六年级上册语文第四单元建议书

1、第 页共4页六年级上册语文第四单元建议书六班级上册语文第四单元建议书1同学们，我们只有一个地球，我们只有一片蓝天，我们只有一个属于自己的家园。让我们立刻行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，保护我们的生存环境，保护我们的大自然吧！地球与人类有着生死之交的关系，地球灭亡了，则人类也会跟着灭亡。现代的生活方式，对地球有着巨大压力：尾气排放、工业残渣、污水、乱砍滥伐等等人为的破坏，使得地球常常发生地震、洪水、海啸、雾霾等灾害，所以我提出以下几点建议：第一：尽量不要驾车出行，或者创造电动汽车；第二：尽量节能生产；第三：污水不能排入大海与河流；第四：尽量砍一棵树种一棵树。地球是生命之源，我们要爱惜她、

2、呵护她，善待地球就是善待自己，让我们一起保护地球吧！六班级上册语文第四单元建议书2友爱的同学们：水龙头“哗哗”地流着眼泪，用水人却不知去向；汤盒很快就堆满了，汤却还有好几碗没喝；好好的铅笔、橡皮被扔进了垃圾桶在校园里，你是否也曾看到过这样的铺张现象？现在的生活变得越来越富足，不用再像以前一样勒紧裤腰带了。可是你有没有想过，当你正在铺张水资源时，许多干旱地区的孩子正用着期盼的目光盯着水龙头，期望能有更多的水给自己生活；当你将许多几乎崭新的文具顺手扔进垃圾桶，却是贫困地区的孩子梦寐以求的宝贝，当你铺张粮食时，乞丐们正饥肠辘辘地沿街乞讨介于这些行为，我向大家提出以下建议：一、了解资源让同学们了解我们

3、的生活用品是由自然资源做成的，让大家明白铺张资源就是破坏自己的生态环境。有限的资源，无限的循环。善待地球就是善待自己，铺张资源就是破坏环境。二、节省资源我觉得学校里可以多开展一些“断水生活”，让同学们懂得水在生活中是多么的重要，没有水，我们就不能生活；多一些“断粮生活”，让同学们领悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。三、保护环境爱惜校园里的花草树木，不随地吐痰，不破坏绿化，让植物自由的生长；不让塑料袋成为“白色侠”在空中飘舞，多种植物净化空气。不能乱砍乱伐，让树木保护着我们的家园。不污染河流，让水源保持洁净，让我们的地球母亲保持不老的容颜。挽救地球就是挽救将来！珍惜资源，保护环境，刻不容缓！六班级上

4、册语文第四单元建议书3同学们，我们只有一个地球，我们只有一片蓝天，我们只有一个属于自己的家园.让我们立刻行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，保护我们的生存环境，保护我们的大自然吧！地球与人类有着生死之交的关系，地球灭亡了，则人类也会跟着灭亡。现代的生活方式，对地球有着巨大压力：尾气排放、工业残渣、污水、乱砍滥伐等等人为的破坏，使得地球常常发生地震、洪水、海啸、雾霾等灾害，所以我提出以下几点建议：第一：尽量不要驾车出行，或者创造电动汽车；第二：尽量节能生产；第三：污水不能排入大海与河流；第四：尽量砍一棵树种一棵树。地球是生命之源，我们要爱惜她、呵护她，“善待地球就是善待自己”让我们一起保护地

5、球吧！六班级上册语文第四单元建议书4市长先生：您好！我今天想针对污染环境和破坏资源的不良现象，提出建议。因大量的汽车，排放出的废气，对人体伤害很大，我建议让买主不购买平凡型汽车，购买充电型的节能汽车，还有，城市里噪音都很大，和一些地方装修有很大的灰尘。我建议为了净化空气和减弱噪音，在城市里大量地栽种植物，搞好绿化环境。例：开拓街心花园，建设林荫大道。植物本身还会产生多种毁灭细菌的物质。树林能抗击风沙的侵袭，分布合理的树和灌木丛，能大大减弱噪音，还有助于保护土壤和建筑物。在酷热的夏天，小花园或树荫下的气温比较低，病人在树下乘阴和活动，病也会好几分。不同树木有着不同的特性，有些树木抗污染能力很强，

6、例：有些品种的杨树，椴树和槭树。还有一些灌木抗污染能力也很强。例：接骨木，绣线菊，金银花。在绿化城市的时候可以充分考虑各种树木全部的特点。因为一些工厂排放废气，使地球外层的大气资源，我建议禁止这种工厂排放废气，被采取措施。经过调查发觉，一个人平均一天使用二十八张纸，一星期就用大约二百张纸，一个月就要八百张纸，一年就使用九千六百张纸。而一棵二层楼高的树能生产二千张A四纸，砍伐四点八棵，才能生产九千六百张纸。所以我们必需节省用纸。再看看大小饮食店无不采用的一次性筷子。我国每年大约生产四百五十亿双一次性筷子，消耗森林近五百万立方米，这说明我们一年要吃掉近二千五百万棵树（一棵生长了二十年的大树，仅能制成三千至四千双一次性筷子）