我校园我有礼-礼仪教育主题班会

1、礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪标准，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体，方可“有礼走遍天下。 学生应有的仪表仪容服饰 脸必净、发必理、衣必整、纽必结。头容正、肩容平、胸容宽、背容直。气象勿傲、勿暴、勿怠，颜色宜静、宜和、宜庄。 1、发式 女同学的发式以理短发、童发为宜。这样可给人一种清晰、活泼、纯真之感。 男学生最好是

2、理学生头。它显得整洁、干净、富有朝气。 2、在校内，学生不宜穿中、高跟皮鞋。而应穿运动鞋，这样便于做早操和上体育课，同时也可显示出青少年健美的身姿。 校内公共场所：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，保护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。升旗仪式：升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动、嘻嘻哈哈或东张西望，神态

3、要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。 餐厅礼仪 有秩序地进餐厅，不要冲、跑、挤。排队购置饭菜。 不要当着食堂工作人员的面，抱怨饭菜不好。如果有必要的话，可以以婉转的语气去建议。 吃东西或喝汤时要闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。食堂里不可以大声喧哗。 应该爱惜食物，不要随便剩饭、剩菜。和师长、同学以及熟悉的人在一起吃饭，先吃完的时候要会说“大家慢慢吃。 课堂教学礼仪 学生应在课前两分钟进入教室，准备好课业用品，静侯老师到来。 学生因特殊情况，上课迟到了，就要注意举止的文明和礼仪的周到。 1、在教室门口先喊“报告。如教室门关着，那就应是轻轻叩门；在得到老师允许后，才能进入教室。 2、

4、要向老师说明迟到的原因，说话态度要老实，得到老师谅解和允许后，方可入座。 3、走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后，应立即集中注意力听讲。 课堂上正确答复老师的提问，也是遵守纪律的表现。 1、学生如要答复以下问题，应先举手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。 2、答复以下问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或成心做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要响亮、清晰。 3、对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚，不要不站起来。 4、在别人答复时，不应随便插嘴，别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自己能答

5、，可举手。 下课 听到下课铃响时，假设老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立。与老师互道：“再见。待老师离开教室后，学生方可离开。对老师：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好，请老师先行,不能见到老师便躲。 学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许前方可进入。学生与教师谈话，应注意如下几点：1、和老师说话时，学生应主动请老师坐。假设老师不坐，学生应和老师一起站着说话。 2、学生无论是站着还是坐着，都应姿势端正，不可东张西望，不可抓头摸耳，不可抖腿搁脚，应认真地听老师说话。 3、如果老师说

6、的话，学生感到不理解，或无法接受，并有不同看法，可不必隐瞒，应谦虚而诚恳地向老师请教，直到弄明白为止。 4、对于老师的奉劝和正确的批评，学生应愉快地接受，而且态度要谦虚，决不能当耳边风。5、学生不能在办公室久留或乱翻老师的东西，不可影响其他老师的工作。 同学之间 同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂、“哎等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请、“谢谢、“麻烦你等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的

7、相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便背后议论同学。 不可以打探同学的隐私。有的学生对自己的某种情况，或家中的某件事，不愿告诉别人，也不愿细谈。这是属于个人隐私，他有权保密，应受到尊重。在集体生活中，每位同学都要尊重别人的隐私权、人格，但凡别人不愿谈的事，不要去打听。 男女同学接触的礼仪 1、异性同学间，特别应注意以礼相待，相互平等，相互尊重、帮助。不能互起绰号，不能讲粗话、脏话和庸俗的传闻，不能久久凝视对方，不能打打闹闹。对异性同学的容貌、身材和衣着，不应评头品足、嘲讽。

8、 2、对异性同学不宜过分亲昵。 男女同学正处于生理、心理发育成长的青春期，双方往往都会产生对异性的好奇和兴趣，但由于年轻，自我控制能力较差，对社会的了解和对生活的理解又较浅薄；同时，感情也最易冲动。在这种情况下，异性同学过分亲昵，就可能异致想入非非，使双方的学习和身心健康受到影响。 异性同学接触除不宜过分亲昵外，更不应早恋。 优雅的风度气质，自然随和的态度 气质，是由人体内四种液体血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁决定的，它难以改变，但风度、性格是可以塑造培养的。 1、作为男同学，应使自己具有“阳刚之美，即风度稳重，动作有力度。 “刚不等于“野，如果男子汉说话过于随便、粗野、骄横，在公共场所，敞胸露怀

9、、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打着赤膊、脚穿拖鞋、打响指、吹口哨，就会给一种“痞子、“二流子，缺少文化教养的印象。 2、作为女同学，应使自己的气质风度“优雅得体。 同人交谈，要庄重谦逊，在大庭广众之中，态度要大方自然，切忌表情过分，目光游离，挤眉弄眼，频繁眨眼，过分大笑，这些都是有失风度的。 在陌生人面前，“内向比“外向好，含蓄比夸张好；被男方邀约，要探究其原因、动机和内容，如觉得不宜，应婉言谢绝，在异性面前不要太随便，应自尊、自重、自爱。 1、爸爸妈妈的生日，你有什么表示？2、见到亲戚长辈，你会主动问好吗？3、同学在运动会上受伤了，你会？4、老师布置给你的事，你会尽力去做好吗？5、逢年过节，你

10、会向长辈、老师送上祝福吗？6、班级卫生没清扫，但值日生已经走了，你会？7、放学了，你会与老师、同学说“再见吗？8、容许别人的事情，你能做到吗？有教养者十大特征 1守时 无论是开会、赴约，有教养的人从不迟到。他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。 2谈吐有节 注意从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或者补充对方的看法和意见。 3态度和蔼 在同别人谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻东西，看书报，心不在焉，显出一副无所谓的样子。 4语气中肯 防止高声喧哗，在待人接物上，心平气和，以理服人，往往能取得满意的效果。扯开嗓子说话，既

11、不能到达预期目的，反而会影响周围的人，甚至使人讨厌。 5注意交谈技巧 尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或表示同意，也不当着他人的面指责对方是瞎说、废话、胡说八道等，而是陈述己见，分析事物，讲清道理。 6不自傲 在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。 7信守诺言 即使遇到某种困难也不食言。自己讲出来的话，要竭尽全力去完成，身体力行是最好的诺言。 8关心他人 不管何时何地，对妇女、儿童及上了年纪的老人，总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。 9大度 与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情而和朋友、同学、同事闹意见，甚至断绝来往。 10富有同情心 在他人遇到某种不幸时

12、，会尽量给予同情和支持。让我们做一个有礼貌有修养的人龟兔赛跑给我们的启示 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。 龟兔赛跑对我们的启示第一场勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，

13、就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。龟兔温馨提示2发挥你的想象力，给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛Come on, lets do it again 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 启示二：迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。第二场改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。龟兔温馨提示2 到这里故事

14、还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终到达了终点。 启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择 适合展现自己核心竞争力的比赛场地。 第三场在学习中开掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。龟兔温馨提示2学习心得：1，心态 2，认真对待作业3，善于提出问题，解决疑难4，掌握解题方法，懂得利用， 做到举一反三 故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，