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文档简介
1、高考物理物理冲刺阶段的复习窍门在这段时间内,要调整复习节奏,缓解考前心理压力,重点抓“回头看与“向前看两个复习关键环节“回头看就是回眸和反思,“向前看就是期盼和预测,这是很必要的,也是成功的秘诀之一,下面谈几点建议供同学们参考。一、研读考试大纲,看现行教材,注意“回归,尽量使复习不出现盲点。冲刺复习阶段,要综合训练,回归课本,进步应试才能。同时,还要研读考试大纲,因为它明确了详细的考点、考察的ABC等级要求、考试内容、试题的题量比例及其试题的难易度分布等。这样可以检查自己复习的内容是否都符合考纲的要求。教材是命题的蓝本,许多试题均源于书本。通过看教材,明确哪些是重点主干知识,哪些是非主干知识,
2、就概念的内涵和外延进展横向和纵向的联络和比较,抓住规律,不留知识盲点。当然,要有选择性地看:概念、规律理解不深不透的,容易混淆的章节内容要重点看;练习中经常出错的知识点所涉及的内容要细心看;知识间综合的相关内容要联络起来看。这样复习能到达思路明、知识网络清、根底知识夯得实的最正确效果。二、阅读讲义,细看已做练习,查漏补缺,尽量使复习不留死角。讲义是课本知识的浓缩,通过阅读那些提纲挚领的知识精华,对学过的知识在深度和广度上进展查漏补缺。细看已经做过的练习,做对的,想想是否还有别的思路和方法,而做错的,想想错在何处,再重新纠正一遍。对常见错误,要反复琢磨,找出知识与技能上的薄弱点。在看练习时,特别
3、要注意解题标准化。必要时画出示意图物体受力图、运动示意图、等效电路图、光路图等,图中要标明与解题相关的物理量符号。在应用物理公式时,一定要用代字表达清楚应用物理公式的根据,冠以相应的名称,如:“由 定律得、“根据定理有等。不篡改或另立物理量符号。不用一个符号表示不同的物理意义。不书写不标准的物理公式。有演算推导过程,并用量表示待求量。假设要代人数据,那么把量、假设量的单位统一为国际单位后再代人最简表达式进展运算。最后的结果,要有数值、有单位,假如是矢量,还要用正负号表示,并说明其物理意义。对于开放性、设计性物理题,也要明确说明研究结果。总之,通过复习,检查出自己知识构造中的缺陷,查漏补缺,尽量
4、使复习不留下死角。三、回眸近年考题,解读特点变化,审时度势,尽量使复习不偏离命题思想。回眸近年高考试题,解读试题特点,也是很有必要的。高考试题千变万化,但运用根本概念、规律和方法解决实际问题的才能要求是不变的。试题都以力学和电学知识的内容为主,贴近中学教学实际,没有偏题、怪题和难度特别大的题。所以,要坚持稳固根底题,认真抓牢中档题,不做或少做偏题、难题的复习策略。才能的培养是在运用根底知识解决实际问题中得到进步的,所以在备考复习时要突出根本方法,重视各种才能的培养和进步,如题意的理解才能、模型的解剖才能、知识的迁移才能、实验的设计才能和科学的探究才能等。四、站得高看得远,预测命理趋势,高瞻远瞩
5、,尽量使复习有新的打破。在复习中,要融入新课改理念,理论联络实际,重视科学素养的考察,这样,才能使复习上新的台阶。建议同学们关注以下几种题型。1.数字、图表、图象信息题数字、图表、图象具有直觉感,但要成为解题的有用信息,必须认真审题,通过观察、分析、比较、归纳,理解它们的物理含义并掌握它们在题中的作用。这类试题既考察了考生对根底知识理解程度,又考察了考生对搜索数据、获取信息、处理信息的才能。2.联络实际应用题近几年的高考物理命题一直关注消费、生活和高新科技,注重理论联络实际,考察了考生灵敏运用所学知识去分析和解决实际问题的才能,培养了考生实事求是的科学态度。3.设计、探究性实验题实验是手脑并用的思维活动过程。用学过的物理原理,使用过的实验仪器,已经掌握的实验方法,去设计要求不同的实验。近几年的高考物理实验已从“实验操作、实验观察的考察,演变到“实验设计、科学探究的考察。这也符合新课标的要求。
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