室，可以看到灰尘在空中飞舞C将墨水滴入水中，可以看到沿途拉成一长串墨迹D将几粒粗盐放入盛水的杯子中，过一段时间整杯水都变咸了2用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（）A 2.1 103J/ （kg?）B 4.2 103J/ （kg?）3D条件不足，不能确定C 1.2 10 J/ （kg?）3如图是单缸四冲程内燃机的四个冲程的示

2、意图，符合内燃机的工作循环顺序的（）A丁、甲、丙、乙B乙、甲、丁、丙C甲、乙、丙、丁D乙、丁、甲、丙4如图所示，开关s 闭合时，电路可能发生的情况是（）A灯 L1 发光灯 L2 不发光 B电池被烧坏C L1 灯丝被烧坏D L2 灯丝被烧坏5如图所示的电路中，用电流表测量通过灯L2 的电流，正确的是（）ABCD6如图所示，电源电压9V 保持不变，当开关S 闭合时，灯泡L1、 L2 均正常发光，电压表示数为3V，则灯泡L1两端的电压是（）1/16A 3VB 6VC 4.5V D 9V7小明按右图所示的电路进行实验，开关闭合后，电压表V1 和 V2 的指针位置完全一样，如图乙所示，L1 和 L2两端

3、的电压分别是（）A 10V， 2VB 8V， 2VC 2V， 8VD 10V， 8V二、填空题（本大题7 小题，每空1 分，共 21 分）8城市中的路灯是联在一起的； 家庭中的用电器都是联在一起的； 圣诞树上使用的“满天星”小彩灯是联的9在汽油机的四个冲程中，机械能转化为内能的是冲程 如图所示汽油机正在进行的是冲程，已知汽油的热值为4.6 107J/kg ，则完全燃烧100g 汽油放出的热量为J10如图所示，当S1、S2 断开时，能亮的灯是，它们是联的；当S1、 S2 闭合时，能亮的灯是，它们是联的；当S1 闭合， S2 断开时，能亮的灯是11城市中到处可见的违章“小广告”，严重影响着城市市容

4、市貌，被称为“城市牛皮癣”，已成为城市管理中的一大“顽症”在创建“宜居港城”活动中，小敏和同学们一起到街头巷尾用砂纸清除哪些违章“小广告”；砂纸表面很粗糙，是为了摩擦力（填“增大”或“减小”），过了一会儿，小敏感觉砂纸发热，是因为机械能转化为能，这是通过方式改变的12导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和；有两段导线甲和乙，在相同电压下，通过导线甲的电流较大，通过导线乙的电流较小，可知导线的电阻较大（选“甲”或“乙”）13如图所示的实验仪器是，它的工作原理是通过改变来改变电阻它是实验中的重要元件（填实验名称），实验中，闭合电键前要将滑片滑到位置2/1614一滑动变阻器

5、上标有“40， 1.5A”字样， 40表示该变阻器1.5A”表示该变阻器三、作图题（共8 分）15根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线连接电路（电流表选0.6A量程，要求导线不能交叉）17用笔画线代替导线，完成图中滑动变阻器改变小灯泡亮暗的线路连接，要求变阻器滑片向左滑动时灯泡变亮四、实验题（本大题4 小题，共30 分）18小明和小亮按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示把电流表分别接入到电路中的 A、B、 C处，测出它们的电流，填入下表：实验A 处电流B 处电流C 处电流次数I A/AI B/AI C/A10.100.120.2220.200.240.4430.250

6、.300.55（ 1）过对上面数据的分析，可以得出是：；（ 2）测量三次的目的是：，在实验中我们可以采用方法改变电流的大小从而进行三次实验19为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验物质质量 /g初始温度 / 加热时间 /min最后温度 / 水6020645食用油6020668实验数据记录如表（ 1）从表中数据可知，水和食用油的质量（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度（选填“高”或“低”）（ 2）在此实验中， 如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量（

7、3）实验表明，（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强3/1620在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：猜想一：导题电阻跟导体长度有关；猜想二：导题电阻跟导体粗细有关；猜想三：导题电阻跟导体材料有关同学们想利用如图的电路和表中的导体验证上述猜想导体代号长度 /m横截面积 /mm2材料A1.00.2锰铜B1.00.4锰铜C1.00.6锰铜D0.50.4锰铜E1.50.4锰铜F1.00.6镍铬合金G1.00.6铁（ 1）请将猜想一的实验设计思维路补充完整选取和相同、不同的导体， 分别将其接入如图电路中通过比较电路中的大小，判断导体电阻的大小该实验用了法（ 2）验证猜想三

8、时，若需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体（填写导体代号来进行实验）21小明对串联电路电压规律进行了探究【猜想与假设】 ：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与实验】 ：1）按图所示的电路图连接电路；2）闭合开关，用电压表测出L1 两端的电压；（ 3）在测 L2 两端的电压时，小明同学为节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B 接点不动，只断开A接点，并改接到C 接点上；（ 4）测出 AC间的电压，得出结论【交流与评估】 ：（ 1）在拆接电路时，开关必须；（ 2）闭合开关后，电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是或（ 3）小明同学用上面的方法能否测出L2 两端的？，为什么？4）方

9、法改进后，所测出 AB、 BC、 AC间的电压记录在下面表格中分析小明的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：改进方法4/16五、计算题22随着人们生活水平的日益提高，小汽车越来越多地走进了百姓人家一辆使用汽油作为燃料的小汽车，以72km/h 的速度在水平路面上匀速行驶时，发动机的实际功率为 20kW若小汽车行驶的距离为 100km，已知汽油的热值 q=4.6 107 J/kg ，小汽车发动机的效率为 25%求小汽车在这段路程中：（ 1）运动的时间（ 2）发动机所做的功（ 3）消耗汽油的质量 （结果保留一位小数）23瑞瑞同学在

10、探究串联电路电压规律的实验中，提出了猜想：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和，瑞瑞同学准备了两种相同的灯泡L1 和 L2 和其他实验器材进行实验：1）按如图所示的电路图连接电路；2）闭合开关，用电压表分别测出AB、 BC、 AC间的电压并记录在表格中AB两点间的UAB/VBC两点间的UBC/VAC两点间的UAC/V1.42.43.8分析与论证：（ 1）在物理学中，串联电路电压的规律是：（ 2）分析下列的实验数据得出的结论与他的猜想（填“相符”或“不相符”）3）这个实验在设计方案上还存在的不足是：5/162015-2016 学年云南省楚雄州双柏县法脿中学九年级（上）期中物

11、理试卷参考答案与试题解析一单项选择题（本大题7 小题，每小题3 分，共 21 分）1下列各现象中，属于扩散现象的是（）A空气流动形成风B打扫室内卫生室，可以看到灰尘在空中飞舞C将墨水滴入水中，可以看到沿途拉成一长串墨迹D将几粒粗盐放入盛水的杯子中，过一段时间整杯水都变咸了【考点】 扩散现象；分子的运动【分析】（ 1）两种物质接触时，彼此进入对方的现象叫扩散扩散表明一切物质的分子都是不停的做无规则的运动扩散现象是分子的运动而不是物体的运动（ 2）分子很小，我们无法看到分子的运动【解答】 解： A、空气的密度不均匀造成空气的流动形成风不符合题意B、看到的灰尘属于物体，它包括很多的分子，灰尘在空中飞

12、舞，属于物体的运动，不是分子的运动不符合题意C、墨水滴入水中沿途拉成一长串墨迹主要足墨水在重力作用下的机械运动，不是扩散现象不符合题意D、将几粒粗盐放入盛水的杯子中，过一段时间整杯水都变咸了，是盐扩散到水中了符合题意故选 D2用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（）A 2.1 103J/ （kg?）B 4.2 103J/ （kg?）C 1.2 103J/ （kg?）D条件不足，不能确定【考点】 比热容的概念；热量的计算【分析】 图象问题要结合物理公式进行分析由图象知物质甲和水质量相同，升高的温度相同时水吸收的热量是物质甲

13、吸收热量的2 倍【解答】 解：由图象可知：用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，水温度升高60需要 20min，物质甲温度升高60需要 10min所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：Q水吸 =2Q甲吸 由热量计算公式Q=cm t ，得： c=由 c 水 =2c 甲 c 水 =4.2 103J/ （kg?）3所以 c 甲=2.1 10 J/ （kg?）6/163如图是单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图，符合内燃机的工作循环顺序的（）A丁、甲、丙、乙B乙、甲、丁、丙C甲、乙、丙、丁D乙、丁、甲、丙【考点】 内燃机的四个冲程【分析】 内燃机一个工作循环中四个冲程的顺序

14、：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程根据曲轴的转动方向判断活塞的运行方向，再根据气门的关闭情况就可以确定是哪一个冲程【解答】 解：甲图中两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程；乙图中排气门开启，活塞上行，气体流出汽缸，是排气冲程；丙图中两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程；丁图中进气门开启，活塞下移，气体流入汽缸，是吸气冲程；故正确的顺序是：丁甲丙乙；故选 A4如图所示，开关s 闭合时，电路可能发生的情况是（）A灯 L1 发光灯 L2 不发光 B电池被烧坏C L1 灯丝被烧坏D L2 灯丝被烧坏【考点】 电路的三种状态【分析】 开关断开时，两灯泡并联；开关闭合后，形成

15、电源短路【解答】 解：开关断开时，电路为并联电路；当开关闭合时，会形成电源短路，会损坏电源，而两灯泡均不发光，并且完好无损故选 B5如图所示的电路中，用电流表测量通过灯L2 的电流，正确的是（）ABCD【考点】 电流表的使用；电阻的并联【分析】 电流表的正确使用方法：电流表要与待测用电器串联在电路中；电流要从“ +”接线柱入，从“”接线柱出；根据串并联的特点以及电流表的正确使用方法进行分析【解答】 解： A、电流表与用电器并联，会导致用电器短路，无测测出通过L2 的电流，故B、 L1、 L2 并联后，与电流表串联，故电流表测量的为干路电路，故B 错误；C、电流表与L2 串联，正负接线柱接法正确

16、，故可以测出通过L2 的电流，故C 正确；D、接线柱接法错误，电流由负接线柱流入，从正接线柱流出，故D错误；A 错误；7/16故选 C6如图所示，电源电压9V 保持不变，当开关S 闭合时，灯泡L1、 L2 均正常发光，电压表示数为3V，则灯泡L1两端的电压是（）A 3VB 6VC 4.5V D 9V【考点】 串联电路的电压规律【分析】 由电路图可知，两灯泡串联，电压表测 L2 两端的电压，根据串联电路的电压的特点即可求出灯泡 L1 两端的电压【解答】 解：因为 L1 与 L2 串联，电压表测L2 两端的电压，并且串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以灯泡 L1 两端的电压： U1=UU2=9

17、V 3V=6V故选 B7小明按右图所示的电路进行实验，开关闭合后，电压表V1 和V2 的指针位置完全一样，如图乙所示，L1 和L2两端的电压分别是（）A 10V， 2VB 8V， 2VC 2V， 8VD 10V， 8V【考点】 串联电路的电压规律【分析】 由图可知，电路是由两个电灯串联而成，两个电压表分别测的是总电压和L2 两端的电压，这两个电压值是不会相等的，指针一样，说明选择的量程不同，然后根据串联电路电压的特点读出电压表的示数，然后计算出 L1 和 L2 两端的电压【解答】 解：从图中可以看出V1 测电源电压， V2 测 L2 两端电压，而两表指针一样，说明V1 选的是大量程，V2 的是

18、小量程，则V1 的示数为 10V； V2 示数为 2V；又因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，则灯L2 两端电压为 2V；灯 L1 两端电压为 10V 2V=8V故选 B二、填空题（本大题8城市中的路灯是7 小题，每空1 分，共 21 分）并联在一起的； 家庭中的用电器都是并联在一起的； 圣诞树上使用的“满天星”小彩灯是串联的【考点】 串联电路和并联电路的辨别【分析】（ 1）路灯和家用电器都可以独立工作，互不影响，所以是并联的连接方式（ 2）每只小彩灯的工作电压很小， 所以只能将多个小彩灯串联起来接在家庭电路中使用， 这是依据串联分压的特点【解答】 解：（ 1）城市中的路灯和家庭中的用电器

19、，都可以单独工作，并且互不影响，因此城市中的路灯和家庭中的用电器是并联的；（ 2）串联电路的总电压等于各用电器电压之和 由于小彩灯的工作电压很小， 所以只能将它们串联接在家庭电路中故答案为：并；并；串8/169在汽油机的四个冲程中，机械能转化为内能的是压缩冲程如图所示汽油机正在进行的是做功冲程，已知汽油的热值为4.6 107J/kg ，则完全燃烧100g 汽油放出的热量为4.6 106J【考点】 有关热机的计算【分析】（ 1）在汽油机的四个冲程中，机械能转化为内能的是压缩冲程，内能转化为机械能的是做功冲程；2）根据图中气门的开关情况和活塞的运动方向判断出是哪一个冲程；3）根据 Q=mq求出放出

20、的热量【解答】 解：（ 1）在内燃机的压缩冲程中，活塞压缩气体做功，使气体的内能增大，温度升高，机械能转化为内能；2）根据图示可知，两个气门都关闭，火花塞点火，活塞向下运动，气缸容积增大，因此是做功冲程3）完全燃烧 100g 汽油放出的热量：76Q=mq=0.1kg 4.6 10 J/kg=4.6 10 J故答案为：压缩；做功；4.6 10610如图所示， 当 S 、S 断开时，能亮的灯是L 、L3，它们是串联的；当 S 、S 闭合时，能亮的灯是L L3，121122它们是并联的；当S1 闭合， S2 断开时，能亮的灯是L3【考点】 串联电路和并联电路的辨别【分析】 解决此题的关键是根据串联、

21、并联电路的特点，根据题意闭合开关进行分析，判断电路图的连接情况【解答】 解：当 S1、 S2 断开时，能亮的灯是L1、 L3，它们是串联的；当 S1、 S2 闭合时，能亮的灯是 L2、 L3，它们是并联的；当 S1 闭合， S2 断开时，能亮的灯是 L3；故答案为： L1、 L3，串联；L2、 L3，并联；L 311城市中到处可见的违章“小广告”，严重影响着城市市容市貌，被称为“城市牛皮癣”，已成为城市管理中的一大“顽症”在创建“宜居港城”活动中，小敏和同学们一起到街头巷尾用砂纸清除哪些违章“小广告”；砂纸表面很粗糙，是为了增大摩擦力（填“增大”或“减小”），过了一会儿，小敏感觉砂纸发热，是因

22、为机械能转化为内能，这是通过做功方式改变的【考点】 增大或减小摩擦的方法；能量转化的现象；做功改变物体内能【分析】 用砂纸去掉小广告纸，采用的是砂纸与广告纸摩擦的方法完成的因此要增大两者之间的摩擦以达到快速去掉广告纸的目的摩擦过程中，砂纸发热，说明砂纸的内能增大，从能量转化的角度来解决此题【解答】 解：通过砂纸与广告纸之间的摩擦，使广告纸破损，从而达到清除的目的砂纸越粗糙，砂纸与广告纸之间的摩擦力就越大，广告纸就越容易被清除9/16砂纸在摩擦的过程中发热，这是一个摩擦生热的现象，此过程是将机械能转化为内能是通过做功的方式使物体内能增加的故答案为：增大；内；做功12导体的电阻是导体本身的一种性质

23、，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积；有两段导线甲和乙，在相同电压下，通过导线甲的电流较大，通过导线乙的电流较小，可知导线乙的电阻较大（选“甲”或“乙”）【考点】 影响电阻大小的因素【分析】（ 1）电阻是导体本身的属性，导体的电阻大小与导体的长度、横截面积和材料等有关；2）由欧姆定律可知 I= 在相同的电压下，通过导体的电流与电阻成反比，据此分析判断【解答】 解：（ 1）导体的电阻是导体本身的一种性质，电阻大小取决于导体的材料、长度、横截面积；2）由欧姆定律可知： I= ，在相同的电压下，通过导体的电流与电阻成反比，通过导线甲的电流较大，说明甲导体的电阻较小，通过导线乙的电流较小，由此判

24、断，导线乙的电阻较大故答案为：横截面积；乙13如图所示的实验仪器是滑动变阻器，它的工作原理是通过改变电阻丝长度来改变电阻它是伏安法测电阻实验中的重要元件（填实验名称），实验中，闭合电键前要将滑片滑到阻值最大位置【考点】 滑动变阻器的使用【分析】 根据自己对电学元件的认识进行判断，再根据滑动变阻器的原理和正确使用进行，滑动变阻器有保护电路和改变电路电流的作用【解答】 解：如图所示的实验仪器是滑动变阻器；它的工作原理是通过改变电阻丝的长度来改变电阻因为滑动变阻器具有保护电路和改变电路电流的作用， 因此它是伏安法测电阻实验中的重要元件 （填实验名称） ，实验中，闭合电键前要将滑片滑到阻值最大位置故答

25、案为：滑动变阻器；电阻丝长度；伏安法测电阻；阻值最大14一滑动变阻器上标有“40， 1.5A”字样，40 表示该变阻器最大电阻为401.5A”表示该变阻器允许通过的最大电流为1.5A【考点】 变阻器【分析】 滑动变阻器通过改变接入电路的电阻丝的长度改变滑动变阻器接入电路的阻值；根据对滑动变阻器铭牌含义的掌握分析答题【解答】 解：变阻器铭牌的“ 40， 1.5A”；表示此变阻器的最大电阻为40，允许通过的最大电流是1.5A 故答案为：最大电阻为40；允许通过的最大电流为1.5A 三、作图题（共8 分）15根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线连接电路（电流表选0.6A 量程，要求导线不能交叉）1

26、0/16【考点】 实物的电路连接【分析】 由电路图可知，两灯并联；根据电路图连接实物图时，可以根据电流流向法进行连接，先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路，再把并联的部分串联到相应的位置即可【解答】 解：由电路图可知，两灯并联，电流表A 测量干路中的电流；电源为蓄电池组，电源电压较大，干路中的电流较大，故电流表A 选用 0 3A量程；根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关S1、电流表 A、灯泡 L2、开关 S2 回到负极，然后将灯泡L1 并联在L2 与 S2 这一支路的两端即可，如图所示：17用笔画线代替导线，完成图中滑动变阻器改变小灯泡亮暗的线路连接，要求变阻器滑片向左滑动时灯泡变

27、亮【考点】 滑动变阻器的使用；实物的电路连接【分析】 滑动变阻器正确接法是上下接线柱各接一个，若要滑片向左滑动时灯泡变亮连入电路的电阻变小，则下边的A 接线柱要接入电路【解答】 解：滑动变阻器必须遵守“一上一下”接法，且A 必须接入电路，故可接入AC或 AD四、实验题（本大题4 小题，共30 分）11/1618小明和小亮按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示把电流表分别接入到电路中的 A、B、 C处，测出它们的电流，填入下表：实验A 处电流B 处电流C 处电流次数I A/AI B/AI C/A10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55（

28、 1）过对上面数据的分析，可以得出是：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和；（ 2）测量三次的目的是：多次测量使结论具有普遍性、可靠性，在实验中我们可以采用更换不同规格的小灯泡或更换电压不同的电源等方法改变电流的大小从而进行三次实验【考点】 探究串并联电路中的电流特点实验【分析】（ 1）根据表中数据，看支路电流之和与干路电流之间有什么关系，从而得出结论；（ 2）多次测量可以使实验结论更具有普遍性；改变电源电压或改变灯泡规格可以改变电路电流【解答】 解：（ 1）由表中数据可知，两支路电流之和等于干路电流，可得结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和故答案为：并联电路干路中的电流等于各支路电

29、流之和2）实验中进行了三次测量，多次测量可以使结论具有普遍性、可靠性；实验中更换不同规格的小灯泡或更换不同电压的电源可以改变电路电流故答案为：更换不同规格的小灯泡或更换电压不同的电源等19为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验物质质量 /g初始温度 / 加热时间 /min最后温度 / 水6020645食用油6020668实验数据记录如表（ 1）从表中数据可知，水和食用油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度高（选填“高”或“低”）（ 2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（

30、选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量（ 3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强【考点】 探究比热容的实验【分析】（ 1）认真分析表中数据即可得出结论（ 2）用相同的加热装置对水和食用油加热，在相等时间内水与食用油吸热的热量相等， 加热时间越长，液体吸收的热量越多12/16（ 3）根据比热容的概念和Q=Cmt 进行分析，即t 和质量相等时，吸收的热量越多的物质，即吸热的能力强（比热容越大） 【解答】 解：（ 1）从表中数据可知，水和食用油的质量都是60g，它们的质量相同加热结束时，食用油的温度和水的温度分别是68、 45，食用油的温度高（ 2）用相同的加热装置对水

31、和食用油加热，在相等时间内水与食用油吸热的热量相等；加热时间越长，液体吸收的热量越多；要使水和食用油的最后温度相同，水的加热时间更长，水吸收的热量大于食用油吸收的热量3）由 Q=cm t 知，质量相同的物质，升高相同的温度，吸收热量多的物质比热容大因为水和食用油的质量相同，它们的初温相同，要使水和食用油的最后温度相同，水吸收的热量大于食用油吸收的热量，所以水的比热容大，即水吸热的能力更强故答案为：（ 1）相同；高； （2）大于；（3）水20在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：猜想一：导题电阻跟导体长度有关；猜想二：导题电阻跟导体粗细有关；猜想三：导题电阻跟导体材料

32、有关同学们想利用如图的电路和表中的导体验证上述猜想导体代号长度 /m横截面积 /mm2材料A1.00.2锰铜B1.00.4锰铜C1.00.6锰铜D0.50.4锰铜E1.50.4锰铜F1.00.6镍铬合金G1.00.6铁（ 1）请将猜想一的实验设计思维路补充完整选取材料和横截面积相同、长度不同的导体，分别将其接入如图电路中通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小该实验用了控制变量法（ 2）验证猜想三时， 若需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体C、F、G（填写导体代号来进行实验）【考点】 影响电阻大小的因素【分析】 影响电阻大小的因素是：材料、长度、横截面积、温度，在探究过程中需用到控制变

33、量法，不加特殊说明，认为温度相同【解答】 解：（ 1）为了研究导体电阻与导体长度的关系，则需使导体的材料和横截面积相同，长度不同，应选用的三种导体是 B、D、 E，分别将其接入如图电路中通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小；影响导体电阻大小的因素较多，因此本实验要采用的探究方法是控制变量法；2）为了研究导体电阻与导体材料的关系，则需使导体的长度和横截面积相同，材料不同，应选用的三种导体是 C、 F、 G，分别将其接入如图电路中通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小故答案为：（ 1）材料；横截面积；长度；电流；控制变量；（2） C、 F、G21小明对串联电路电压规律进行了探究【猜想

34、与假设】 ：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与实验】 ：13/161）按图所示的电路图连接电路；2）闭合开关，用电压表测出L1 两端的电压；（ 3）在测 L2 两端的电压时，小明同学为节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B 接点不动，只断开A接点，并改接到C 接点上；（ 4）测出 AC间的电压，得出结论【交流与评估】 ：（ 1）在拆接电路时，开关必须断开；（ 2）闭合开关后，电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1 短路或L2 断路（ 3）小明同学用上面的方法能否测出L2 两端的？不能，为什么？电压表正负接线柱接反了（ 4）方法改进后，所测出AB、 BC、 AC间的电压记录在

35、下面表格中分析小明的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：只测量了一次改进方法改用不同规格的灯泡再测几次【考点】 探究串、并联电路中的电压规律实验【分析】（ 1）在做电学实验拆接电路时，为了保护电路元件，开关必须断开；2）闭合开关，发现电压表示数为零，可从灯泡发生短路或断路分析；3）电压表所接的 B 点不动，只断开 A 接点，并改接到 C点上时，电压表正负接线柱接反，指针将反偏；4）在找电路中电压规律时，为避免偶然性需要多测几次再找规律【解答】 解：（ 1）拆接电路时，为了安全，开关必须断开（ 2）因为闭合开关， 发现电压表示数为零，可能是电压表的正负接线柱没有与电源正负极相连，或电压表短路，若故障出现在灯泡处，则可能是L1 短路或者L2 断路（ 3）在测 L2 两端的电压时，电压表所接的 B 接点不动，只断开 A 接点，并改接到 C接点上，这样电压表正负接线柱接反，所以不能测出 L2 两端的电压；（ 4）此实验在设计方案上存在的不足之处是只测量了一次，应当改用不同规格的灯泡再测几次，然后再得出结论故答案为：（ 1）断开；（ 2） L1 短路； L2 断路；（3）不能；电压表正负接线柱接反；（ 4）只测量了一次；改用不同规格的灯泡再测几次五、计算题22随着人们生活水平的日益提高，小汽车越来越多地走进了