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文档简介

1、环境工程原理的教学实践与方法探讨北京交通大学土建学院市政与环境工程系汇报人：陈蕊课程主讲人：韩虹琳、陈蕊 第五届大学环境类课程报告论坛（上海）市政与环境工程系1996年招收环境科学专业、环境工程专业、市政工程专业硕士生2000年市政工程方向博士学位授权点2001年招收环境工程专业本科生2006年环境科学与工程一级学科硕士学位授权点课程定位课程地位：本科生专业主干课课程的目的：使学生掌握环境净化与污染控制技术的基本原理及典型设备的基本设计计算方法，为进一步学习专业课程及从事工程实践奠定必要的理论基础。同时，要求通过各个教学环节培养学生的工程观点，提高分析和解决实际问题的能力。 环境工程原理课程开

2、设情况02级， 化工原理 48学时，第六学期开设03-05级，化工原理 48学时，第五学期开设06-07级，环境工程原理 48学时，第四学期开设08-10级，环境工程原理 64学时，第四学期开设课程教材环境工程原理 胡洪营等合编 高等教育出版社出版内容体系第一部分 环境工程原理基础绪论（4学时）质量衡算（4学时）流体流动（12学时）质量传递（8学时）第二部分 分离过程原理沉降（8学时）过滤（8学时）吸收（8学时）吸附（8学时）其他分离过程（4学时）教学方式1.课堂讲授与讨论专题讨论课新型吸附剂开发；吸附法在环境中的应用（如重金属生物吸附的研究、吸附法处理重金属废水、吸附法处理垃圾渗滤液、土壤中

3、农药吸附-解吸的研究等）； 湿法烟气脱硫与其他方法的技术对比和经济运行对比；膜技术在海水淡化中的应用；离子交换技术在重金属工业废水处理中的应用 教学方式2.实践性教学环节安排(1)单元操作设备模型观摩教学教学方式2.实践性教学环节安排(2) 现场参观通过现场参观，与工程技术人员的交流，让学生更好的将理论知识与生产实践相结合，加深对理论知识的认识和理解，灵活应用所学知识在实践中发现问题和解决问题，培养学生的工程意识和实践能力。教学方式2.实践性教学环节安排（3）视频学习、技术交流通过观看模型演示、实验操作、学生认识实习等视频内容，在完成教学任务的同时，加深学生对有关理论、方法和技术等内容的理解。教学方式3.研究型教学与实践的结合与科研的结合大学生创新实验（国家级2项、北京市2项）、节能减排竞赛（一等奖、三等奖）、挑战杯竞赛、实际科研项目教学方式4.注重总结与学生反馈课程内容的总结-每章总结教学方式方法的总结-学生参与的课程交流

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